在初中地理教學過程中，做好試卷分析可以幫助地理教師滿足初中地理教學需要。下面是學習啦小編為大家整理的初一地理月考考試分析，歡迎閱讀參考。

　　初一地理月考考試分析一

　　一、試卷總體分析

　　本次地理考試總分為100分，選擇題40分，讀圖綜合題60分。試題題量、難度適中，注重讀圖識圖知識。試卷具有很強的靈活性，結(jié)合實際情況，注重對地圖的分析理解，側(cè)重于對學生各方面能力的考查，對學生以后的學習地理起到了指導作用。

　　二、學生答卷中出現(xiàn)的錯誤主要有:

　　(二)選擇題:第6小題錯誤較多，講課時只側(cè)重于定義概念的闡釋，對于外延及運用講解的較少。第7小題考查的是坐標的位置，學生的識圖讀圖能力還不夠，有些不知所措。第18、19小題考查的是等高線知識，學生掌握的不好。其他小題難度不是很大?？偟膩碚f，選擇題不難，做的不好的原因一方面是教師強調(diào)的不夠，一方面是一些同學掌握的不夠扎實。

　　(二)讀圖綜合題:

　　第1題，考查的是地球的運動(自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn))的有關(guān)知識，這個題在上課時我做過重點強調(diào)，本以為學生不會有多少問題，結(jié)果二班學生卻有相當大一部分丟分了，他們好多人竟然沒做這道題。

　　第2題，考查的是地球五帶知識，這個題學生看后都覺得簡單做的正確率較高，但是也反映出了學生不熟悉地理語言的問題，表現(xiàn)在知道卻不能正確表達出來。還有就是錯別字太多，五六個學生竟然把“帶”寫成了“代”，鬧出了大笑話。

　　第3題，考查的是地圖比例尺知識，這個題學生對實際距離的計算錯誤較多，主要原因是測量不準確，和我要求學生寫出計算公式、列出算式再計算得出答案，學生沒按要求做，我為了養(yǎng)成他們的習慣進行了扣分。

　　三、從答卷情況看教學中存在的問題:

　　從這次考試來看，還是以基礎(chǔ)知識為主，平時要對知識點的講解要細之再細，不要太高估了學生的實際能力，以為很簡單的問題不用強調(diào)了。讓學生狠抓基礎(chǔ)知識，程度好的同學要學會綜合運用。從綜合題來看，在教學上要進一步加強讀圖訓練，盡可能圖文結(jié)合。教學中應該多進行讀圖練習，不能純理論教學，要注重講練結(jié)合。

　　四、解決的措施

　　1、向課堂要質(zhì)量：課堂是教學的主陣地，要充分利用45分鐘。

　　2、 要抓兩頭帶中間：使優(yōu)秀生更優(yōu)秀，從而也讓他們起到帶頭的作用，使中間生加入到優(yōu)秀生的行列。對于差生，多給他們關(guān)心，多給他們學好信心。

　　3、 做好知識的系統(tǒng)復習

　　4、 加強對知識鞏固的練習

　　5、加強學生對地圖的理解、運用的能力的培養(yǎng)。充分利用學生手中的資料，填圖，識圖。增強記憶。

　　初一地理月考考試分析二

　　一、命題依據(jù)及指導思想

　　依據(jù)新課標精神，知識點能力要求及本次考試的章節(jié)內(nèi)容在中考常出現(xiàn)的考點及考查的題型。教研室了解本年段學生的學習掌握情況統(tǒng)一命題。題型題量嚴格按照中考要求進行。

　　二、試卷結(jié)構(gòu)

　　考試時間：60分鐘;試卷滿分值：100分;題型題量及分值：選擇題;非選擇題。

　　三、試卷內(nèi)容

　　八年級上冊內(nèi)容

　　四、成績分析

　　五、試題分析

　　答案失誤分析

　　1、首先從學生的答題情況上看，有些學生答題過于浮躁，把知識點混淆了，審題不認真，甚至還有錯別字

　　(比如：個別學生竟然有選擇題的選項是空白的;判斷正誤題要選的是不正確的，可是有的學生選出來的是很明顯的把正確選項答上去;復雜字寫不清，

　　2.審題不明，命題指向?qū)忣}能力低，思路不清晰，缺少應試答題技巧。

　　3、綜合答題能力不足，語言概括能力有待加強，讀圖并從中獲取信息的能力、綜合運用知識的能力弱。反映出平時缺少知識綜合和思維貫通的引導，缺少變式的訓練。

　　五、下階段改進對策：

　　1) 繼續(xù)耐心細致地對成績偏差的學生進行心里疏導，增強他們的信心。我一直認為，要想學一樣東西，盡自己最大的努力，認真去學，總歸會有收獲。學數(shù)學也一樣，盡力去學總能學到點，作為老師還是要多鼓勵學生，想辦法激發(fā)他們學習數(shù)學的自信心，并且我們要多幫助他們，認真分析他們學習不好的原因，可以幫他們補習一些以前的知識，平時要多給他們練習的機會，相信對他們會有所提高。

　　2) 繼續(xù)抓基礎(chǔ)知識。因為學生的基礎(chǔ)知識還是不夠扎實，所以在平時要多訓練基礎(chǔ)的題目。

　　3) 繼續(xù)提高學生自主分析解決問題的能力。課堂教學中還是要多引導學生自主探索、動手實踐，鼓勵、引導他們自主思考問題，讓學生從學會走向?qū)W活，提高他們解決問題的能力。

　　4) 我還要繼續(xù)專研教材，多向有經(jīng)驗的老師請教，不斷學習，提高自己的教學能力。

　　今后應深入了解學生學習習慣情況，通過每次課堂前提問些概念記憶，小測反復強調(diào)重點知識。強制學生學習記憶理解，抓好作業(yè)落實，關(guān)注后進生的學習習慣養(yǎng)成。在做題上指導解題技巧，抓關(guān)鍵字眼，同時關(guān)注初二年學生的學習心理生理變化，及時給以指導。

　　以上是由小編分享的初一地理月考考試分析全部內(nèi)容，希望對你的考試有幫助。