有關(guān)高中政治圖表題的解題技巧
在解題的時(shí)候,經(jīng)常會(huì)碰到一些困難的題目,而往往很多考生在這些難題中浪費(fèi)了大量的時(shí)間,導(dǎo)致分?jǐn)?shù)低。所以,我們?cè)诳荚嚨臅r(shí)候,就需要掌握一些解題技巧,來(lái)解決這些事情。下面學(xué)習(xí)啦小編為大家分享解題技巧,希望對(duì)你有所幫助!
一、圖表題的特點(diǎn)
圖表題是用圖和數(shù)據(jù)表格作為命題材料的一種試題,其中以主觀性試題為主,較多考查經(jīng)濟(jì)常識(shí)。以圖表為載體,簡(jiǎn)明直觀、新穎活潑、信息量大、能力要求高的圖表題,已成為高考政治命題的常用形式。與非圖表題相比,圖表題具有以下幾個(gè)鮮明特點(diǎn):
1.文字閱讀量小,信息量大,直觀明了,便于考生有較充裕的時(shí)間思考問(wèn)題。
2.圖表之間聯(lián)系緊密,可比性強(qiáng)。圖表式論述題通常由2~3個(gè)圖表組成,有的還加注解。表格之間有聯(lián)系,圖表與材料有聯(lián)系,圖表與注釋有聯(lián)系。分析圖表需要認(rèn)識(shí)到它們之間的關(guān)系,這是做好此類題的必要條件。
3.圖表形式靈活多樣。圖表題可分圖式和表格式兩種,圖式有柱狀圖、折線圖、曲線圖、餅狀圖、扇形圖等;表格式的又有橫向排列和縱向排列之別。
4.貼近實(shí)際,突出熱點(diǎn)。圖表題把時(shí)政熱點(diǎn)和教材觀點(diǎn)有機(jī)結(jié)合起來(lái),所涉及的內(nèi)容都是當(dāng)年國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)生活中的重大問(wèn)題、熱點(diǎn)問(wèn)題,體現(xiàn)黨和政府的經(jīng)濟(jì)政策。試題與黨和國(guó)家當(dāng)年的政策重點(diǎn)相一致,強(qiáng)烈反映國(guó)家的意志,體現(xiàn)著濃郁的時(shí)代氣息。
5.連環(huán)設(shè)問(wèn),注重能力考查。圖表題往往是一題多問(wèn),步步深入,要求考生提取有效信息,整合處理信息,把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。設(shè)問(wèn)的方法新穎、靈活,具有隱蔽性,問(wèn)題全部從材料本身引出,設(shè)問(wèn)之間形成鎖鏈?zhǔn)?,環(huán)環(huán)相扣,一環(huán)比一環(huán)要求高,其目的在于多角度、全方位地考查考生掌握知識(shí)和綜合運(yùn)用知識(shí)的能力,提高高考試題的區(qū)分度。
二、解答思路和方法
1.讀懂材料,找準(zhǔn)信息
(1)審清設(shè)問(wèn),明確題目要求。設(shè)問(wèn)是試題的命題意圖的直接表示,帶有很強(qiáng)的指向性和限制性。在做題時(shí),最好是先審設(shè)問(wèn),帶著設(shè)問(wèn)看圖表,這樣做不僅能夠增強(qiáng)讀題的目的性,而且也能節(jié)約時(shí)間,特別是在圖表和材料較為復(fù)雜的情況下。圖表題的設(shè)問(wèn)一般圍繞以下三個(gè)方面提出具體要求:①“是什么”,通常要求考生回答所列圖表分別反映了什么現(xiàn)象或共同反映了什么現(xiàn)象,側(cè)重考查考生把數(shù)字語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為文字語(yǔ)言的能力;②“為什么”,要求考生回答怎樣正確認(rèn)識(shí)這些現(xiàn)象,或者回答現(xiàn)象之間的內(nèi)在聯(lián)系,或者要求透過(guò)現(xiàn)象分析本質(zhì)、揭示原因,側(cè)重考查考生的分析理解能力;③“怎么辦”,一般要求考生回答怎樣解決圖表中所揭示的問(wèn)題,提出解決問(wèn)題的建議或措施,側(cè)重考查考生遷移和綜合運(yùn)用知識(shí)的能力,培養(yǎng)考生主體參與意識(shí)和主動(dòng)探究意識(shí)。
