蘭亭集序練習題

　　一、基礎(chǔ)部分(每小題2分，共20分)

　　1.下面有關(guān)文學常識的表述，正確的一項是( 　)

　　A.“序”也作“敘”，是介紹評述一部著作或一篇文章的文字。后也用作贈序體文章的名稱，如柳宗元的《送薛存義序》。還有一類宴集序，如：王羲之的《蘭亭集序》。

　　B.曹操三父子、陶淵明、陳壽、班固、范曄等，都是魏晉南北朝時期的著名文學家。

　　C.《陳情表》《史記》《橘頌》和《愚公移山》的作者分別是晉朝的李密、西 漢的司馬遷、戰(zhàn)國的宋玉和列子(列御寇)。

　　D.“村舍儼然，笑漁人迷不得路;水源宛在，攜太守常來問津”和“湖光山色入眼底，萬家憂樂到心頭”兩聯(lián)，分別寫的是陶淵明和杜甫。

　　2.下列加粗字注音無誤的一項是(　)

　　A.癸丑(kuǐ) 會稽(kuài) 修禊(xì) 巳日(sì)

　　B.峻嶺(lǐn) 激湍(tuān) 流觴(shānɡ) 騁懷(chěnɡ)

　　C.娛樂(yú) 會晤(wù) 形骸(hái) 國殤(shānɡ)

　　D.虛誕(xián) 酣暢(hān) 玄理(xián) 清冽(liè)

　　3.下列句中加粗字的解釋不正確的一項是(　)

　　A.群賢畢至，少長咸集?！　　　?畢：全部

　　B.仰觀宇宙之大。 之：指示代詞，這樣

　　C.曾不知老之將至　　　　　 曾：曾經(jīng)

　　D.俯仰之間，以為陳跡　　　　　 陳：陳舊

　　4.與“玉汝以成”的“以”用法相同的一項是(　)

　　A.猶不能不以之興懷

　　B.所以興懷，其致一也

　　C.樂琴書以消憂

　　D.云無心以出岫

　　5.下列各句中，加粗詞古今異義的兩項是(　)

　　A.歲在癸丑，暮春之初。

　　B.此地有崇山峻嶺，茂林修竹。

　　C.夫人之相與，俯仰一世。

　　D.情隨事遷，感慨系之矣。

　　E.何不委心任去留。

　　F.悅親戚以情話，樂琴書以消憂。

　　6.下列句子中不含通假字的一項是(　)

　　A.后之視今，亦由今之視昔。

　　B.雖趣舍萬殊，靜躁不同。

　　C.愿伯具言臣之不敢倍德也。

　　D.況修短隨化，終期于盡。

　　7.下列句子中加粗字的活用現(xiàn)象與例句相同的一項是(　)

　　例句：天下云集響應(yīng)，贏糧而景從。

　　A.群 賢畢至，少長咸集。

　　B.又有清流激湍，映帶左右。

　　C.所以游目騁懷，足以極視聽之娛。

　　D.一觴一詠，亦足以暢抒幽情。

　　8.下列句子中，翻譯不正確的一項是(　)

　　A.清流激湍，映帶左右——清澈而浪花四濺的急流，像帶子一樣在左右流淌

　　B.天朗氣清，惠風和暢——天氣晴朗，空氣清新，和風舒暢

　　C.不能喻之于懷——不能明白于心

　　D.足以極視聽之娛——足可用來享受盡視和聽的樂趣

　　9.下列句子中，翻譯不正確的一項是(　)

　　A.因寄所托，放浪形骸之外——因此寄托自己的情懷，而不受自身肉體的束縛

　　B.所之既倦——對(自己)所喜愛或得到的事物已經(jīng)厭倦

　　C.所以興懷，其致一也——所用以抒發(fā)內(nèi)心感慨，人們的這種情趣是一樣的

　　D.趣舍萬殊——(人們)所好所惡，各不相同

　　10.對《蘭亭集序》分析解說有誤的一項是(　)

　　A.本文是王羲之的曠世之作，不僅文辭優(yōu)美，而且在書法史上也獲得盛譽，又稱“蘭亭序”。

　　B.文章表現(xiàn)了對大自然優(yōu)美景象的贊美，同時又流露出對人生“修短隨化”的無限感慨。

　　C.本文先記敘了這次集會的時間、地點、緣起、盛況和個人感受，由景生情，緣情入理，景、情、理達到了高度的統(tǒng)一。

　　D.本文語言華美典雅，敘議結(jié)合，使人讀后如含醴酪，回味無窮。

　　二、閱讀部分(30分)

　　(一)閱讀下面一段文字，完成11～18題。(18分)

　　戴胄，字玄胤，相州安陽人。性堅正，干局①明強，善簿最②。大理少卿缺，太宗曰：“大理，人命所系，胄清真，其人哉。”即日命胄。長孫無忌被召，不解佩刀入東上閣。尚書右仆射封德彝論監(jiān)門校尉不覺。罪當死;無忌贖。胄曰：“校尉與無忌罪均，臣子于尊極不稱誤。法著：御湯劑、飲食、舟船，雖誤皆死。陛下錄無忌功，原之可也。若罰無忌，殺校尉，不可謂刑。”帝曰：“法為天下公，朕安得阿親戚!”詔復議。德彝固執(zhí)，帝將可。胄曰：“不然。校尉緣無忌以致罪，法當輕。若皆誤，不得獨死。”由是與校尉皆免。時選者盛集，有詭資蔭冒牒取調(diào)③者，詔許自首;不首，罪當死。俄有詐得者，獄具，胄以法當流。帝曰 ：“聯(lián)詔 不首者死，而今當流，是示天下以不信，卿賣獄耶?”胄曰 ：“陛下登殺之，非臣所及。既屬臣，敢虧示乎?”帝曰：“卿自守法，而使我失信，奈何?胄曰：“法者，布大信于人，言乃一時喜怒所發(fā)。陛下以一朝忿將殺之，既知不可而置于法，此忍小忿，存大信也。若阿忿違信，臣為陛下惜之。”帝大感悟，從其言。遷尚書左丞。矜其貧，特詔賜錢十萬。

　　注：①干局：指人的辦事能力。②簿最：財物出納賬冊。③取調(diào)：指“選者”獲取委任。

　　11.對下列句子中加粗的詞語解釋，正確的一組是(　)(2分)

　?、俦O(jiān)門校尉不覺　　覺：發(fā)覺

　　②校尉與無忌罪均　均：各人一半

　?、垭薨驳冒⒂H戚　　阿：順從

　?、懿豢芍^刑　　　　刑：合法

　　⑤陛下登殺之　　　登：立即

　?、揆嫫湄殹　　　　●妫簯z憫

　　A.①②③　　　　 　　 　 B.④⑤⑥

　　C.①③⑤　　　　　 D.②④⑥

　　12.分別比較下列句中“以”字和“而”字的意義和用法，判斷正確的一組是(　)(2分)

　?、匐幸苑ó斄?/p>

　?、谑鞘咎煜乱圆恍?/p>

　?、矍渥允胤ǎ刮沂?/p>

　?、芗戎豢啥糜诜?/p>

　　A.①句和②句不同，③句和④句相同。

　　B.①句和②句不同，③句和④句也不同。

　　C.①句和②句相同，③句和④句不同。

　　D.①句和②句不同，③句和④句也相同。

　　13.對“言乃一時喜怒所發(fā)”一句中“言”的具體內(nèi)容，理解恰當?shù)囊豁検?　)(2分)

　　A.不首，罪當死

　　B.詔許自首;不首，罪當死

　　C.卿賣獄耶

　　D.卿自守法，而使我失信，奈何

　　以下14～15題的句子在文中的正確意思是

　　14.陛下錄無忌功，原之可也。(　)(2分)

　　A.陛下記載長孫無忌的功勞，恕免他是可以的。

　　B.陛下記載長孫無忌的功勞，本來是可以的。

　　C.陛下念及長孫無忌的功勞，恕免他是可以的。

　　D.陛下念及長孫無忌的功勞，本來是可以的。

　　15.校尉緣無忌以致罪，法當輕。(　)(2分)

　　A.校尉跟隨長孫無忌而犯罪，依法判處輕罪。

　　B.校尉因為長孫無忌而獲罪，處罰應(yīng)當從輕。

　　C.校尉跟隨長孫無忌而犯罪，處罰應(yīng)當從輕。

　　D.校尉因為長孫無忌而獲 罪，依法判處輕罪。

　　16.以下句子分別編為四組，從分句間語意關(guān)系的角度看，相同的一組是(　)(2分)

　?、俨皇祝锂斔?/p>

　?、诙癞斄鳎鞘咎煜乱圆恍?/p>

　?、郾菹碌菤⒅?，非臣所及

　?、荞嫫湄?，特詔賜錢十萬

　　A.①②　 B.①③　 C.②④ D.③④

　　17.以下六句話分別編為四組，全都反映戴胄公正執(zhí)法的一組是(　)(3分)

　?、傩詧哉?，干局明強，善簿最

　?、诔甲佑谧饦O不稱誤

　?、廴袅P無忌，殺校尉，不可謂刑

　　④若皆誤，不得獨死

　?、荻碛性p得者 ，獄具，胄以法當流

　?、薇菹碌菤⒅?，非臣所及

　　A.①②⑥　 B.①④⑤ C.②③⑥　 D.③④⑤

　　18.下列敘述符 合原文意思的一項是(　)(3分)

　　A.戴胄援引法律，犯顏直諫。他認為封德彝定長孫無忌及監(jiān)門校尉的罪輕重失當，所以固請?zhí)趶妥h。

　　B.戴胄引“雖誤皆死”的法典，勸諫太宗不該姑息長孫無忌的罪行而使重罪輕罰，更不應(yīng)以地位高低而使同罪異罰。

　　C.對“詐得者”太宗詔“不首者死”，但戴胄仍“以法當流”，因而觸怒太宗。而對太宗的責難，他既據(jù)理力諫，又講究勸諫藝術(shù)，終使太宗感悟。

　　D.戴胄認為封德彝判校尉死罪，而讓長孫無忌以功抵罪，于法無據(jù);而圣旨“不首，罪當死”是感情用事，作為執(zhí)法的依據(jù)有不妥之處。

　　(二)閱讀下面文言文，完成19～22題。(每小題3分，共12分)

　　蔣琬二三事

　　東曹掾楊戲素性簡略，琬與言論，時不應(yīng)答?；蛴麡?gòu)戲于琬曰：“公與戲語，而不見應(yīng)，戲之慢上，不亦甚乎!”琬曰：“人心不同，各如其面;面從后言，古人之所誡也。戲欲贊我是耶，則非其本心;欲反我言，則顯我之非，是以默然，是戲之快也。”又督農(nóng)場楊敏曾毀琬曰：“作事憒憒，誠非及前人。”或以白琬，主者請推治敏，琬曰： “吾實不如前人，無可推也。”主者重據(jù)聽不推，則乞問其憒憒之狀。琬曰：“茍且不如，則事不當理，則憒憒矣。復何問耶?后敏坐事系獄，眾人猶懼其必死，琬心無適莫，得非重罪。其好惡存道，皆此類也。”

　　19.解釋下列加粗詞語。

　　(1)作事憒憒　　　憒憒：___________

　　(2)楊敏曾毀琬　　毀：___________

　　20.翻譯文中畫線句子。

　　21.用簡潔的話概述短文所寫的三件事。

　　22.蔣琬正確處理這幾件事說明了一個什么道理?

　　蘭亭集序練習題答案

　　一、1.解析：B.班固是東漢人;C.《橘頌》的作者是屈原;D.“湖光”一聯(lián)寫范仲淹。

　　答案：A

　　2.解析：A.癸：ɡuǐ;B.嶺：lǐnɡ;D.誕：dàn，玄：xuán。

　　答案：C

　　3.解析：曾：竟然。

　　答案：C

　　4.解析：D連詞，表修飾，不譯;A.介詞，“用”;B.介詞，“用來”;C.連詞，“來”。

　　答案：D

　　5.CF

　　6.解析：A.“由”通“猶”，如、像;B.“趣”通“取”，往、取;C.“倍”通“背”，背叛。

　　答案：D

　　7.解析：B與例句均為名詞作狀語;A.形容詞作名詞;C.使動用法;D.名詞作動詞。

　　答案：B

　　8.解析：像帶子一樣環(huán)繞在亭子的四周。

　　答案：A

　　9.A　10.D

　　二、(一)11.解析：②“均”意為“等同”，③“阿”意為“偏袒”，其余皆正確。

　　答案：B

　　12.解析：①“以”是“依據(jù)”，②“以”是“用”的意思;③“而 ”表轉(zhuǎn)折，④“而”表順承。

　　答案：B

　　13.解析：從上下文看，胄與上爭論的是“不首”依據(jù)什么定罪，因此“言”當指A，B擴大了內(nèi)容，C、D以偏概全。

　　答案：A

　　14.解析：“錄”的意思同“君既若見錄”的“錄”，“原”從語法結(jié)構(gòu)分析，應(yīng)是動詞，而非副詞。

　　答案：A

　　15.解析：據(jù)語境，“緣”應(yīng)解為“因為”。

　　答案：B

　　16.解析：①③都是假設(shè)關(guān)系，②是承接關(guān)系，④是因果關(guān)系。

　　答案：B

　　17.解析：①是介紹胄的品性、才能，②是敘法令條文，⑥是假設(shè)情況，都不反映其“公正執(zhí)法”。

　　答案：D

　　18.解析：A.“固請?zhí)趶妥h”無據(jù);B.胄引法的目的不是要判長孫無忌死罪，而是要使對校尉的判決合理些;D.最后一句錯，不是“不妥”，而是“不能”。

　　答案：C

　　(二)19.(1)糊涂　(2)詆毀

　　20.人心不同，就像他們各自的面孔一樣;當面服從，背后又說反對的話，這是古人勸誡的毛病。楊敏想稱贊我說我是對的，就不是他的本心;想反對我的話，就又顯示我的不對，因此不出聲，這是戲的快啊。

　　21.蔣琬不聽對楊戲的詆毀;蔣琬不聽 對楊敏的詆毀;蔣琬沒有挾私報復楊敏。

　　22.蔣琬對幾件事的處理說明，做人應(yīng)對自己的優(yōu)點缺點有正確的認識，能聽得進批評的意見，同時還要能秉公辦事，不挾私報復。

　　看了“蘭亭集序練習題及答案”