探究類(lèi)試題是各地高考命題者在文學(xué)類(lèi)閱讀中精心打造的一道壓軸題,設(shè)題角度多樣,理解多元,答案?jìng)€(gè)性化并具有開(kāi)放性?，F(xiàn)針對(duì)高考文學(xué)類(lèi)小說(shuō)閱讀的特點(diǎn),探討如何對(duì)小說(shuō)標(biāo)題進(jìn)行準(zhǔn)確的探究,以掌握小說(shuō)閱讀中標(biāo)題探究題的解題思路與方法,熟悉小說(shuō)閱讀標(biāo)題類(lèi)試題的答題模式,提高學(xué)生的解題能力

　　小說(shuō)閱讀的解題方法技巧總結(jié)

　　第一類(lèi)：情節(jié)

　　1、用一句話(huà)或簡(jiǎn)明的語(yǔ)句概括故事情節(jié);

　　2、文中共寫(xiě)了哪幾件事，請(qǐng)依次加以概括;

　　3、概括小說(shuō)的部分內(nèi)容(包括指出開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局四部分中的某一方面。)

　　解題思路：

　　(1)根據(jù)小說(shuō)故事的發(fā)展劃分結(jié)構(gòu)層次。

　　(2)用簡(jiǎn)明的語(yǔ)句概括故事情節(jié)

　　4、情節(jié)的特點(diǎn)

　?、艑?duì)情節(jié)安排的評(píng)價(jià)

　?、倬腿膩?lái)說(shuō)有一波三折式。作用是引人入勝，扣人心弦，增強(qiáng)故事的戲劇性、可讀性。

　?、诰烷_(kāi)頭結(jié)尾來(lái)說(shuō)有首尾呼應(yīng)式。作用是使結(jié)構(gòu)緊密、完整。

　　③就開(kāi)頭來(lái)說(shuō)有倒敘式(把結(jié)局放到開(kāi)頭來(lái)寫(xiě))，如《祝?！?，先寫(xiě)祥林嫂的死，然后再寫(xiě)祥林嫂是怎樣一步步被封建禮教逼向死亡之地的。起到制造懸念的作用。

　?、芫徒Y(jié)尾來(lái)說(shuō)有戛然而止，留下空白式。此外，還有出人意料式、悲劇、喜劇式等。

　?、葚灤┣楣?jié)的線(xiàn)索，可作線(xiàn)索的有：事、物、人、情、時(shí)間、空間，如《藥》中的“人血饅頭”、《故鄉(xiāng)》中的“我”等。

　　⑵情節(jié)安排基本技巧

　?、夙様ⅲ喊磿r(shí)間(空間)順序來(lái)寫(xiě)，情節(jié)發(fā)展脈絡(luò)分明，層次清晰。

　?、诘箶ⅲ翰话磿r(shí)間先后順序，而是把某些發(fā)生在后的情節(jié)或結(jié)局先行提出，然后再按順序敘述下去的一種方法。造成懸念，引人入勝。

　　③插敘：在敘述主要事件的過(guò)程中，插入另一與之有關(guān)的事件，然后再接上原來(lái)的事件寫(xiě)。對(duì)主要情節(jié)或中心事件做必要補(bǔ)充說(shuō)明，使情節(jié)更加完整，結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)密，內(nèi)容更加充實(shí)豐滿(mǎn)。

　?、苎a(bǔ)敘：在敘述主要事件的過(guò)程中，插入另一與之有關(guān)的事件，然后再接上原來(lái)的事件寫(xiě)。對(duì)上文內(nèi)容加以補(bǔ)充解釋?zhuān)瑢?duì)下文做某些交代，照應(yīng)上下文。

　?、萜綌ⅲ?指敘述兩件或多件同時(shí)發(fā)生的事)使頭緒清楚，照應(yīng)得體。

　　5、分析情節(jié)的作用：

　?、偾楣?jié)(使情節(jié)波瀾再起，引出另一個(gè)情節(jié)，制造懸念，情節(jié)更突出，照應(yīng)前文情節(jié))→②人物(豐富人物，表現(xiàn)人物性格，)→③主題(深化某種主題，突顯某種主題)。當(dāng)然，這個(gè)三級(jí)概念中，本級(jí)和上一級(jí)為最基本。按照順序，與之相近的是答案的重點(diǎn)。

　　根據(jù)要求組織語(yǔ)言表達(dá)：XX情節(jié)(事物)在文中有……作用，突出了……，表現(xiàn)了……

　　第二類(lèi) 人物形象

　　1、結(jié)合全文，簡(jiǎn)要分析人物形象。XX是一個(gè)怎樣的人物?或XX有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)?

　　XX是一個(gè)……的人(點(diǎn)明身分)。作為什么人，他怎么樣，表現(xiàn)了他怎樣的性格(思想品質(zhì))

　　2、分析小說(shuō)對(duì)人物進(jìn)行描寫(xiě)的具體方法及其作用。

　?、北憩F(xiàn)人物的手法：

　　⑴正面描寫(xiě)——直接描寫(xiě)

　　描寫(xiě)人物的語(yǔ)言、行動(dòng)、肖像、心理表現(xiàn)人物性格特征，如概括介紹、肖像描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、行動(dòng)描寫(xiě)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)、心理描寫(xiě)等。

　?、苽?cè)面描寫(xiě)——間接描寫(xiě)

　　側(cè)面描寫(xiě)，概括地說(shuō)就是通過(guò)其他人物的言行，間接寫(xiě)主人公。如用有關(guān)人物的對(duì)話(huà)，心理活動(dòng)，事件敘述等烘托所要描寫(xiě)的主要人物的性格特征;在情節(jié)發(fā)展中展現(xiàn)人物性格特征;環(huán)境描寫(xiě)襯托或烘托。

　?、残蜗罂坍?huà)基本技巧——各種描寫(xiě)手法的運(yùn)用與作用

　?、判は瘛⑸駪B(tài)、動(dòng)作描寫(xiě)：更好展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界及性格特征。

　　⑵語(yǔ)言描寫(xiě)：言為心聲，人物的語(yǔ)言也體現(xiàn)著人物的思想性格。

　?、倏坍?huà)人物性格，反映人物心理活動(dòng)，促進(jìn)故事情節(jié)的發(fā)展。

　?、诿枘∪宋锏恼Z(yǔ)態(tài)，使形象刻畫(huà)栩栩如生、躍然紙上。

　?、切睦砻鑼?xiě)：直接表現(xiàn)人物思想和內(nèi)在情感(矛盾/焦慮/擔(dān)心/喜悅/興奮等)，表現(xiàn)人物思想品質(zhì)，刻畫(huà)人物性格，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。

　　分析人物的心理描寫(xiě)，能很好的揭示人物的內(nèi)心世界。心理描寫(xiě)是對(duì)人物在一定環(huán)境中的思想活動(dòng)描寫(xiě)，它往往和外貌、語(yǔ)言、行動(dòng)交叉在一起。

　?、燃?xì)節(jié)描寫(xiě)：更細(xì)膩地展示人物某一特征。

　　細(xì)節(jié)是文學(xué)作品中細(xì)膩描繪的最小環(huán)節(jié)。作品中的人物性格、故事情節(jié)、社會(huì)環(huán)境和自然景物，是由許多細(xì)節(jié)組成的，如場(chǎng)景細(xì)節(jié)描寫(xiě)、服飾細(xì)節(jié)描寫(xiě)、動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫(xiě)、心理細(xì)節(jié)描寫(xiě)、語(yǔ)言細(xì)節(jié)描寫(xiě)等，成功的細(xì)節(jié)可以增強(qiáng)藝術(shù)感染力，是文學(xué)創(chuàng)作和記敘文不可忽視的技巧。

　　細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作用如下：

　?、俚湫偷募?xì)節(jié)可以刻畫(huà)人物性格\ 追求\愛(ài)好。

　?、诘湫偷募?xì)節(jié)可以深化主題。

　　③典型的細(xì)節(jié)可以推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展\營(yíng)造一種氛圍。

　?、艿湫偷募?xì)節(jié)可以渲染時(shí)代氣氛、地方特色。

　?、菰斓湫偷沫h(huán)境，渲染人物心情\心理活動(dòng)。

　?、薜湫偷募?xì)節(jié)可以暗示影射。