《翻漿》畢淑敏 原文閱讀

　　“你找死嗎?”司機(jī)大喊。我這才看清是個(gè)青年，穿著黃色舊大衣，拎著一個(gè)系著鬃繩的袋子。“我要搭車。”“不搭!哪有地方!”司機(jī)憤憤地說。“我蹲大廂板就行。”司機(jī)還是說：“不搭!想凍死啊!”說著，準(zhǔn)備閃過他往前開。

　　那個(gè)人抱住車燈說：“就在那兒……我母親病了，我到場部好不容易借到點(diǎn)小米……我母親想吃……”“讓他上車吧!”我有些同情地說。

　　他立即抱著口袋往車廂上爬。

　　夜風(fēng)在車窗外凄厲地鳴叫。司機(jī)說：“我覺得他好像要干什么。”我借著司機(jī)身后小窗的一個(gè)小洞，屏氣向里窺探。朦朧的月色中，那個(gè)青年如一團(tuán)骯臟的霧，龜縮在起伏的輪胎里。每一次顛簸，他都像被遺棄的籃球，被橡膠輪胎擊打得嘭嘭作響。忽然，我看到青年手腳麻利地搬動(dòng)著我的提包。那里裝著我?guī)Ыo父母的禮物。“哎呀，他偷我東西呢!”

　　司機(jī)很冷靜地說：“別擔(dān)心。”只見他狠踩油門，車就像被橫刺了一刀的烈馬，瘋狂地彈射出去。我順著小洞看去，那人仿佛被凍僵了，弓著腰抱著頭，企圖憑借冰冷的橡膠御寒。我的提包雖已被挪了地方，但依舊完整。司機(jī)笑著說：“車速這么快，他偷了東西也不敢跳車了。”

　　路面變得更加難走，車速減慢了。

　　我緊張地盯著那個(gè)小洞，青年也不失時(shí)機(jī)地站起身，重新搬動(dòng)了我的提包。我痛苦得幾乎大叫。就在這時(shí)，司機(jī)趁著車的趔趄，索性加大了搖晃的頻率，車窗幾乎吻到路旁的沙礫。

　　再看青年，撲倒在地，像一團(tuán)被人踐踏的草。虛弱但仍不失張牙舞爪的姿勢，貪婪地守護(hù)著我的提包——他的獵物。司機(jī)繼續(xù)做著“高難”動(dòng)作。我又去看那青年，他像夏日里一條疲倦的狗，無助地躺在了輪胎中央。

　　道路毫無先兆地平滑起來，翻漿也消失得無影無蹤。

　　司機(jī)說：“扶好你的腦袋。”就在他狠踩剎車之前，我雙腿緊緊抵地，雙腕死撐面前的鐵板……不用看我也知道，那個(gè)賊娃子可能要被卸成零件，我心里安寧了許多。“看他還有沒有勁偷別人的東西?”司機(jī)躊躇滿志地說。

　　只見那個(gè)青年不時(shí)地用手抹一下臉，把一種我看不清顏色的液體彈開……他把我的提包緊緊地抱在懷里，往手上哈著氣，擺弄著拉鎖上的提梁。這時(shí)，他扎口袋的繩子已經(jīng)解開，就等著把我提包里的東西搬進(jìn)去呢……

　　“師傅，他就要把我的東西拿走了……”我驚恐萬狀地說。師傅反倒不慌不忙地說：“不會(huì)出什么事了，到了。”我們到了一個(gè)兵站，也是離那個(gè)賊娃子住的不通車的村子最近的公路，他至少還要走10公里……

　　那個(gè)青年挽著他的口袋，像個(gè)木偶似地往下爬，狼狽地踩著轱轆跌下來，跪坐在地上。他臉上除了原有的土黃之外，還平添了青光，額上還有蜿蜒的血跡。

　　他的舌頭凍僵了，把“謝”說成“學(xué)”：“學(xué)學(xué)，我知道你們是為我在趕路，學(xué)學(xué)…”他抹一把下頜，擦掉的不知是眼淚、鼻涕還是血。他戀戀不舍地離開了我們。

　　看著他蹣跚的身影，我不由自主地喝了一聲：“你停下!我要查查我的東西少了沒有。”

　　司機(jī)贊許地沖我眨眨眼睛。

　　青年迷惑地面對我們，脖子柔軟地耷拉下來。我敏捷地爬上大廂板，不放心地摸索著我的提包，每一環(huán)拉鎖都像小獸的牙齒般細(xì)密結(jié)實(shí)。突然觸到鬃毛樣的粗糙，我意識(shí)到這正是搭車人袋子上那截失蹤的鬃繩。它把我的提包牢牢地固定在大廂的木條上，像焊住一般結(jié)實(shí)。

　　我的心像凌空遭遇寒流，凍得皺縮起來。

　　我的提包原是用一根舊繃帶捆在車上的。經(jīng)過長途跋涉，繃帶磨斷了，搭車人發(fā)現(xiàn)了這個(gè)隱患，他解下了扎米口袋的繩子，想把我的提包重新固定。在寒冷與顛簸之中，他操作了一路……

　　[注]①翻漿：春暖解凍時(shí)，地面或道路表面發(fā)生裂紋并滲出水分和泥漿。

　　《翻漿》閱讀習(xí)題

　　(1)下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是( )( )(5分)

　　A.這篇小說敘述了一個(gè)陌生的年輕人為了生病的母親能吃上小米粥，連夜奔波在荒寂寒冷的沙漠戈壁，雖然有幸搭上了一輛運(yùn)送舊輪胎的貨車，卻遭到了“我”與司機(jī)的誤解的故事。

　　B.“夜風(fēng)在車窗外凄厲地嗚叫”這句環(huán)境描寫暗示青年即將像之前的搭車人一樣干壞事，營造了一種恐怖的氛圍，推動(dòng)了后文的情節(jié)發(fā)展。

　　C.小說塑造的主要人物就是那個(gè)要搭車的“青年”，而他的形象卻是通過“我”和司機(jī)兩個(gè)人物表現(xiàn)出來的。因此全文主要采用了側(cè)面描寫的手法。

　　D.從全文看，我對搭車青年的情感經(jīng)歷了憐憫、痛恨、感動(dòng)這樣的變化，在這種變化中完成了情節(jié)，完善了人物形象，與讀者形成共鳴。

　　E.作者細(xì)寫“我”與司機(jī)對那個(gè)青年的猜疑，其作用在于襯托，旨在形成反差，更加凸顯那個(gè)青年的美好德行與善良人性。

　　(2)小說以“翻漿”為題有什么妙處?請結(jié)合文本進(jìn)行分析。(6分)

　　(3)本文在情節(jié)構(gòu)思方面的主要藝術(shù)特色有哪些?請結(jié)合文本進(jìn)行分析。(6分)

　　(4)這篇小說揭示了什么樣的社會(huì)問題?結(jié)合文本，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，你有怎樣的思考?(8分)

　　《翻漿》閱讀答案

　　(1)B (“這句環(huán)境描寫暗示青年即將像之前的搭車人一樣干壞事”理解不正確)C(“全文主要采用了側(cè)面描寫的手法”結(jié)論不正確)

　　(2)①“翻漿”本指春天積雪融化，道路出現(xiàn)泥濘、破裂和冒漿等現(xiàn)象，車輛難行。(2分)②暗示情節(jié)。翻漿的道路使行車顛簸，后文青年綁包等情節(jié)都與翻漿的道路有關(guān)。(2分)③突出主題。“翻漿”指“我”在弄清事情的真相后，內(nèi)心深處亦如翻漿一般的震動(dòng)，并為自己的狹隘和冷酷感到愧疚與不安。( 2分)

　　(3)①前后的鋪墊照應(yīng)。路面翻漿的交待;“拎著一個(gè)系著鬃繩的袋子” 與后文“突然觸到鬃毛樣的粗糙,我意識(shí)到這正是搭車人袋子上那截失蹤的鬃繩”的照應(yīng)，起到解開懸念的作用。

　?、趹夷畹觯楣?jié)跌宕。青年的突然出現(xiàn)，引發(fā)人們的猜忌，他在車廂里又有一系列動(dòng)作讓人以為他要偷東西。

　?、劢Y(jié)局出人意料，又在情理之中。在猜忌中開始情節(jié)，在傷害中發(fā)展情節(jié)，在震撼中解開懸念。

　?、茉诟叱敝薪Y(jié)尾。以“我的心像凌空遭遇寒流,凍得皺縮起來”一句戛然而止，給人深深的震動(dòng)與反思。

　　(4)①一個(gè)平凡而困苦的年輕人，揣著一顆孝順而善良的心，在困境中向人求助，卻遭受了別人的猜疑、誤解以至懲罰。(2分)揭示了現(xiàn)實(shí)生活中存在的誠信缺失、陌生人之間難以相互信任乃至冷漠的社會(huì)問題。(2分)

　?、诳蓮脑斐蛇@種現(xiàn)象的根源和如何形成良好的社會(huì)風(fēng)氣的角度辯證分析。(結(jié)合文本，比如文中的司機(jī)和“我”犯了經(jīng)驗(yàn)主義錯(cuò)誤，對事情的判斷有一定的盲目性，社會(huì)缺少和諧與誠信……)(4分)