最近幾年思想品德學科的考試，主要考查學生運用所學知識在具體情境中分析、解決問題的能力。所以，要求學生面向社會熟點、關注時事，把所學知識靈活運用到現(xiàn)實生活中，去觀察、分析、解決實際問題：近年來，該學科考試時學生可以翻閱課本和資料，但有不少學生在使用資料和課本答題時卻出現(xiàn)驢唇不對馬嘴的現(xiàn)象。作為一各思想品德教.師，面對學生存在的現(xiàn)狀，我通過反復思考;總結出以下幾種應對策略。

　　如何提高政治解題能力

　　要想熟練靈活的運用知識，做到理論與實際問題相結合，要從以下幾個方面去下功夫：

　　首先要掌握教材基本知識，學會建構知識體系和網(wǎng)絡，從宏觀上駕馭知識。

　　用所學理論解決實際問題是一個實踐的過程，除了在試卷上“紙上談兵”外，應該將提高能力的工作放在平時，注意知識和感性材料的積累。實踐證明，政治學科的高分同學都具有知識廣博的共同特點;

　　其次要培養(yǎng)理解分析知識的能力。

　　將理解和運用知識能力的培養(yǎng)提高放在平時，在老師的指導下，有意識地用所學知識分析解決實際問題，不能僅僅滿足于知道知識是什么，還要知道為什么、怎么樣。要從多層面、多角度理解知識、分析知識、運用知識;

　　第三要提高綜合運用知識的能力。

　　要注重建構知識體系，學會用多個知識從不同角度去分析同一問題，培養(yǎng)辯證思維、發(fā)散思維能力。

　　最后就是學會答題的方法和應試的技巧。

　　掌握一些審題和答題技巧，是提高我們應試能力的重要條件。要想掌握科學的審題和答題方法，就必須要了解政治試題的題型，如選擇題、簡答題、辨析題、論述題，無論是選擇題還是主觀性試題，都有一個立意中心，審題時應先把握住這個中心，把握中心立意的簡單辦法是對材料進行提煉，找出“誰在什么條件下做什么?”立意中心的明確可減少答題的盲目性，提高答案的針對性。對選擇題來說，審清題干立意后，可先排除錯誤、無關或重復性題肢，將剩下的題肢與題干條件認真對應，慎重比較后做出選擇。

　　解答主觀題，在審清材料的同時，還須明確
(1)設問的規(guī)定性和要求，共有幾問?限定在哪個范圍內(nèi)等;

　　(2)帶著設問仔細閱讀背景材料(文字)，把握材料的中心意思，抓住關鍵詞等;

　　(3)結合材料設問，尋找所需知識的切入點，是考什么知識點;

　　(4)把理論知識及內(nèi)容結合材料進行分析或歸納(怎樣體現(xiàn))、或演繹(怎樣進行)。