高三生物學(xué)習(xí)方法欄目，提供高三生物學(xué)習(xí)方法與技巧、高三生物學(xué)習(xí)方法總結(jié)、高三生物知識點總結(jié)，是高三學(xué)生提高生物學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)效率的好幫手！
神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系知識點一：體液調(diào)節(jié) 3、下丘腦：即丘腦下部。間腦的一部分，位于腦的腹面，丘腦下方，下丘腦是調(diào)節(jié)內(nèi)分泌的較高級中樞。 4、反饋調(diào)節(jié)：在大腦皮層的影響下，下丘腦可以通過垂體...
分析就是把知識的一個整體分解成各個部分來進行考察的一種思維方法，綜合是把知識的各個部分聯(lián)合成一個整體來進行考察的一種思維方法，分析和綜合是生物學(xué)學(xué)習(xí)中經(jīng)常使用的重要方法，兩者密切聯(lián)系，不可分割。只分析...
高三生物細胞訓(xùn)練試題一、細胞的生命歷程 D1細胞的增殖及有絲分裂實驗 31.D1[2012•浙江卷]請根據(jù)以下提供的實驗材料，完善生物制劑W對動物不同細胞的分裂具有促進作用的實驗思路...
在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫作生態(tài)系統(tǒng)。如何引導(dǎo)學(xué)生掌握這一知識?以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)教學(xué)設(shè)計，希望能幫到你?！ ∩鷳B(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)教學(xué)設(shè)計 一、設(shè)計思想 生態(tài)...
生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)教學(xué)設(shè)計 2、使學(xué)生了解生態(tài)系統(tǒng)的主要功能和名詞概念以及能量流動與物質(zhì)循環(huán)的特點?！ ?、使學(xué)生理解掌握能量流動和物質(zhì)循環(huán)過程，以及它們在生態(tài)系統(tǒng)中的重要意義?！ ?、通過設(shè)計...
由于今年是使用過渡教材的最后一年，06年的高考生物試題可能會在基本保持穩(wěn)定的前提下有適度的發(fā)展。為體現(xiàn)新舊課標(biāo)之間的銜接，可能會對新課程中要貫徹的一些理念進行考查，探究性實驗題所占的分數(shù)可能會有所...
人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響知識點一：我國人口的現(xiàn)狀與前景 2、原因: (1)隨著生活水平和醫(yī)療水平的升高，人的壽命逐漸延長，導(dǎo)致出生率大于死亡率。 (2)我國是一個人口大國，人口基數(shù)大 3措...
基因工程知識點1：基因工程的基本工具 1.“分子手術(shù)刀”——限制性核酸內(nèi)切酶(限制酶) (1)來源：主要是從原核生物中分離純化出來的?！ ?2)...
例將無毛桃植株的枝條嫁接到有毛桃植株上。無毛桃植株的基因型為AA，有毛桃植株的基因型為aa，在自交的情況下，接上去的枝條上所結(jié)種子的胚細胞的基因型是?！ AaBAA和AaCAADAA和aa此題首...
基礎(chǔ)知識包括生物學(xué)的基本概念、原理和方法。這要求考生在第一輪復(fù)習(xí)時，對實驗操作的基本過程等基礎(chǔ)知識清楚、融會貫通，才能熟能生巧。復(fù)習(xí)時，還要對知識進行網(wǎng)絡(luò)化、結(jié)構(gòu)化的總結(jié)歸納，把所學(xué)知識融入其中，了解...
高考生物復(fù)習(xí)計劃指導(dǎo)范文一 高三生物的復(fù)習(xí)，我們將根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《考試大綱》的要求，結(jié)合我校學(xué)生的實際，分綜合專題復(fù)習(xí)和專項階段訓(xùn)練展開?！ 〉谝惠啅?fù)習(xí)：綜合專題復(fù)習(xí)。按照教材的章節(jié)體系，一...
植物生長素由具分裂和增大活性的細胞區(qū)產(chǎn)生的調(diào)控植物生長方向的激素。植物生長素的發(fā)現(xiàn)是生物必修三第三章第一節(jié)的知識點，如何引導(dǎo)學(xué)生掌握這一知識?以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系教學(xué)...
生物體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)知識點 1、新陳代謝概念(同化作用和異化作用、物質(zhì)代謝和能量代謝)?！ ?、反應(yīng)：1)合成反應(yīng)概念和舉例;2)分解反應(yīng)(水解反應(yīng)和氧化分解反應(yīng))概念和舉例; 3、酶：1)由活...
深刻理解，準(zhǔn)確記憶。生物學(xué)科是建立在概念學(xué)習(xí)上的一個學(xué)科，概念本身是確立一類事物與另一類事物區(qū)別準(zhǔn)則。如果概念模糊，內(nèi)涵與外延不清，勢必會在閱讀題目時信息獲取不全，無法準(zhǔn)確定位考察知識，從而無法有...
易錯選擇題陷阱知識點1： 一.熟悉知識造成思維定式 例：下列說法正確的是： A.油菜在傳粉階段遇到連續(xù)暴雨襲擊，碰灑一定濃度的生長素類似物可避免減產(chǎn)。B.甲狀腺激素分泌不足時，成年人耗氧量會...
細胞體形極微，在顯微鏡下始能窺見，形狀多種多樣。主要由細胞核與細胞質(zhì)構(gòu)成，表面有細胞膜。高等植物細胞膜外有細胞壁，細胞質(zhì)中常有質(zhì)體，體內(nèi)有葉綠體和液泡，還有線粒體。動物細胞無細胞壁，細胞質(zhì)中常有中心體，而高等植物細胞中則無。細胞有運動、營...
高考生物人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)知識點如下： 3、內(nèi)環(huán)境：由細胞外液構(gòu)成的液體環(huán)境?！ ?nèi)環(huán)境作用：是細胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的媒介?！ ?、組織液、淋巴的成分和含量與血漿的相近，但又不完全相同，最...
快速提高生物成績的學(xué)習(xí)方法1.仔細了解課本內(nèi)容，理解和記憶基本概念?！ ?1)根據(jù)每單元的學(xué)習(xí)目標(biāo)，聯(lián)系各個概念進行學(xué)習(xí)。 (2)不要只記憶核心事項，要一步一步進行深入的學(xué)習(xí)?！ ?3)要正確把...
生物遺傳題解題策略1： 基本概念題、性狀遺傳方式判斷題、基因型推導(dǎo)題及有關(guān)種類、概率、比例計算題?！ 〈祟愒囶}建立在基因分離定律和自由組合定律基礎(chǔ)上，應(yīng)先明確性狀、基因、合子、雜交四方面概念及相...
生物技術(shù)的安全性和倫理問題知識點1：轉(zhuǎn)基因生物的安全性爭論 (1)基因生物與食物安全： 反方觀點：反對“實質(zhì)性等同”、出現(xiàn)滯后效應(yīng)、出現(xiàn)新的過敏原、營養(yǎng)成分改變 正方...
高三生物細胞、細胞的分子組成教學(xué)指導(dǎo)一 1.內(nèi)容： (1)細胞學(xué)說的建立過程Ⅰ (2)多種多樣的細胞Ⅱ (3)蛋白質(zhì)、核酸的結(jié)構(gòu)和功能Ⅱ (4)糖類、脂質(zhì)的種類和作用Ⅱ (5)水和無機...
生物有效復(fù)習(xí)方法1、科書要熟爛于心。 生物，掌握了教材就是取得了一半的成功?！ 械膱D例、實驗、涉及的化學(xué)式(光合與呼吸)，要時常歸納、總結(jié)重點詞，如“功能、“作用&r...
高三生物復(fù)習(xí)課學(xué)習(xí)方法1.鼓勵競賽,培養(yǎng)競爭意識 (1)競賽準(zhǔn)備。 在本次復(fù)習(xí)課前一周,布置學(xué)生對原生動物門、腔腸動物門、扁形動物門、線形動物門、環(huán)節(jié)動物門知識進行全面的復(fù)習(xí),同時要求學(xué)生能夠...
生物是一門新的學(xué)科，涉及很多專有名詞。學(xué)習(xí)時應(yīng)該抓好課前預(yù)習(xí)、認真聽課、及時復(fù)習(xí)、完成作業(yè)四個環(huán)節(jié)。預(yù)習(xí)時要動筆畫出不理解的地方，提醒自己明天上課要特別注意的內(nèi)容，使聽課更有目的性。課后，及時做題...
生物實驗知識大全 一、還原糖的檢測 1、材料的選?。哼€原糖含量高，白色或近于白色，如蘋果，梨，白蘿卜。 2、試劑：斐林試劑(甲液：0.1g/mL的NaOH溶液，乙液：0.05g/mL的CuS...