語(yǔ)言是一個(gè)復(fù)雜的體系,成人習(xí)得每一門語(yǔ)言都需要一個(gè)漫長(zhǎng)而艱辛的過(guò)程。談?wù)Z言學(xué)習(xí)方法的書籍和論文有很多，以下學(xué)習(xí)啦小編為大家精心準(zhǔn)備了：談?wù)Z言訓(xùn)練題及參考答案，歡迎參考學(xué)習(xí)!

　　談?wù)Z言訓(xùn)練題及答案一

　　1.為下面詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字選擇正確的注音。

　　(1)弄巧成拙( )

　　A.zhuō B.zhuó C.zuó

　　(2)以訛傳訛( )

　　A.é B.huà C.è

　　(3)圩堤( )

　　A.wěi B.wéi C.yū

　　解析：本題考查文中生字的讀音。

　　答案：(1)A (2)A (3)B

　　2.解釋下面加點(diǎn)的字。

　　平易近人：

　　娓娓動(dòng)聽：

　　不假思考：

　　一勞永逸：

　　解析：成語(yǔ)中的加點(diǎn)字要求解釋準(zhǔn)確，不可根據(jù)自己的理解來(lái)猜測(cè)，平時(shí)要多查字典和詞典。

　　答案：易：平和。

　　娓娓：形容談?wù)摬痪牖蛘f(shuō)話動(dòng)聽。

　　假：憑借，通過(guò)。

　　逸：安閑，安樂。

　　3.在下列句中的空缺處填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

　　(1)于是總想造一些時(shí)髦的句子，東拐西纏多繞一些彎子。實(shí)際呢?_________，適得其反。

　　(2)語(yǔ)言應(yīng)該是發(fā)展的，規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)也不是固定不變的，不可能___________。

　　(3)報(bào)刊上使用的語(yǔ)言更要認(rèn)真__________，反復(fù)斟酌，不要__________。

　　解析：本題考查對(duì)新學(xué)詞語(yǔ)的理解和運(yùn)用。

　　答案：(1)弄巧成拙 (2)一勞永逸 (3)推敲 以訛傳訛

　　4.下面詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )

　　A.時(shí)髦 凍僵 沸滕 邏輯

　　B.斟酌 勉強(qiáng) 緯背 規(guī)范

　　C.費(fèi)解 作做 矛盾 仿效

　　D.教授 修飾 訛傳 糾正

　　解析：A項(xiàng)，沸滕—沸騰;B項(xiàng)，緯背—違背;C項(xiàng)，作做—做作。

　　答案：D

　　談?wù)Z言訓(xùn)練題及答案二

　　1.“要把語(yǔ)言裝飾得‘華麗’一點(diǎn)，把語(yǔ)句表達(dá)得‘文雅’一點(diǎn)，把文章寫得‘美妙’一點(diǎn)。”這句話中的“華麗”“文雅”“美妙”都加上引號(hào)的作用是什么?

　　解析：引號(hào)有引用、強(qiáng)調(diào)和表示特殊含義的作用。在這里結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境，作者并不贊賞這種做法，因此有強(qiáng)調(diào)和諷刺的意味。

　　答案：一是強(qiáng)調(diào)，二是有諷刺的意味。

　　2.下面橫線上應(yīng)當(dāng)填寫的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是( )

　　報(bào)刊上使用的語(yǔ)言更要認(rèn)真推敲，反復(fù)斟酌，不要以訛傳訛。報(bào)刊上的語(yǔ)言_________要被讀者仿效，_______更應(yīng)該強(qiáng)調(diào)準(zhǔn)確性，規(guī)范化。否則，會(huì)在語(yǔ)言文字的運(yùn)用上制造混亂。

　　A.既然 就 B.因?yàn)?所以

　　C.往往 因而 D.不僅 而且

　　解析：原句表達(dá)的是一種因果關(guān)系，但是又不是絕對(duì)的因果，所以應(yīng)當(dāng)選C項(xiàng)。

　　答案：C

　　3.上題中的詞語(yǔ)“否則”在這里要表示的意思是______________________ 。

　　解析：這里“否則”要否定的是“報(bào)刊上的語(yǔ)言應(yīng)當(dāng)做到準(zhǔn)確規(guī)范”。

　　參考答案：報(bào)刊上的語(yǔ)言不準(zhǔn)確、不規(guī)范。

　　4.根據(jù)課文填空。

　　本文談?wù)摰氖菚嬲Z(yǔ)的使用問題，其論點(diǎn)是“___________”。它有兩個(gè)分論點(diǎn)。第一個(gè)分論點(diǎn)是“___________”，第二個(gè)分論點(diǎn)是“___________”。

　　解析：整體把握文章，本題是課后聯(lián)系的變形，了解文章的結(jié)構(gòu)，從文中找到論點(diǎn)和分論點(diǎn)。

　　參考答案：書面語(yǔ)應(yīng)當(dāng)是口語(yǔ)的規(guī)范化 書面語(yǔ)不能脫離口語(yǔ) 書面語(yǔ)應(yīng)當(dāng)是規(guī)范的

　　5.下面成語(yǔ)運(yùn)用不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是( )

　　A.他晚年的作品樸素、自然、平易近人，就很受讀者歡迎。

　　B.他冒著七月流火在圩堤上東奔西走。

　　C.我們平時(shí)說(shuō)話的時(shí)候，往往不假思考，想到哪里就說(shuō)到哪里，有時(shí)候語(yǔ)言不連貫，甚至前后矛盾，句子不合邏輯，不合語(yǔ)法。

　　D.有的同志在小組會(huì)上發(fā)言頭頭是道，娓娓動(dòng)聽，但是人家把他的話記錄下來(lái)，仔細(xì)一看，卻又發(fā)現(xiàn)毛病百出，缺乏邏輯性和科學(xué)性。

　　解析：本題考查學(xué)生對(duì)本課出現(xiàn)的成語(yǔ)的理解。“七月流火”是指夏歷七月星辰位置的移動(dòng)，并不指天氣炎熱。

　　答案：B

　　快樂時(shí)光

　　L老師常常拖課。每當(dāng)下課鈴響過(guò)，他總還心安理得地滔滔不絕。

　　學(xué)生有怨言。他得知后嚴(yán)肅地說(shuō)：“你們上課時(shí)一點(diǎn)兒都不配合，怎么會(huì)有效率?該講的講不完，只有延長(zhǎng)時(shí)間了!”

　　于是，次日學(xué)生們?cè)谡n上積極配合，整節(jié)課進(jìn)行得相當(dāng)順利。鈴聲響過(guò)，大家都以為會(huì)立即下課，卻見L老師笑容可掬：“既然大家興致這么高，那我們就再講一會(huì)兒吧……”

　　談?wù)Z言訓(xùn)練題及答案三

　　閱讀理解

　　(一)閱讀下面的文字，完成1—4題。

　?、僭S多寫文章的人，從中學(xué)生到大學(xué)教授，從新聞?dòng)浾叩阶骷?，拿起筆來(lái)總想我現(xiàn)在是寫文章，跟說(shuō)話不一樣，要把語(yǔ)言裝飾得“華麗”一點(diǎn)，把語(yǔ)句表達(dá)得“文雅”一點(diǎn)，把文章寫得“美妙”一點(diǎn)。于是總想造一些時(shí)髦的句子，東拐西纏多繞一些彎子。實(shí)際呢?弄巧成拙，適得其反。他們不懂得，文章脫離了口語(yǔ)，脫離了人民大眾的語(yǔ)言，就不可能是準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的。

　?、谟幸黄鑼懹⑿鄣酱蠛＞热说膱?bào)道說(shuō)：“他冒著刺骨的寒風(fēng)，邁著凍僵的雙腳跳入了沸騰的大海。”這是一個(gè)很費(fèi)解又不準(zhǔn)確的句子，作者在說(shuō)話時(shí)絕不會(huì)這么說(shuō)，這叫“故作姿態(tài)”。

　?、圻€有篇報(bào)道，出現(xiàn)“他冒著七月流火在圩堤上東奔西走”這樣的句子。“七月流火”出自《詩(shī)經(jīng)》，指夏歷七月星辰位置的移動(dòng)，并不指天氣炎熱。用“七月流火”形容天氣炎熱就不對(duì)。我們平常說(shuō)話從不這樣說(shuō)，可能說(shuō)“冒著烈火”“頂著烈日”，如果說(shuō)“我冒著七月流火怎樣怎樣……”肯定要被人大笑一番。

　?、苤⑽募抑熳郧逋砟甑淖髌繁人缒甑淖髌泛?，他晚年的作品更受讀者歡迎，我自己就愛看他晚年的作品。這是什么原因呢?我認(rèn)為重要的一點(diǎn)就是話怎么說(shuō)，文章就怎么寫。他早年的作品語(yǔ)句過(guò)于修飾、做作，讀起來(lái)很繞口，理解就更不容易了。他晚年的作品樸素、自然、平易近人，就很受讀者歡迎。這對(duì)我們后人是一種啟發(fā)。

　　1.文中畫線的一句中的“許多”二字能否去掉?為什么?

　　解析：“許多”表示的是一個(gè)范圍，表達(dá)了多但不絕對(duì)的意思。

　　參考答案：不能。去掉后范圍擴(kuò)大，語(yǔ)言不準(zhǔn)確。

　　2.文中“故作姿態(tài)”的引號(hào)有什么作用?請(qǐng)聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)你對(duì)“故作姿態(tài)”的理解。

　　解析：本題考查引號(hào)的作用。解釋詞語(yǔ)要結(jié)合句子。

　　答案：表示強(qiáng)調(diào)和諷刺。意思是故意做出某種姿態(tài)引起他人注意。

　　3.你讀過(guò)朱自清的哪些作品?請(qǐng)寫出他作品中你最喜愛的一句話，將自己的理解寫出來(lái)。

　　解析：注意平時(shí)的積累，從學(xué)過(guò)的課文中選一句，但要求準(zhǔn)確。

　　答案：略

　　4.文中提到的《詩(shī)經(jīng)》是一部什么書?請(qǐng)你寫出它的相關(guān)知識(shí)。

　　解析：本題考查對(duì)文學(xué)常識(shí)的記憶與積累。

　　參考答案：《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)第一部詩(shī)歌總集，共305篇，分“風(fēng)”“雅”“頌”三部分。

　　(二)閱讀下面的文字，完成5—7題。

　　說(shuō)真誠(chéng)

　?、僭鴰缀螘r(shí)，我們渴望輝煌與成功，富于幻想與憧憬。然而，當(dāng)歲月為我們的人生之樹又增添一圍嶄新的年輪時(shí)，我們卻愈來(lái)愈感到首先需要的是真誠(chéng)。因?yàn)檎嬲\(chéng)是火，當(dāng)心與心之間橫著樊籬時(shí)，它會(huì)焚去所有的阻隔，引導(dǎo)心靈共同擁抱美好與真情;真誠(chéng)是水，當(dāng)思想里積起種種難以溝通的障礙時(shí)，它會(huì)洗去一切誤解，在不同的思想之間串流一條理解的小溪。

　　②真誠(chéng)的人堅(jiān)強(qiáng)自信，樂觀向上，在他們眼里，困難是勝利的前奏，失敗是成功的信號(hào);真誠(chéng)的人從善如流，熱情大方，生活里平易近人，虛懷若谷，實(shí)踐中樂于助人，行為高尚;真誠(chéng)的人嫉惡如仇，崇尚真理，他們是現(xiàn)實(shí)生活的清潔工，又是良好社會(huì)秩序的交通警;真誠(chéng)的人瀟灑自在，人格高尚。真誠(chéng)像春天的明媚陽(yáng)光，即使有的地方普照不到，也會(huì)把溫暖輻射到那里。

　　③缺乏真誠(chéng)，心靈里會(huì)生長(zhǎng)芥蒂與隔膜，人與人之間無(wú)法溝通。沒有真誠(chéng)，生活會(huì)失去美好，變得虛偽與沉重，社會(huì)也將失去純真與同情。向往真誠(chéng)而不知其內(nèi)涵的人，將永遠(yuǎn)無(wú)法做到真誠(chéng)。只知真誠(chéng)卻在行動(dòng)上另是一套的人，只是在關(guān)鍵時(shí)期用它來(lái)偽飾自己的言行。人云亦云、隨波逐流不是真誠(chéng)，固執(zhí)己見、獨(dú)斷專行也不是真誠(chéng)。真誠(chéng)需要忘我，需要付出，只有思想上達(dá)到并保持一種毫無(wú)顧慮、毫無(wú)壓抑的至高至善的境界時(shí)，方能自然流露真誠(chéng)。這猶如青春對(duì)于人生，只有心中的“天線”不斷從天上人間接收美好、歡樂、勇氣和力量的信號(hào)，才能青春永駐，風(fēng)華長(zhǎng)存。哪怕古稀高齡還能年輕，因?yàn)樗乃枷脒_(dá)到了超凡脫俗的境界。

　?、苷嬲\(chéng)就要把心胸?cái)U(kuò)展，把虛偽斬?cái)?，讓非分的欲望、灰色的思想一起付之流水，從而多一點(diǎn)善心美意，多一些熱情奉獻(xiàn)。就像杜甫身居陋室，喊出的卻是“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”;就像范仲淹，胸懷“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”之心。而今有多少人，雖然很會(huì)使用“外交辭令”，卻令人一眼看穿其虛假的本質(zhì);又有多少人，雖然擁有太多的錢財(cái)，卻不能買到一絲真誠(chéng)。人們終于明白，真誠(chéng)金錢不換，真誠(chéng)巧語(yǔ)難當(dāng)。

　　⑤真誠(chéng)是理想里的一朵白云，真誠(chéng)是生活中的一泓清泉，真誠(chéng)是感情里的一支勁歌，真誠(chéng)是奮斗中的一葉風(fēng)帆。

　?、捭∈卣嬲\(chéng)，它會(huì)幫我們創(chuàng)造金色的人生。

　　5.下面對(duì)文章的理解，不正確的一項(xiàng)是( )

　　A.作者開篇提出了我們“首先需要的是真誠(chéng)”的觀點(diǎn)，接著具體闡釋什么是真誠(chéng)，然后進(jìn)一步論述了怎樣做到真誠(chéng)。

　　B.第④段畫線句“雖然擁有太多的錢財(cái)，卻不能買到一絲真誠(chéng)”一句，揭示了真誠(chéng)與金錢互不相容的對(duì)立關(guān)系。

　　C.作者在第③段運(yùn)用了對(duì)比論證和比喻論證的方法，論證了“真誠(chéng)需要忘我，需要付出”的觀點(diǎn)。

　　D.本文觀點(diǎn)鮮明，感情充沛，運(yùn)用多種修辭手法，語(yǔ)言精練、生動(dòng)，富有感染力。

　　解析：B項(xiàng)揭示的是“真誠(chéng)”是無(wú)法用錢財(cái)來(lái)獲得的。

　　答案：B

　　6.為什么說(shuō)“真誠(chéng)是火”“真誠(chéng)是水”?(可用文中原句回答。)

　　解析：從原文中找到表示原因的句子。

　　答案：真誠(chéng)是火，因?yàn)樗鼤?huì)焚去所有的阻隔;真誠(chéng)是水，因?yàn)樗鼤?huì)洗去一切誤解。

　　7.第④段引用杜甫和范仲淹詩(shī)文中的名句論證了什么?

　　解析：本題實(shí)際上是在理解詩(shī)句的同時(shí)理解文章要論述的論點(diǎn)。

　　參考答案：真誠(chéng)就要把心胸?cái)U(kuò)展。(或：“多一點(diǎn)善心美意，多一些熱情奉獻(xiàn)。”或：“真誠(chéng)就要把心胸?cái)U(kuò)展，把虛偽斬?cái)?，讓非分的欲望、灰色的思想一起付之流水，從而多一點(diǎn)善心美意，多一些熱情奉獻(xiàn)。”)

　　深層探究

　　8.作者列舉“七月流火”的例子，其意圖是什么?

　　解析：要弄清這個(gè)詞語(yǔ)的含義，注意舉這個(gè)例子的目的，是為上文的觀點(diǎn)服務(wù)的。

　　參考答案：如果脫離了詞語(yǔ)的本義和語(yǔ)境，望詞生義，運(yùn)用時(shí)就會(huì)弄巧成拙，適得其反。(意思接近即可。)

　　中考鏈接

　　9.(江蘇南京中考)大街上掛出了兩條橫幅廣告：“匯聲匯色”炒外匯 慧聲慧色——陳慧琳 南京演唱會(huì)。廣告中的“匯聲匯色”與“慧聲慧色”兩個(gè)詞都是仿自___________(填一成語(yǔ))，對(duì)這類語(yǔ)言現(xiàn)象，褒貶不一，你持何種態(tài)度?請(qǐng)說(shuō)出你的看法與理由。

　　看法：

　　理由：

　　解析：本題為一道開放性的試題，只要能表明自己的觀點(diǎn)并且能自圓其說(shuō)就可以。

　　參考答案：繪聲繪色

　　贊同的理由，可以是巧妙利用諧音，言簡(jiǎn)意豐，引人入勝等。反對(duì)的理由，可以是濫用成語(yǔ)，語(yǔ)言不規(guī)范，容易誤導(dǎo)等。