高三語文模擬題

　　一、語言文字運(yùn)用。(共25分，其中選擇題每小題3分)

　　1.下列詞語中加點(diǎn)字注音無誤的一項(xiàng)是 ( )

　　A.眼眶(kuàng) 當(dāng)真(dàng) 天遂人愿(suì) 不著邊際(zhuó)

　　B.弄堂(lòng) 傭金(yòng) 蒙頭轉(zhuǎn)向(mēng) 哄抬物價(jià)(hòng)

　　C.蒔花(shì) 轉(zhuǎn)盤(zhuàn) 強(qiáng)詞奪理(qiáng) 卷帙浩繁(zhì)

　　D.蹀躞(xiè) 潰膿(kuì) 劃一不二(huà) 赧顏汗下(nǎn)

　　2.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是 ( )

　　A.福祉 朝暾 箭拔弩張 萬事俱備

　　B.坍圮 陳疴 險(xiǎn)象迭生 滔天大禍

　　C.嬉鬧 坐鎮(zhèn) 宵衣旰食 低碳生活

　　D.爆棚 僭越 大快朵頤 百尺桿頭

　　3.依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ( )

　?、僦星锕?jié)前夕，王菲為澄清外界關(guān)于她離婚的各種傳聞而發(fā)布一則 ，其獨(dú)特的語言風(fēng)格立刻在網(wǎng)上掀起了一股模仿熱潮。

　　②經(jīng)過10年的綠化，這片肆虐的沙漠地終于被_________了，這個(gè)昔日黃沙彌漫的地方，變得郁郁蔥蔥。

　?、塾捎诃h(huán)境污染和一些人為原因，著名的阿爾巴斯白山羊絨的品質(zhì)正在逐步地 。

　　A.申明 降伏 蛻化 B.聲明 降服 蛻化

　　C.聲明 降伏 退化 D.申明 降服 退化

　　4.下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?( )

　　A.《女駙馬》是一個(gè)家喻戶曉、盡人皆知的民間傳說，可與梁祝、孟姜女、白蛇傳等傳統(tǒng)才子佳人的故事并駕齊驅(qū)。

　　B.蔡元培先生辦北大，真稱得起珠聯(lián)璧合，他聘請(qǐng)了李大釗、胡適之、周樹人、劉師培、辜鴻銘等大批人來北大做教授。

　　C.著名作家馮驥才畫畫，妙筆生花，完全是自己內(nèi)心深處喜怒哀樂的表露，不拘泥于學(xué)院里老師講的線條、設(shè)色。

　　D.雖然難免泥沙俱下，但西方先進(jìn)國(guó)家的各種文藝思潮和美學(xué)理論仍以宏大的氣魄，蕩開了中國(guó) 現(xiàn)代文學(xué)發(fā)展的絢麗前景。

　　5.下列各句中，沒有語病的一句是 ( )

　　A.我國(guó)現(xiàn)階段經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)和落后地區(qū)都要不斷鞏固和提高經(jīng)濟(jì)發(fā)展的成果，爭(zhēng)取在2010年前全面提高人民的物質(zhì)生活水平，并使之再上一個(gè)新臺(tái)階。

　　B.工業(yè)生產(chǎn)捷報(bào)頻傳，今年一季度各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)再攀新高，靠的是不斷更新觀念，擴(kuò)大市場(chǎng)占有份額，努力提高服務(wù)水平的結(jié)果。

　　C.貴州省多名政協(xié)委員在提案發(fā)言中，對(duì)城市綠化中存在的問題作了具體分析，同時(shí)也簡(jiǎn)單介紹了城市綠化的基本知識(shí)，人們對(duì)城市綠化引起了重視。

　　D.星球探測(cè)工程是我國(guó)進(jìn)行深空探測(cè)所邁出的至關(guān)重要的第一步，也是中國(guó)航天事業(yè)繼人造衛(wèi)星、載人航天之后的第三個(gè)里程碑。

　　6.與上文銜接最好的一項(xiàng)是 ( )

　　菲爾丁說：“不好的書也像不好的朋友一樣，可能會(huì)把你戕害。”這話沒錯(cuò)。但也不必為此走向另一極端，夸大書籍對(duì)人的品格的影響。更多的情況是： 。

　　A.好人讀了壞書受害至深，壞人讀了好書受益些微。

　　B.好人讀了好書取其精華，壞人讀了壞書取其糟粕。

　　C.好人讀了好書好上加好，壞人讀了壞書不可救藥。

　　D.好人讀了壞書仍是好人，壞人讀了好書仍是壞人。

　　7.在以下各句中的空白處填上恰當(dāng)?shù)脑?，使前后?nèi)容銜接、句式對(duì)應(yīng)、修辭方法相同。(4分)

　?、偾啻喝缁鹧妗＿M(jìn)取者為它加油，讓它越燒越旺;退縮者 。

　?、谀耆A似流水。勤奮者 ;懶惰者隨波逐流，終成碌碌無為的流浪漢。

　　8.《水滸》寫武松打虎之前，有這么一段話：“當(dāng)日晌午時(shí)分，走得肚中饑餓，望見前面有一個(gè)酒店，挑著一面大旗在門前，上面寫著五個(gè)字：‘三碗不過崗’。”

　　從現(xiàn)代商品經(jīng)濟(jì)的觀點(diǎn)來看，“三碗不過崗”是絕妙的廣告詞。它究竟蘊(yùn)含著酒店主人怎樣的用心?請(qǐng)回答出三點(diǎn)：(3分)

　　答：⑴_(tái)______ _____⑵_______ ______⑶__________ __________

　　二、現(xiàn)代文閱讀。(共31分，其中選擇題每小題3分)

　　(一)閱讀下面的文字，完成9—11題。(9分)

　　當(dāng)前，發(fā)展新經(jīng)濟(jì)，即發(fā)展知識(shí)經(jīng)濟(jì)和循環(huán)經(jīng)濟(jì)是世紀(jì)之交國(guó)際社會(huì)的兩大趨勢(shì)。知識(shí)經(jīng)濟(jì)我國(guó)了解得比較多了，就是在經(jīng)濟(jì)運(yùn)行過程中通過智力資源對(duì)物質(zhì)資源的替代，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的知識(shí)轉(zhuǎn)向。那么，什么是循環(huán)經(jīng)濟(jì)呢?

　　所謂循環(huán)經(jīng)濟(jì)，就是把清潔生產(chǎn)和廢棄物的綜合利用融為一體的經(jīng)濟(jì)，它本質(zhì)上是一種生態(tài)經(jīng)濟(jì)，要求運(yùn)用生態(tài)學(xué)規(guī)律來指導(dǎo)人類社會(huì)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。

　　與傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)相比，循環(huán)經(jīng)濟(jì)有很大的不同。傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)是由“資源——產(chǎn)品——污染排放”所構(gòu)成的物質(zhì)單向流動(dòng)的經(jīng)濟(jì)。在這種經(jīng)濟(jì)中，人們以越來越高的強(qiáng)度把地球上的物質(zhì)和能源開發(fā)出來，在生產(chǎn)加工和消費(fèi)過程中又把污染和廢物大量地排放到環(huán)境中去，對(duì)資源的利用常常是粗放的和一次性的。它通過把資源持續(xù)不斷變成廢物來實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的數(shù)量型增長(zhǎng)，導(dǎo)致了許多自然資源的短缺與枯竭，并釀成了災(zāi)難性的環(huán)境污染后果。而循環(huán)經(jīng)濟(jì)倡導(dǎo)的是一種建立在物質(zhì)不斷循環(huán)利用基礎(chǔ)上的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式，它要求按照自然生態(tài)系統(tǒng)的模式，把經(jīng)濟(jì)活動(dòng)組成一個(gè)“資源——產(chǎn)品——再生資源”的物質(zhì)反復(fù)循環(huán)流動(dòng)的過程，使得整個(gè)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)以及生產(chǎn)和消費(fèi)的過程基本上不產(chǎn)生或者只產(chǎn)生很少的廢棄物，“只有放錯(cuò)了地方的資源，而沒有真正的廢棄物”。其特征是自然資源的低投入、高利用和廢棄物的低排放，從而根本上消解長(zhǎng)期以來環(huán)境與發(fā)展之間的尖銳沖突。

　　簡(jiǎn)言之，循環(huán)經(jīng)濟(jì)是按照生態(tài)規(guī)律，利用自然資源和環(huán)境容量，實(shí)施可持續(xù)戰(zhàn)略的必然選擇和重要保證。

　　9. 對(duì)“傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)”和“循環(huán)經(jīng)濟(jì)”的區(qū)別，理解正確的一項(xiàng)是 ( )

　　A. 前者以“污染排放”為目的，后者以生產(chǎn)“再生資源”為目的。

　　B. 前者是物質(zhì)單向流動(dòng)的經(jīng)濟(jì)，后者是物質(zhì)循環(huán)流動(dòng)的經(jīng)濟(jì)。

　　C. 前者導(dǎo)致資源枯竭、環(huán)境污染，后者帶來資源增加、環(huán)境改善。

　　D. 前者是一種消費(fèi)經(jīng)濟(jì)，后者是一種生態(tài)經(jīng)濟(jì)。

　　10. 對(duì)文中劃線句子句意的解釋，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是 ( )

　　A. 廢棄物如果放錯(cuò)了地方，就無法變成再利用的資源。

　　B. 廢棄物如果妥善利用，就會(huì)變成有價(jià)值的資源。

　　C. 資源如果放錯(cuò)了地方，就會(huì)變成無用的廢棄物。

　　D. 廢棄物是不存在的，因?yàn)樗鼘?shí)際上也是資源。

　　11. 根據(jù)原文所給的信息，下列推斷有誤的一項(xiàng)是 ( )

　　A. 同是新經(jīng)濟(jì)，循環(huán)經(jīng)濟(jì)將比知識(shí)經(jīng)濟(jì)更具活力。

　　B. 全面實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略必須依賴循環(huán)經(jīng)濟(jì)。

　　C. 較之舊經(jīng)濟(jì)，新經(jīng)濟(jì)注重更多的不是數(shù)量而是效益。

　　D. 知識(shí)化轉(zhuǎn)向和生態(tài)化轉(zhuǎn)向是世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新趨勢(shì)。

　　(二)閱讀下面的文字，完成12—15題。(22分)

　　缺憾的長(zhǎng)度

　　缺憾，有長(zhǎng)度嗎?

　　缺憾的長(zhǎng)度是多長(zhǎng)呢?普通人家會(huì)有這樣的經(jīng)歷，某個(gè)要緊處要用一寸長(zhǎng)的釘子，你搜索家中積累的五金雜件，什么螺絲圖釘墊片一大堆，好不容易清出一枚釘子，一試，釘子太長(zhǎng);又探霄似的犁一通過去，看中一枚，比一比，短了。再爾地毯式的搜查，在筆筒或書架等平常比較冷清疏于關(guān)照的地方勘壹出幾十枚釘子，結(jié)果無一適宜。備用的釘子不算少，合用的就一枚?？墒?，這一枚就那么難找。在這種情況下如果問題不太大，只好取長(zhǎng)就短，湊合著用。但是，一時(shí)找不到鉗子，只得用鋼鋸代勞，然而不巧，中途又?jǐn)嗔虽彈l，讓你一籌莫展。堅(jiān)硬的五毫米，夠短了，足以讓你傷透腦筋。

　　五毫米微不足道，但足以造成莫大的悲劇。缺憾似乎是一種意外，不，應(yīng)當(dāng)屬于必然。小時(shí)侯看電影《橋)，橋上的工程師伸手去拉沿繩子爬上來快到橋面的勇士，但就差那一點(diǎn)，五毫米吧，橋上拉的與橋下爬的都付出了最后的努力，可恨手臂太短了，就五毫米，幽明兩分的距離有時(shí)就這么短，成了無法克服的障礙。也是一部描寫戰(zhàn)爭(zhēng)的電影，一個(gè)電話兵要連接被炮火炸斷的電線，在萬分危急關(guān)頭，他要利用自己的身體當(dāng)導(dǎo)線，努力伸展手臂，但就差五毫米。五毫米幾可誤了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的決勝?；蛟S人世間越大的缺憾長(zhǎng)度越短，但也許刪除了缺憾，也就沒有了震撼。

　　在藝術(shù)方面，缺憾更是?？停L(zhǎng)度便是一毫，看得見，摸不著。即所謂添一毫嫌多，減一毫嫌少。一毫，成了美丑的分界，表面上薄如蟬翼，實(shí)質(zhì)上厚似泥墻，所謂失之毫厘謬以千里。這個(gè)看似透明的長(zhǎng)度，可以促使古今中外的藝術(shù)家為之嘔心瀝血為之奮斗終身，也可以引誘科學(xué)家為之廢寢忘食為之迷戀不返。

　　缺憾使梁山泊與祝英臺(tái)同窗三年而無肌膚之親，使寶玉與黛玉生死相許而姻緣不致，使牛郎與織女隔河相對(duì)遺恨終天。如此才有“情人咫尺成天涯”的感傷。

　　缺憾使荊柯賭命功虧一簣，使楚霸王刎頸烏江留下千古嘆息，使孔明六出祁山落魄丟魂。如此才有英雄氣短淚流滿襟的遺恨。

　　這便是缺憾。缺憾是一首聲韻低回的挽歌嗎?是一篇激情亢奮的祝詞嗎?抑或是如影隨形驅(qū)之不散的幽靈?

　　大概，宇宙誕生之時(shí)，缺憾也隨之降臨。沒有缺憾，就不存在比較，也無所謂完美。極致，容不得缺憾，有時(shí)就更接近于虛無縹渺，充其量是多情的幻想。能被人感知能動(dòng)人心魄的大凡是尋常的有缺憾的事物;缺憾不講情面，不可抗拒地存在。面對(duì)缺憾，哭不頂用，笑一笑或許能感受缺憾之凄美。從這個(gè)意義上說，一個(gè)人一生中體味到的缺憾越多，就越接近于領(lǐng)悟到完美，心性就越澄明，慧根擾越穩(wěn)固。

　　歷史上，孔于不為所用而授徒三千，孫臏中奸計(jì)而著兵書，司馬遷受酷刑而作青史，李白命途多舛而溢詩情萬丈，蘇軾仕途不進(jìn)而開一代宗風(fēng)，嘆惋唏噓披蓋百代，不能說與缺憾毫無關(guān)系。這么說來，缺憾并不可怕，她本來就是斷臂維納斯，是未竟的藝術(shù)品，是完美的前兆。要相信天無絕人之境，葉吐而燕于歸來，花盡而碩果滿枝，陰盡而預(yù)示陽生之必然性。

　　12.文章開頭從“找釘子”寫起，請(qǐng)分析這樣開頭的好處。(6分)

　　答：

　　13.文章說：“缺憾似乎是一種意外，不，應(yīng)當(dāng)屬于必然。”這句話應(yīng)當(dāng)怎樣理解?(4分)

　　答：

　　14.“或許人世間越大的缺憾長(zhǎng)度越短，但也許刪除了缺憾，也就沒有了震撼。”作者為什么這樣說?(6分)

　　答：

　　15.綜觀全文，說說“缺憾”有什么價(jià)值和意義。(6分)

　　答：

　　三、古代詩文文閱讀(共34分，其中選擇題每小題3分)

　　(一)閱讀下面的文言文，完成16—20題。(19分)

　　樊姬者，楚莊王之夫人也。莊王即位，好狩獵，樊姬諫不止，乃不食禽獸之肉。王改過，勤于政事。王嘗聽朝罷晏，姬下殿迎之，曰：“何罷晏也?得無饑倦乎?”王曰：“與賢者俱，不知饑倦也。”姬曰：“王之所謂賢者何也?”曰：“虞丘子也。”姬掩口而笑。王曰：“姬之所笑何也?”曰：“虞丘子賢則賢矣，未忠也。’：王曰：“何謂也?”對(duì)曰：“妾執(zhí)巾櫛十一年，遣人之鄭、衛(wèi)求賢女進(jìn)于王，今賢于妾者二人，同列者七人，妾豈不欲擅王之愛寵乎?妾聞堂上兼女，所以觀人能也，妾不能以私蔽公，欲王多見，知人能也。妾聞?dòng)萸鹱酉喑嗄?，所薦非子弟則族昆弟，未聞進(jìn)賢退不肖，是蔽君而塞賢路。知賢不進(jìn)，是不忠;不知其賢，是不智也。妾之所笑，不亦可乎?”王悅。明日，王以姬言告虞丘子，丘子避席，不知所對(duì)。于是避舍使人迎刊、叔敖而進(jìn)之，王以為令尹，治楚三季而莊王以霸。楚史書曰：“莊王之霸，樊姬之力也。”此之謂也。

　　頌曰：樊姬謙讓，靡有嫉妒。薦進(jìn)美人，與己同處。非刺虞丘，蔽賢之路。楚莊用焉，功業(yè)遂伯。

　　16.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是 ( )

　　A.妾豈不欲擅王之愛寵乎 擅：擅長(zhǎng)

　　B.遣人之鄭、衛(wèi)求賢女進(jìn)于王 求：尋找

　　C.丘子避席，不知所對(duì) 對(duì)：對(duì)答

　　D.楚莊用焉，功業(yè)遂伯 伯：稱霸

　　17.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是 ( )

　　A.①王之所謂賢者何也 ②廉頗者，趙之良將也

　　B.①今賢于妾者二人 ②冰，水為之，而寒于水

　　C.①此之謂也 ②臣之壯也，猶不如人

　　D.①楚莊用焉，功業(yè)遂伯。 ②積土成山，風(fēng)雨興焉

　　18.下列句子分別編為四組，全部直接表現(xiàn)樊姬“善于勸諫”的言行的一組是 ( )

　?、俜еG不止，乃不食禽獸之肉 ②王嘗聽朝罷晏，姬下殿迎之

　?、塾萸鹱淤t則賢矣，未忠也 ④遣人之鄭、衛(wèi)求賢女進(jìn)于王

　?、?虞丘子)所薦非子弟則族昆弟，未聞進(jìn)賢退不肖 ⑥莊王之霸，樊姬之力也

　　A.①②④ B.②⑤⑥ C.①③⑤ D.③④⑥

　　19.下列對(duì)原文內(nèi)容的分析和概括，正確的一項(xiàng)是 ( )

　　A.楚莊王得到賢妻良臣的輔助，又善于吸納批評(píng)意見，知錯(cuò)就改，是春秋時(shí)代一個(gè)比較有作為的君王。

　　B.楚莊王的夫人樊姬毫無嫉妒之心，胸懷豁達(dá)，知人善任，舉薦賢臣，歷史上對(duì)她評(píng)價(jià)很高。

　　C.虞丘子聽了楚莊王轉(zhuǎn)告樊姬對(duì)他的批評(píng)，馬上以實(shí)際行動(dòng)“進(jìn)賢退不肖”，改正了任人唯親的錯(cuò)誤。

　　D.孫叔敖由樊姬推薦擔(dān)任了楚國(guó)令尹，充分發(fā)揮了治國(guó)的才能，所以說樊姬對(duì)楚國(guó)的強(qiáng)大起了相當(dāng)重要的作用。

　　20.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(7分)

　　(1) 何罷晏也?得無饑倦乎?(3分)

　　答：

　　(2)王以為令尹，治楚三季而莊王以霸。(4分)

　　答：

　　(二)閱讀下面一首唐詩，完成21—22題。(7分)

　　江 漢 杜甫

　　江漢思?xì)w客，乾坤一腐儒。片云天共遠(yuǎn)，永夜月同孤。

　　落日心猶壯，秋風(fēng)病欲蘇。古來存老馬，不必取長(zhǎng)途。

　　21.第二聯(lián)中的“片云天共遠(yuǎn)”實(shí)際上在寫什么?(2分)

　　答：

　　22.有詩評(píng)家說第三聯(lián)中的“壯”和“蘇”是全篇主旨的關(guān)鍵，你是否也這樣認(rèn)為?為什么?請(qǐng)結(jié)合此詩的內(nèi)容與主旨作一下簡(jiǎn)要賞析。(5分)

　　答:

　　(三)古詩文默寫。(8分)

　　23.補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。(8分，選4題做)

　　(1) ，則刑罰不中;刑罰不中， 。(《論語》)

　　(2)秦人不暇自哀，而后人哀之; ， 。(《阿房宮賦》)

　　(3)青山隔送行，疏林不作美， 。 ，禾黍秋風(fēng)聽馬嘶。(《長(zhǎng)亭送別》)

　　(4)西當(dāng)太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔。 ， 。(《蜀道難》)

　　(5)檻菊愁煙蘭泣露。羅幕輕寒， 。明月不諳離別苦， 。(《蝶戀花》)

　　四、作文。(60分)

　　24.閱讀尼采的一首小詩，根據(jù)要求作文。(60分)

　　處世之道

　　別爬上山頂去，

　　也別站在山腳，

　　打從半高處看，

　　這世界最美好。

　　本詩表達(dá)的是尼采的一種人生觀和世界觀，你是否同意他的看法?你認(rèn)為在不同的位置看到的世界有什么不同?從哪里看這世界才最美好?為什么?

　　請(qǐng)自擬題目寫一篇文章，立意自定，除詩歌外文體不限，不少于800字。