初中與小學(xué)相比，無論是課程設(shè)置還是教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式都起了很大變化，這就對孩子提出了許多新的要求。這就需要家長幫助孩子改變認(rèn)識，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)能力，順利完成小學(xué)到初中的過渡。

　　語文學(xué)習(xí)

　　語文學(xué)習(xí)并非無跡可循，通過有效的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練完全可以實現(xiàn)突破。因此，從初一開始，就要詳細(xì)規(guī)劃，設(shè)定好每學(xué)年、每學(xué)期重點的突破口，只要按部就班地完成規(guī)劃，好成績水到渠成。

　　數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)

　　初中學(xué)生往往會出現(xiàn)“初一不分上下，初二兩極分化，初三天上地下”的狀況，因此初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)不可掉以輕心。升入初中后，最重要的是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如學(xué)會記筆記、認(rèn)真按時完成作業(yè)、自己進(jìn)行試卷分析、給家長講題以及善于提問等，優(yōu)秀習(xí)慣的養(yǎng)成是樹立根本優(yōu)勢最有效的方法。

　　英語學(xué)習(xí)

　　初中階段的英語學(xué)習(xí)，是一場需要長久奮戰(zhàn)的硬仗。如果以所需英語成績135分為假定目標(biāo)，難度應(yīng)循序漸進(jìn)，初一上學(xué)期以圖片題、對話單選題為主;初一下學(xué)期以獨(dú)白題為主;初二上學(xué)期以對話填空題為主;初二下學(xué)期則可以練習(xí)高考對話單選題。依此逐項突破，英語高分自可手到擒來，能力培養(yǎng)也不會耽誤。

　　就環(huán)境而言，中學(xué)和小學(xué)是不同的。學(xué)校教育管理上，中學(xué)不再像小學(xué)那樣盯得緊、管得嚴(yán)、扶得多，而是堅持正面教育為主，動之以情、曉之以理，以民主平等的方式，培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守紀(jì)律、自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣;教學(xué)內(nèi)容上，中學(xué)課程一下子增加到11門，表現(xiàn)為“多、新、深、廣”;教學(xué)方法上，教師一改小學(xué)時的“直觀形象”為主的教學(xué)方法，以“點撥啟發(fā)”、“探究學(xué)習(xí)”、“合作學(xué)習(xí)”為主，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)性和學(xué)生的主體性作用;學(xué)習(xí)方法上，小學(xué)一般只要多記、多背、多寫就能取得好成績，但中學(xué)還需要了解掌握知識的客觀規(guī)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。