“積累與整合”是新課標(biāo)對(duì)高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)的一個(gè)基本要求,是整個(gè)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。而基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,又是這一基礎(chǔ)的核心。積土成山,厚積薄發(fā),知識(shí)記憶是掌握強(qiáng)化高中語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的重要手段。高中階段語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)是一個(gè)廣泛的概念,它包括語(yǔ)音、字詞、成語(yǔ)、病句、語(yǔ)法、修辭。

　　高中語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)整理大全

　　文言文翻譯口訣

　　古文翻譯，自有順序，首覽全篇，掌握大意;先明主題，搜集信息，由段到句，從句到詞，全都理解，連貫一起，對(duì)待難句，則需心細(xì)， 照顧前文，聯(lián)系后句，仔細(xì)斟酌，揣摩語(yǔ)氣， 力求做到，合情合理，詞句之間，聯(lián)系緊密。若有省略，補(bǔ)出本意，加上括號(hào)，表示增益。人名地名，不必翻譯，人身稱謂，依照貫例，　"吾""余"為我，"爾""汝"為你。省略倒裝，都有規(guī)律。 實(shí)詞虛詞，隨文釋義，敏化語(yǔ)感，因句而異。譯完之后，還須仔細(xì)，逐句對(duì)照，體會(huì)語(yǔ)氣，句子流暢，再行擱筆。

　　病句改錯(cuò)口訣：

　　改錯(cuò)改錯(cuò)，仔細(xì)琢磨;少主謂賓，用詞不妥，詞序混亂，重復(fù)羅嗦，指代不明，連詞用錯(cuò)，不合邏輯，否定太多，判明病因，準(zhǔn)確改妥。”

　　關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)歌訣：

　　“不但”“而且”表遞進(jìn)，“雖然”“但是”表轉(zhuǎn)折;

　　“只有”和“才”表?xiàng)l件，“如果”和“就”表假設(shè);

　　“因?yàn)?rdquo;“所以”表因果，“不是”“就是”表選擇;

　　“首先”“然后”表承接，相關(guān)相反為并列。

　　記敘順序方法歌訣

　　記敘主要三順序，順序倒敘和插敘。

　　順序按照時(shí)間寫(xiě)，層次脈絡(luò)好了解。

　　倒敘給人印象深，激發(fā)興趣吸引人。

　　插敘襯托和補(bǔ)充，為使主題更鮮明。

　　作文制勝歌訣

　　充足構(gòu)思很必要，擬個(gè)好題有實(shí)效。

　　揚(yáng)長(zhǎng)避短要做到，開(kāi)頭出彩是高招。

　　亮點(diǎn)語(yǔ)言不可少，行文扣題也重要。

　　虎頭蛇尾不太妙，切入點(diǎn)新才最好。

　　作文寫(xiě)作口訣：

　　選材:作文選材要認(rèn)真，注意觀察動(dòng)腦筋;要選精華動(dòng)人事，下筆才能如有神。

　　主題:敘事抒情或描寫(xiě)，生動(dòng)形象又簡(jiǎn)潔; 寫(xiě)來(lái)寫(xiě)去不可忘，主題思想要明確。

　　立意:文章立意先要準(zhǔn)，分清對(duì)錯(cuò)再求新;要從模仿變創(chuàng)作，不說(shuō)假話只求真。

　　結(jié)構(gòu):題材若像血和肉，文章骨架是結(jié)構(gòu);動(dòng)筆之前要想好，層次邏輯分先后。

　　開(kāi)頭:文章開(kāi)頭很重要，變化多端挺奇妙; 開(kāi)門(mén)見(jiàn)山最易學(xué)，不必東轉(zhuǎn)又西繞。

　　煉字:煉字就像揀沙粒，寫(xiě)完初稿反復(fù)吟;多余廢字不可要，關(guān)鍵好字值千斤!

　　造句:造句就怕老一套，活的語(yǔ)言動(dòng)人心;日常聽(tīng)到好句子，積累起來(lái)寫(xiě)進(jìn)文。

　　剪裁:做衣服，講剪裁，寫(xiě)完文章要修改;哪該簡(jiǎn)略哪該詳，全憑增刪巧安排。

　　細(xì)節(jié):提高寫(xiě)作靠勤學(xué)，關(guān)鍵時(shí)刻講細(xì)節(jié);選準(zhǔn)典型寫(xiě)真切，畫(huà)龍點(diǎn)睛才叫絕。

　　結(jié)尾:好的結(jié)尾味無(wú)窮，壞的結(jié)尾意不明;千變?nèi)f化不離宗，完成主題筆就丟。