《生命的啟示》原文閱讀

　?、诖髢鹤釉诙烨巴?，二兒子在春天，三兒子在夏天，小兒子則是在秋天前往。

　　③當(dāng)他們都回家之后，他把他們一起叫到跟前，讓他們形容自己所看到的情景。

　?、艽髢鹤? )說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)那棵樹(shù)很丑，枯槁、扭曲。”

　?、菸艺J(rèn)為不是這樣子的 二兒子( )說(shuō) 這棵樹(shù)被青青的嫩芽覆蓋了 充滿 了希望

　　⑥“樹(shù)上花朵綻放、充滿香氣，看起來(lái)十分美麗，這美景是我從來(lái)沒(méi)有看過(guò)的!”三兒子( )說(shuō)。

　　⑦小兒子不同意他們?nèi)说恼f(shuō)法。他說(shuō)，樹(shù)上結(jié)滿了果子，累累下垂，充滿了生氣與滿足。

　?、噙@個(gè)人就對(duì)他四個(gè)兒子說(shuō)：“( )你們只看到這棵樹(shù)一個(gè)季節(jié)的風(fēng)景，( )你們四個(gè)的感受不一樣。”他告訴兒子們不可用一個(gè)季節(jié)的風(fēng)景來(lái)評(píng)判一棵樹(shù)或是一個(gè)人， 關(guān)于一個(gè)人的內(nèi)在實(shí)質(zhì)是怎樣的，還有一個(gè)人生命的歡愉、喜樂(lè)、愛(ài)，只有在經(jīng)歷過(guò)所有季節(jié)之后，才能衡量。

　　⑨如果你在冬天的時(shí)候就放棄，你就會(huì)錯(cuò)過(guò)你生命中春天的企盼、夏天的美麗、秋天的收成。你不要讓一個(gè)季節(jié)的痛苦毀掉其他季節(jié)的喜樂(lè)。

　　《生命的啟示》閱讀習(xí)題

　　l.選擇下列合適的內(nèi)容將其序號(hào)填人第①自然段空白處。

　　A.親近大自然、熱愛(ài)大自然

　　B.學(xué)會(huì)不要太快對(duì)事物下結(jié)論

　　C.團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同面對(duì)困難

　　2.給第⑤自然段加上標(biāo)點(diǎn)。

　　3.仔細(xì)讀一讀③⑤⑥三個(gè)自然段，然后在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)奶崾菊Z(yǔ)。

　　4.在第⑧自然段括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ) 。

　　5.按要求改寫(xiě)句子。

　　(1)改為反問(wèn)句：你不要讓一個(gè)季節(jié)的痛苦毀掉其他季節(jié)的喜樂(lè)。

　　(2)改為把字句：這棵樹(shù)被青青的嫩芽覆蓋了。

　　6.兒子們聽(tīng)了父親的話，可能會(huì)有怎樣的感想呢?請(qǐng)你用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言寫(xiě)下來(lái)。

　　7.文中的故事，給了我們好多生命的啟示，如：“_ ”(填原文中的一句話)就是啟示之一。

　　《生命的啟示》閱讀答案

　　l.B

　　2.“。 ”，“，。 ”

　　3.搶先 搖搖頭 由衷地(答案不唯一)

　　4.因?yàn)?hellip;…所以……

　　5.(1)難道你要讓一個(gè)季節(jié)的痛苦毀掉其他季節(jié)的喜樂(lè)嗎? (2)青青的嫩芽把這棵樹(shù)覆蓋了。

　　6.“略”

　　7.不要讓一個(gè)季節(jié)的痛苦毀掉其他季節(jié)的喜樂(lè)。(答案不唯一)

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