高二歷史學(xué)習(xí)方法欄目，提供高二歷史學(xué)習(xí)方法與技巧、高二歷史學(xué)習(xí)方法總結(jié)、高二歷史知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，是高二學(xué)生提高歷史學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)效率的好幫手！
近代中國的思想解放潮流知識(shí)點(diǎn)一：近代中國的思想解放潮流 洋務(wù)派：“中學(xué)為體，西學(xué)為用”的主張?！ ?2)資產(chǎn)階級(jí)： 早期維新派：改良政治，君主立憲的主張?！ 】盗壕S新派...
北魏孝文帝改革知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：前期改革(馮太后主持、重點(diǎn)建新制) (2)均田制。太和九年(485年)，孝文帝下均田令，把國家控制的荒地分給農(nóng)民(露田、桑田)，由農(nóng)民承擔(dān)一定的租稅、徭役和兵役，實(shí)質(zhì)是...
一、夏朝的政治制度(約前2070--前1600)第一個(gè)國家政權(quán)，依據(jù)：出現(xiàn)公共權(quán)力 二、商朝政治制度(前1600--前1046) 1、內(nèi)服外服 A.內(nèi)服是王畿，商王直接統(tǒng)治地區(qū)B.外服是附屬...
20世紀(jì)以來中國重大思想理論成果知識(shí)點(diǎn)一：馬克思主義中國化的歷程 (3)毛澤東思想是馬克思主義與中國革命實(shí)際相結(jié)合的第一次歷史性飛躍。是中國共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶，是奪取中國革命勝利的理論武器。是...
高中歷史必修三會(huì)考知識(shí)點(diǎn)一：中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變 孟子觀點(diǎn)：把孔子的“仁”發(fā)展成為更加系統(tǒng)的“仁政”思想;進(jìn)一步提出“民貴君輕”;主張“性本善”。 荀子觀點(diǎn)：主張統(tǒng)治者施政用“仁義”和“...
新文化運(yùn)動(dòng)與馬克思主義的傳播知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：新文化運(yùn)動(dòng)前期和后期的比較 ?、購男再|(zhì)上看，前后兩個(gè)時(shí)期都帶有資產(chǎn)階級(jí)文化思想的性質(zhì); ?、趶念I(lǐng)導(dǎo)者方面來看，前后兩個(gè)時(shí)期有些領(lǐng)導(dǎo)者是相同的; ?、蹚男问缴?..
建國以來的重大科技成就知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：從“兩彈一星”到載人航天 (1)國際背景：美國敵視中國，中蘇關(guān)系惡化，美蘇爭(zhēng)霸，世界局勢(shì)緊張?！ ?2)國內(nèi)背景：中華人民共和國成立，國...
古代中國的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：四大發(fā)明 火藥、指南針、造紙術(shù)和活字印刷術(shù)是中國古代最有代表性的科學(xué)技術(shù)成就?！ ?、四大發(fā)明的產(chǎn)生與傳播： (1)造紙術(shù)。西漢前期，中國已經(jīng)有了紙。東漢宦官蔡...
百家爭(zhēng)鳴和儒家思想的形成知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：“百家爭(zhēng)鳴”局面出現(xiàn)的原因及評(píng)價(jià) (1)春秋戰(zhàn)國時(shí)期，中國社會(huì)發(fā)生重大變革。社會(huì)地位較低的士，受到各諸侯國統(tǒng)治者的重用。他們代表本階層...
西方人文精神的起源及其發(fā)展知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：西方人文主義思想的起源 2、蘇格拉底認(rèn)為，美德來自于知識(shí)，美德就是關(guān)于善的知識(shí)，于是他提出“美德即知識(shí)”的思想。蘇格拉底使哲學(xué)真正成...
西方人文精神的起源及其發(fā)展知識(shí)點(diǎn)：西方人文主義思想發(fā)展的歷程地位古希臘智者學(xué)派：代表人物：普羅泰格拉，“人是萬物的尺度”；蘇格拉底：“美德即知識(shí)”，“美德來源與教育”柏拉圖：《理想國》亞里斯多德：...
古代中國的科學(xué)技術(shù)與文學(xué)藝術(shù)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：四大發(fā)明 造紙術(shù)西漢前期,已有紙,105年，東漢 蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)。是書寫材料的一次偉大革命, 促進(jìn)了歐洲文化發(fā)展?！ ∮∷⑿g(shù)隋唐之際，出現(xiàn)了雕版印刷術(shù)...
輝煌燦爛的文學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：從《詩經(jīng)》到唐詩 (1)中國第—部詩歌總集《詩經(jīng)》。分為風(fēng)、雅、頌三部分?！ ?2)《詩經(jīng)》經(jīng)孔子整理編定，奠定了中國古典文學(xué)現(xiàn)實(shí)主義的基礎(chǔ)，被后世奉為儒家...
傳統(tǒng)文化主流思想的演變知識(shí)點(diǎn)一：“百家爭(zhēng)鳴”和儒家思想的形成 (1)春秋戰(zhàn)國時(shí)期，中國社會(huì)發(fā)生重大變革。社會(huì)地位較低的士，受到各諸侯國統(tǒng)治者的重用。他們代表本階層或政治派...
促進(jìn)民族大融合知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：北魏孝文帝改革的主要影響 1、農(nóng)牧業(yè)的發(fā)展： (1)表現(xiàn)： ?、偕a(chǎn)工具的改進(jìn)：整地碎土工具的復(fù)雜化與精耕細(xì)作; ②耕作技術(shù)的提高：“寧可少好，不可多惡...
高中歷史選擇題屬于客觀性試題,是當(dāng)前高考不可或缺的重要題型,具有知識(shí)覆蓋面廣、分值高的特點(diǎn)。掌握選擇題的解題技巧,對(duì)正確答題具有十分重要的意義。下文就選擇題的解題技巧舉例講解,希望能對(duì)同學(xué)們有所幫助。 高中歷史選擇題答題技巧1.最佳型(程度型選擇...
歷史思維能力是歷史學(xué)科能力培養(yǎng)的核心,如何促進(jìn)高中生歷史思維能力的發(fā)展事關(guān)高中歷史教育的成敗,是歷史教育理論和實(shí)踐都必須解決的重要課題。針對(duì)這個(gè)問題，學(xué)習(xí)啦小編為大家準(zhǔn)備了高二歷史學(xué)習(xí)方法。僅供大家參考學(xué)習(xí)! 高二歷史學(xué)習(xí)方法一：注意比較學(xué)習(xí)...
教學(xué)實(shí)踐證明,自信心的增強(qiáng)和學(xué)習(xí)能力的提高,是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成功的一對(duì)翅膀。如何將這兩者融合于教學(xué)之中呢?以下學(xué)習(xí)啦小編將以高二文科歷史的學(xué)習(xí)為例，為大家講述學(xué)習(xí)方法! 高二文科歷史學(xué)習(xí)方法一、注意比較學(xué)習(xí)法的運(yùn)用 世界近代史不僅階段明顯，而且?guī)?..
近年來的高考出題傾向已表明,僅僅會(huì)背已是難以得高分了。不僅要背,而且還要學(xué)會(huì)融會(huì)貫通,綜合分析才行;因此,在高中歷史復(fù)習(xí)、沖刺階段,一定要使自己的綜合能力上一個(gè)臺(tái)階才行。為此,在高中歷史復(fù)習(xí)中必須采用...
在浩如煙海的古今中外歷史知識(shí)中,怎樣才能做到有效記憶?這是學(xué)習(xí)歷史首先遇到的困難問題。由于歷史學(xué)科具有的過去性和復(fù)雜性特點(diǎn),因而提高學(xué)習(xí)歷史的興趣,增強(qiáng)記憶能力的培養(yǎng),是至關(guān)重要的?，F(xiàn)就學(xué)習(xí)啦小編為大家整合了幾個(gè)試用的行之有效的記憶方式和方法介...
在高中的學(xué)習(xí)當(dāng)中,歷史作為一門重要學(xué)科,在高考中起到的作用是十分重大的。當(dāng)歷史學(xué)科以文綜的方式出現(xiàn)在高考試卷中時(shí),相信每一個(gè)文科生都不會(huì)輕易忽視。那么,在三年的歷史學(xué)習(xí)過程中,相信很多學(xué)生都疑惑該如何學(xué)好這門課程,其實(shí)想提高成績(jī)是有學(xué)習(xí)方法的。...
歷史學(xué)科新課程改革的綱領(lǐng)性文件《高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》明確地把高中歷史課程目標(biāo)界定為三維目標(biāo),即知識(shí)與能力過程與方法和情感、態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度。新課程下的歷史教學(xué)不僅承擔(dān)著傳承知識(shí)、培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力思維能力的重任,更在于通過歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)在情感態(tài)...
在新課程改革浪潮的推動(dòng)下,中學(xué)歷史教學(xué)改革取得了令人矚目的成績(jī)。但不可否認(rèn),現(xiàn)階段我國絕大多數(shù)中學(xué)歷史教師仍然采用傳統(tǒng)的授受教學(xué)模式,絕大多數(shù)中學(xué)生也仍是采用被動(dòng)接受、死記硬背為基本特點(diǎn)的歷史學(xué)習(xí)方式。新時(shí)代我們必須掌握新的科學(xué)學(xué)習(xí)方法! 高二...
隨著新一輪教育改革的進(jìn)行，近年來中學(xué)歷史學(xué)科的教育有了長(zhǎng)足發(fā)展。現(xiàn)代教育提倡以學(xué)生發(fā)展為本的理念，歷史教育在引導(dǎo)教學(xué)朝社會(huì)需要方向發(fā)展的同時(shí)，還應(yīng)注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)社會(huì)需求與學(xué)生個(gè)性發(fā)展的統(tǒng)一，使歷史教育和現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來。以下是學(xué)...
從現(xiàn)代教學(xué)論的角度來看,學(xué)生只有掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,才能提高學(xué)習(xí)效率,主動(dòng)參與教學(xué)。在歷史教學(xué)中,教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),不斷豐富學(xué)生的歷史知識(shí)儲(chǔ)備,提高他們的綜合能力。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家精心準(zhǔn)備的：高二歷史教材學(xué)習(xí)方法。內(nèi)容僅供參考...