說明文答題方法技巧

　　格式：本句/段運用了xx的說明方法，科學準確/生動形象/具體直觀/深入淺出地說明了xx(說明對象)的xx特點，使讀者……

　　二、說明順序(時間、空間、邏輯)

　　問：本文使用了什么說明順序？有何作用？

　　答：本文使用了xx的說明順序?qū)x(說明對象)加以說明，使文章更具條理性。

　　三、語言特點(準確、形象生動、簡明平實)

　　格式：本文充分體現(xiàn)了說明文的xx特點，如xx一句就準確(生動形象、簡明平實)地說明了事物的xx特征。

　　四、語言品析

　　例1：A.xx詞有何作用B.xx詞能否去掉，為何？C.xx詞能否換成另一個

　　格式：不可以，xx詞原來是什么意思，在文中是什么意思。它生動形象/準確地說明了xx事物的xx特征(情況)，體現(xiàn)了說明文的準確性。若刪去/改變，原句就會變成什么意思，顯得太絕對(或是與原句意不符)，所以不能去掉。

　　例2：“××”詞好在哪里？

　　格式：用了“××”詞，生動地(準確地)說明了……事物的……特征，能夠激發(fā)讀者的興趣(或是符合實際情況，具有科學性)。

　　五、某句在文中的作用

　　格式：結(jié)構(gòu)上引出下文、承上啟下、總結(jié)全文/前文、引出說明對象，使文章結(jié)構(gòu)嚴謹。內(nèi)容上肯定強調(diào)、生動形象、準確具體，增強說服力。

　　說明文的答題類型分析

　　類型1：作用題

　　加點字詞有何作用？抓住說明文語文準確這一特點答題。

　　對策：準確/生動形象/地說明了事物"……"的特征/事理。

　　類型2：含義題

　　能否替換為另一個詞語？并說明理由。

　　對策：

　　(1)不可以。

　　(2)原詞的意思或內(nèi)容。

　　(3)所換詞語的意思或內(nèi)容。

　　(4)換了后意思有何改變，與不符合實際。

　　類型3、刪減/替換題(此類題部分與上兩類交叉)

　　限制性詞語能否刪去？

　　對策：

　　(1)表態(tài)(刪還是不刪)。

　　(2)定性。如："比較""幾乎""相當"等詞表程度修辭;"大約""可能""左右"等表估計，"多""有余"等表數(shù)量。

　　(3)若刪去，原來什么樣的意思就變成了什么樣的意思了，不符合實際，太絕對了。

　　(4)xx詞體現(xiàn)了語言的準確性、周密性、科學性。

　　類型4：指代題

　　"這些條件"、"這種現(xiàn)象""同樣道理"等在文中具體指代什么。

　　對策：一般指的就是代詞前面的那句話，找最近的一句話。有時要注意可能不是整句話，而是其中的一部分。

　　類型5：語義銜接題

　　請說出某幾個字不能刪去的理由

　　這些字詞一般在句中有著自己固定的語法作用，如充當句中的主語或賓語，或者是下面某個現(xiàn)象的原因或結(jié)果，因此刪去之后，第一會不符合語法，使句子缺少成分，造成句意不通;另外會使內(nèi)容不完整，缺乏邏輯上的關聯(lián)性。注意：此題型也是近幾年中考?？碱}型，要特別引起同學們的重視。

　　類型6：文中段落能否調(diào)換順序

　　說明文一般講究嚴謹?shù)恼f明邏輯，即遵循著一條清晰的主線來說明事理，通常包括時間順序(程序順序)、空間順序、邏輯順序。當問到文章那幾個段落不能調(diào)換時，需要注意這些段落之間所具有的內(nèi)在邏輯或者說明順序，以此為答題切入點來思考。

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