《獨(dú)享“體罰”之秘密》

　　4 這次作弊的( 代價(jià) 價(jià)值)首先是一個(gè)漫長(zhǎng)的周末。晚上，我翻來(lái)覆去難以入眠。早就聽(tīng)人說(shuō)過(guò)，教室里一只螞蟻的爬動(dòng)也逃不過(guò)弗洛斯特女士的眼睛，這么說(shuō)，她現(xiàn)在只是故意(裝腔作勢(shì) 裝聾作啞) 罷了。思前想后，我拿定主意，決定和伊麗莎白一起去自首。

　　5 周一下午，我們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站到老師身邊：“我們知道錯(cuò)了，我們以后永遠(yuǎn)不做這種事了——②”

　　6 “姑娘們，你們能主動(dòng)來(lái)認(rèn)錯(cuò)，我很高興。這需要勇氣，也表明你們的向善之心。不過(guò)，大錯(cuò)既然鑄成，你們必須承受后果——③否則，你們不會(huì)真正記住!”說(shuō)著，弗洛斯林特女士拿起筆，在我們的試卷上寫上“考試零分”四個(gè)大字。

　　7 這時(shí)，又看到她操起了松木板子，我們都驚恐得難以自持，連話也說(shuō)不清楚了。

　　8 她吩咐我們分別站在辦公桌的兩頭。我們不敢怠慢。“現(xiàn)在你們都伏在自己身邊的椅背上——④把眼睛閉上，那不是什么好看的戲。”她說(shuō)。

　　9 我哆哆嗦嗦地在椅背上伏下身子。“啪”的一聲，宣告了懲罰的開始，看來(lái)，老師決定先對(duì)付伊麗莎白了。我盡管沒(méi)挨揍，眼淚卻上來(lái)了：伊麗莎白是因?yàn)槲也攀芸嗟?接著，傳來(lái)了伊麗莎白的嗚咽。

　　10 “啪!”打的又是伊麗莎白，我不敢睜開眼睛，只是加入了大聲哭叫的行列。

　　11 “啪!”伊麗莎白又挨了一下——⑤她一定受不了啦!我終于鼓起了勇氣：“請(qǐng)您別打了，別打伊麗莎白了!您還是打我吧，是我的錯(cuò)!——⑥伊麗莎白，你怎么了?”

　　12 幾乎在同時(shí)，我們都睜開眼睛，越過(guò)辦公桌，可憐兮兮地對(duì)望了一下。想不到( ， )伊麗莎白竟紅著臉說(shuō)( ：“ )你說(shuō)什么( ? )是你在挨揍呀( ! ” )

　　13 怎么?疑惑中，我們看到老師正用那木板狠狠地在裝了墊子的座椅上抽了一板“啪!”哦，原來(lái)如此。

　　14——⑦這便是我們受到的“體罰”，并無(wú)肌膚之痛，卻記憶至深。在弗洛斯特女士任教的幾十年中，這樣的“體罰”究竟發(fā)生了多少回?我無(wú)從得知。因?yàn)橛行沂苓^(guò)這種板子的學(xué)生大約多半會(huì)像我們一樣：在成為弗洛斯特女士崇拜者的同時(shí)，獨(dú)享這一份秘密。

　　《獨(dú)享“體罰”之秘密》習(xí)題及答案

　　1、拼音字詞：用“——”標(biāo)出文中(2)到(4)自然段括號(hào)里的正確讀音、漢字和詞語(yǔ)。

　　2、標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用：在(12)自然段的( )里加上合適的標(biāo)點(diǎn)。

　　3、情節(jié)梳理：請(qǐng)聯(lián)系短文內(nèi)容，寫出整件事中“我”的心理活動(dòng).(用文中的詞語(yǔ)和自己概括。)

　　1)慌慌張張(2)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢(3)驚恐萬(wàn)分(4)痛心疾首(5)恍然大悟

　　4、品味語(yǔ)言：

　　(1)讀了“ 我們的教育以誠(chéng)實(shí)為宗旨。我決不允許任何人在這里自欺欺人，虛度時(shí)日 ”，你對(duì)這句話中的“誠(chéng)實(shí)”的理解是：

　　考試是用來(lái)檢測(cè)這一段時(shí)間你的學(xué)習(xí)效果，應(yīng)該盡自己的全力去做，絕對(duì)不可以不勞而獲 用被人的成績(jī)代替自己的成績(jī)，不能自己欺騙自己，不能虛度光陰。

　　(2)讀了“ ‘姑娘們，你們能主動(dòng)來(lái)認(rèn)錯(cuò)，我很高興。這需要勇氣，也表明你們的向善之心。不過(guò)，大錯(cuò)既然鑄成，你們必須承受后果——否則，你們不會(huì)真正記住!’說(shuō)著，弗洛斯特女士拿起筆，在我們的試卷上寫上‘考試零分’四個(gè)大字 ”，此段中弗洛斯特女士留給你的印象是：

　　循循善誘善于用于別人于眾不同的方法去教育自己的學(xué)生

　　5、深層探究：

　　(1)短文中的“體罰”指的是什么?(用一句話概括)

　　老師體罰的是她們的心。

　　(2)為什么說(shuō)這次“體罰”是一種享受呢?(至少寫出兩點(diǎn)理由)

　　1.可以讓他永遠(yuǎn)記住不要照抄

　　2.可以讓他們的友誼更深 。

　　6、給這篇文章分段，并概括第二段的段意：

　　略

　　7、文中7處使用了破折號(hào)，請(qǐng)說(shuō)明每個(gè)破折號(hào)的作用 ：

　?、?解釋說(shuō)明 ② 表示話未說(shuō)完 ③ 解釋說(shuō)明

　?、?意思的遞進(jìn) ⑤ 解釋說(shuō)明 ⑥ 表示說(shuō)話中斷或間頓 ⑦ 總結(jié)全文

　　8、文章開篇提到“ 弗洛斯特女士，差不多成了全鎮(zhèn)老少的嚴(yán)師 ”，這樣的寫法叫做開片點(diǎn)題 。你理解文章中的“嚴(yán)師”的“嚴(yán)”是“嚴(yán)厲”還是“嚴(yán)格”?結(jié)合文章和生活實(shí)際說(shuō)一說(shuō)這兩個(gè)詞的不同。

　　嚴(yán)厲是描述一個(gè)老師性格的形容詞。比如說(shuō)，王老師很嚴(yán)厲 ; 嚴(yán)格是描述一個(gè)老師對(duì)工作等的要求的形容詞。比如，王老師對(duì)學(xué)生的作業(yè)要求很嚴(yán)格