13. 解釋下面兩句話在文中的含義。(5分)

　　(1)他的作品和他的讀者都紅光滿面，長(zhǎng)生不老。(3分)

　　【答案】運(yùn)用擬人等方法(1分)，形象地表現(xiàn)出沈從文的作品現(xiàn)在有魅力，將來(lái)也會(huì)有永久的生命力(1分)，會(huì)擁有越來(lái)越廣泛的讀者(1分)。

　　(2)這里周圍都是荷花，燦爛極了，你若來(lái)……(2分)

　　【答案】鼓勵(lì)作者在逆境中要保持樂(lè)觀心態(tài)，表達(dá)深厚的叔侄之情(1分);同時(shí)體現(xiàn)沈從文身處逆境卻豁然達(dá)觀(1分)。

　　14. 文章第⒁小節(jié)劃線句子有什么作用?請(qǐng)簡(jiǎn)析。(5分)

　　【答案】(1)側(cè)面描寫(1分);(2)突出沈從文外表溫和，但不盲從、有底線，豐富了人物形象(2分);(3)照應(yīng)前文有關(guān)沈從文“不平常”的敘寫，引出下文推斷(2分)。

　　15. 指出下面這句話所體現(xiàn)的人物語(yǔ)言特色，分析它的表達(dá)效果。(5分)

　　那書法太不像話了，在我的背上貼這么蹩腳的書法，真難為情!他原來(lái)應(yīng)該好好練一練的!

　　【答案】特色：幽默風(fēng)趣、意味深長(zhǎng)。(1分)

　　效果：(1)這句意味深長(zhǎng)的話既委婉地吐露了心中的不平之氣，顯示了自己的人格尊嚴(yán)(2分);又含蓄地諷刺了侮辱他的人，表達(dá)了對(duì)他們的輕蔑態(tài)度(2分)。

　　六、現(xiàn)代文閱讀(二)(18分)

　　閱讀下面的作品，完成16~18題。

　　七、作文(70分)

　　19. 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

　　南極大陸的水陸交接處，全是滑溜溜的冰層或者尖銳的冰凌，企鵝身軀笨重，沒(méi)有可以用來(lái)攀爬的前臂，也沒(méi)有可以飛翔的翅膀，如何從水中上岸?

　　紀(jì)錄片《深藍(lán)》，詳盡地展示了企鵝登陸的過(guò)程。在將要上岸時(shí)，企鵝猛地低頭，從海面扎入海中，拼力沉潛。潛得越深，海水所產(chǎn)生的壓力和浮力越大，企鵝一直潛到適當(dāng)?shù)纳疃?，再擺動(dòng)雙足，迅猛向上，猶如離弦之箭躥出水面，騰空而起，落于陸地之上，畫出一道完美的弧線。

　　要求：選好角度，確定立意，明確文體(詩(shī)歌除外)，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

　　附：宋詩(shī)賞析

　　這首詩(shī)作于公元1085年(宋神宗元豐八年)，此時(shí)黃庭堅(jiān)監(jiān)德州(今屬山東)德平鎮(zhèn)。黃幾復(fù)，名介，南昌人，與黃庭堅(jiān)少年交游，此時(shí)知四會(huì)縣(今廣東四會(huì)縣)。

　　“我居北海君南海”，起勢(shì)突兀。寫彼此所居之地一“北”一“南”，已露懷念友人、望而不見(jiàn)之意;各綴一“?！弊?，更顯得相隔遼遠(yuǎn)，海天茫茫。

　　“寄雁傳書謝不能”，“寄雁傳書”，這典故太熟了，但繼之以“謝不能”，立刻變陳熟為生新。我托雁兒捎一封信去，雁兒卻謝絕了。把雁兒擬人化，寫得更有情趣。

　　第二聯(lián)在當(dāng)時(shí)就很有名。《王直方詩(shī)話》云：“張文潛謂余曰：黃九云：‘桃李春風(fēng)一杯酒，江湖夜雨十年燈。’真奇語(yǔ)?！睖赝ン薏挥脛?dòng)詞，只選擇若干名詞加以適當(dāng)?shù)呐浜?，寫出了“雞聲茅店月，人跡板橋霜”兩句詩(shī)，真切地表現(xiàn)了“商山早行”的情景，頗為后人所稱道。黃庭堅(jiān)的這一聯(lián)詩(shī)，吸取了溫詩(shī)的句法，卻創(chuàng)造了獨(dú)特的意境?！疤依睢?、“春風(fēng)”、“一杯酒”，“江湖”、“夜雨”、“十年燈”，這都是些名詞或名詞性詞組，其中的每一個(gè)詞或詞組，都能使人想象出特定的景象、特定的情境，展現(xiàn)了耐人尋味的藝術(shù)天地。

　　同時(shí)這兩句詩(shī)，還是相互對(duì)照的。上句追憶京城相聚之樂(lè)，下句抒寫別后相思之深?！疤依畲猴L(fēng)”與“江湖夜雨”，這是“樂(lè)”與“哀”的對(duì)照;“一杯酒”與“十年燈”，這是“一”與“多”的對(duì)照?！疤依畲猴L(fēng)”而共飲“一杯酒”，歡會(huì)極其短促?！敖褂辍倍鲗?duì)“十年燈”，飄泊極其漫長(zhǎng)。快意與失望，暫聚與久別，往日的交情與當(dāng)前的思念，都從時(shí)、地、景、事、情的強(qiáng)烈對(duì)照中表現(xiàn)出來(lái)，令人尋味無(wú)窮。張耒評(píng)為“奇語(yǔ)”，并非偶然。

　　后四句，從“持家”、“治病”、“讀書”三個(gè)方面表現(xiàn)黃幾復(fù)的為人和處境?！俺旨遥?amp;mdash;—但有四立壁”，“治病，——不蘄三折肱”。這兩句，也是相互對(duì)照的。作為一個(gè)縣的長(zhǎng)官，家里只有立在那兒的四堵墻壁，這既說(shuō)明他清正廉潔，又說(shuō)明他把全部精力和心思用于“治病”和“讀書”，無(wú)心、也無(wú)暇經(jīng)營(yíng)個(gè)人的安樂(lè)窩。作者稱黃幾復(fù)善“治病”、但并不需要“三折肱”，言外之意是：他已經(jīng)有政績(jī)，顯露了治國(guó)救民的才干，為什么還不重用，老要他在下面跌撞呢?

　　尾聯(lián)以“想見(jiàn)”領(lǐng)起，與首句“我居北海君南海”相照應(yīng)。在作者的想象里，十年前在京城的“桃里春風(fēng)”中把酒暢談理想的朋友，如今已白發(fā)蕭蕭，卻仍然象從前那樣好學(xué)不倦!他“讀書頭已白”，還只在海濱作一個(gè)縣令。其讀書聲是否還象從前那樣歡快悅耳，沒(méi)有明寫，而以“隔溪猿哭瘴溪藤”作映襯，就給整個(gè)圖景帶來(lái)凄涼的氛圍;不平之鳴，憐才之意，也都蘊(yùn)含其中。

　　附加題

　　一、閱讀材料，完成20～23題。(10分)

　　世俗多言李白當(dāng)涂采石山，因醉泛舟于江，見(jiàn)月影俯而取之，遂溺死，故其地有“捉月亭”。予按李陽(yáng)冰作《太白草堂集序》云：“陽(yáng)冰試弦歌于當(dāng)涂，公疾亟，草稿萬(wàn)卷手集未修枕上授簡(jiǎn)俾為序?！庇掷钊A作《太白墓志》亦云：“賦《臨終歌》而卒?！蹦酥讉髁疾蛔阈牛w與杜子美因食白酒牛炙而死者同也。

　　(選自《容齋隨筆》)

　　20.用斜線“/”給上面文言文中的畫線部分?jǐn)嗑洹?限3處)(3分)

　　【答案】草稿萬(wàn)卷/手集未修/枕上授簡(jiǎn)/俾為序。(3分)

　　評(píng)分細(xì)則：每處1分，共3分;多畫一處線，倒扣1分，扣滿3分為止。

　　21.《容齋隨筆》的作者是南宋文學(xué)家 ▲ 。(限填人名);作為著名景點(diǎn)，文中的“采石山”在今天的 ▲ 省。(限填省名)(2分)

　　【答案】 洪邁(1分); 安徽(1分)

　　22.文中“試弦歌”的意思是(3分) ( )

　　A.做地方官 B.依琴詠歌 C.教育學(xué)生 D.學(xué)習(xí)禮樂(lè)

　　【答案】A(3分)

　　23.本文通過(guò)對(duì)李白之死的辨誤，告訴人們一個(gè)什么道理?請(qǐng)用自己的話簡(jiǎn)要概括。(不超過(guò)20個(gè)字)(2分)

　　【答案】社會(huì)上流傳的那些話，實(shí)在不值得相信。(2分)

　　評(píng)分細(xì)則：意思對(duì)即可，如寫“乃知俗傳良不足信”，給1分。

　　參考譯文：社會(huì)上多說(shuō)李白在當(dāng)涂的采石(今安徽當(dāng)涂縣采石磯。李白墓即在此)，在長(zhǎng)江上行船因?yàn)楹茸砹司疲?jiàn)到水中月亮的影子俯身去撈取，于是淹死在水中，所以采石磯有捉月臺(tái)。我考察李陽(yáng)冰作《太白草堂集序》說(shuō)：“我在涂州做地方官(任當(dāng)涂縣令)時(shí)，太白病重，有很多卷(一萬(wàn)卷、上萬(wàn)卷)草稿，還沒(méi)有修訂，在床上交給我，讓我作序。”還有李華作《太白墓志》也說(shuō)：“太白寫《臨終歌》而死?！辈胖郎鐣?huì)上流傳的那些話，很不值得相信。大概和說(shuō)杜甫(杜子美)由于喝了白酒、吃了牛肉塊，(飽脹)而死，是一樣的(無(wú)稽)。

　　二、名著閱讀題(15分)

　　24. 下列有關(guān)名著的說(shuō)明，不正確的兩項(xiàng)是( ▲ )( ▲ )(5分)

　　A.《子夜》中的趙伯韜操縱交易所的管理機(jī)構(gòu)為難賣空方，吳蓀甫把僅存希望放在杜竹齋身上，千鈞一發(fā)之際，杜竹齋倒戈轉(zhuǎn)向趙伯韜一邊，吳蓀甫徹底破產(chǎn)了。

　　B.《老人與海》中，老人遭到無(wú)可挽回的失敗，但他卻捍衛(wèi)了人的尊嚴(yán)，顯示了“一個(gè)人的能耐可以達(dá)到什么程度”，是一個(gè)失敗的英雄。

　　C.《三國(guó)演義》善用側(cè)面描寫烘托人物，如寫孔明的出場(chǎng)，先寫龐統(tǒng)、徐庶的推薦;寫三顧茅廬，也先寫前兩次的不遇，借崔州平等人的言論、臥龍崗的山林景色重重烘托。

　　D.《飛鳥(niǎo)集》既可譯為“游蕩之鳥(niǎo)的詩(shī)”，也可理解為“漂泊者之歌”。詩(shī)人用短小的詩(shī)句道出了他心靈漂泊、思維運(yùn)動(dòng)的歷程，藝術(shù)地傳遞出詩(shī)人對(duì)世態(tài)人生的探討，對(duì)理想境界的企望。

　　E.魯迅在《吶喊》中塑造了楊二嫂、王九媽、衛(wèi)老婆子等一群婦女形象，她們?cè)谏畹臄D壓下靈魂變得暗淡、心理變得扭曲，通過(guò)她們我們看到了當(dāng)時(shí)社會(huì)的冷漠、道德的缺失。

　　【答案】C D(C項(xiàng)是先寫司馬徽、徐庶的推薦; D項(xiàng)衛(wèi)老婆子是魯迅小說(shuō)集《彷徨》中《祝福》中的人物)

　　25.簡(jiǎn)答題(10分)

　　(1)《紅樓夢(mèng)》中有這樣一段文字，“奶奶的千秋，我惹的奶奶生氣，是我該死”“我伏侍奶奶這么幾年，也沒(méi)彈我一指甲;就是昨兒打我，我也不怨奶奶，都是那娼婦治的，怨不得奶奶生氣?！闭?qǐng)問(wèn)說(shuō)話者為誰(shuí)?相關(guān)情節(jié)是什么?你對(duì)這個(gè)人物的行為有怎樣的看法?(6分)

　　【答案】人物：平兒。(1分)相關(guān)情節(jié)：賈璉與鮑兒家的私通，鳳姐潑醋，打了平兒。事后，老太太覺(jué)得委屈了平兒，要鳳姐給她賠不是，平兒卻主動(dòng)上來(lái)給鳳姐磕頭，說(shuō)了以上的話。(2分)評(píng)價(jià)：明明無(wú)辜受欺，還要給主子唱贊歌，十足的奴才性格。(若從肯定的角度亦可：承認(rèn)她的角色意識(shí)，緩和矛盾，維護(hù)家庭和諧等)(3分)

　　(2)請(qǐng)概述《茶館》中秦仲義的遭遇，并簡(jiǎn)析其性格。(4分)

　　【答案】(2)遭遇：20歲時(shí)主張實(shí)業(yè)救國(guó)，創(chuàng)辦工廠，幾十年后，工廠及其財(cái)產(chǎn)被國(guó)民黨沒(méi)收拆賣。(2分)性格：自負(fù)，進(jìn)取心強(qiáng)(有理想、有追求)(2分)

　　三、材料概括分析題(15 分)

　　在以經(jīng)學(xué)作為主流意識(shí)形態(tài)的中國(guó)古代社會(huì)，《詩(shī)經(jīng)》被尊奉為人倫教化的神圣經(jīng)典，與文學(xué)總集分途著錄，形成了文學(xué)總集不錄《詩(shī)經(jīng)》作品的文學(xué)禁忌。隨著經(jīng)學(xué)內(nèi)部的嬗變和《詩(shī)經(jīng)》文學(xué)闡釋的發(fā)展，隋代王通和唐代劉迅相繼“續(xù)《詩(shī)》”，選錄《詩(shī)經(jīng)》之后的詩(shī)歌并納入詩(shī)教范疇。“續(xù)《詩(shī)》”不僅很難達(dá)到其經(jīng)學(xué)目的，反而容易使人們從漢魏六朝詩(shī)歌的情貌特征，推想《詩(shī)經(jīng)》的本來(lái)面目，成為解構(gòu)經(jīng)學(xué)和尊經(jīng)意識(shí)的潛在異質(zhì)，為《詩(shī)經(jīng)》入選文學(xué)總集提供了反向的啟示。宋代朱熹設(shè)想編纂一部收錄《詩(shī)經(jīng)》《楚辭》和后世詩(shī)歌的大型詩(shī)歌總集，直接為文學(xué)總集選錄《詩(shī)經(jīng)》做了理論準(zhǔn)備。但朱熹最終未能將自己的構(gòu)想付諸實(shí)施，也預(yù)示著總集選錄《詩(shī)經(jīng)》的思想阻力依然強(qiáng)大。直到明代，才出現(xiàn)《詩(shī)學(xué)正宗》《匯古菁華》《詩(shī)冶》等真正選錄《詩(shī)經(jīng)》作品的文學(xué)總集，《詩(shī)經(jīng)》走下經(jīng)學(xué)的神壇，融入多姿多彩的文學(xué)世界。

　　晚明總集選錄《詩(shī)經(jīng)》并不偶然，而與當(dāng)時(shí)《詩(shī)經(jīng)》文學(xué)闡釋的繁榮局面相呼應(yīng)，是《詩(shī)經(jīng)》文學(xué)身份得以彰顯和認(rèn)可的最直觀、最集中的體現(xiàn)，是現(xiàn)代《詩(shī)經(jīng)》文學(xué)主體身份最終確立的精彩預(yù)演的關(guān)鍵步驟，在文學(xué)史上具有重要意義。

　　26.《詩(shī)經(jīng)》文學(xué)主體身份的最終確立經(jīng)歷了怎樣的歷史過(guò)程?請(qǐng)加以概括。(6分)

　　【答案】(1)隋唐“續(xù)《詩(shī)》”，延續(xù)詩(shī)教傳統(tǒng)，促使人們推想《詩(shī)經(jīng)》的文學(xué)本質(zhì);(2)宋代朱熹設(shè)想編纂收錄《詩(shī)經(jīng)》作品的詩(shī)歌總集，為《詩(shī)經(jīng)》回歸文學(xué)做了理論準(zhǔn)備;(3)明代出現(xiàn)選錄《詩(shī)經(jīng)》作品的文學(xué)總集，《詩(shī)經(jīng)》融入文學(xué)世界。(6分，每點(diǎn)2分)

　　27.請(qǐng)具體解釋“反向的啟示”在文中的意思。(3分)

　　【答案】“續(xù)《詩(shī)》”本是以《詩(shī)經(jīng)》的傳統(tǒng)或標(biāo)準(zhǔn)衡量后世詩(shī)歌，反而讓人們領(lǐng)悟到《詩(shī)經(jīng)》的文學(xué)本質(zhì)，進(jìn)而思考文學(xué)總集不收錄《詩(shī)經(jīng)》作品的現(xiàn)象。(3分)

　　28.以《氓》為例，談?wù)劇对?shī)經(jīng)》文學(xué)性的具體體現(xiàn)。(6分)

　　【答案】①文學(xué)形象的成功塑造：《氓》塑造一位性格剛強(qiáng)而果斷的棄婦，她能比較冷靜地陳述自己的遭遇和教訓(xùn)，譴責(zé)男子的負(fù)心。②文學(xué)手法的運(yùn)用。如《氓》的敘述方式：以棄婦的口吻用第一人稱自敘遭遇，通過(guò)主人公的直接傾訴表達(dá)無(wú)限悔恨和怨憤情緒，能激發(fā)讀者的同情。或，比興手法的運(yùn)用：用桑樹(shù)由繁茂到凋落比喻夫婦愛(ài)情的變化;“吁嗟鳩兮，無(wú)食桑葚”，比喻女子不可沉溺于愛(ài)情;“淇則有岸，隰則有泮”，比喻自己的痛苦沒(méi)有邊際。切合人物生活環(huán)境，生動(dòng)形象。(①②兩點(diǎn)每點(diǎn)3分，觀點(diǎn)1分，結(jié)合作品簡(jiǎn)單分析2分。其他答案如言之成理亦可)

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