高考生物表格類試題的特點和解題方法(2)
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雪珠2
答題技巧
模式1：單因子變量
| 自變量 | |||||
| 因變量 |
例1.(09廣東)將在黑暗中放置一段時間的葉片均分4塊，置于不同的試管中，按下表進行實驗，著色
注：“+”表示具有該條件。
A.① B.②
C.③ D.④
解析：表格中缺少的因變量一行就是本題的問題，自變量是不同的色光下，光合作用的結(jié)果不同，只要進行比較就可以得出答案.
答案：D
| 自變量B | …… | …… | |
| 自變量A | 因變量 | 因變量 | 因變量 |
| …… | …… | …… | …… |
例2.(09四川)大氣中CO2濃度升高引起的溫室效應(yīng)，可能改變土壤水分狀況和礦質(zhì)元素含量。為探究有關(guān)生態(tài)因子的變化對植物的影響，有人用同一環(huán)境中生長的兩種植物，在溫度、光照和水分等適宜條件下做了模擬實驗，測得數(shù)據(jù)如表。下列相關(guān)分析，不正確的是
| 項目 | 物種 | 355μmol·mol-1的CO2 | 539μmol·mol-1的CO2 | ||
| 不施磷肥 | 施磷肥/20kg·hm-2·a-1 | 不施磷肥 | 施磷肥/20kg·hm-2·a-1 | ||
| 凈光合速率 /μmol·m-2·s-1 | 歐洲蕨 | 2．18 | 3．74 | 3．62 | 5．81 |
| 石楠 | 1．37 | 6．76 | 5．43 | 15．62 | |
| 蒸騰速率 /μmol·mol-1 熱門文章
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