今天學(xué)習(xí)啦小編將與大家分享的是《去遠(yuǎn)方》文章相關(guān)閱讀練習(xí)題及參考答案。希望對(duì)大家有所幫助!

　　《去遠(yuǎn)方》

　　①寒假的時(shí)候，兒子從美國(guó)發(fā)來一封電子郵件，告訴我利用這個(gè)假期，他要開車從他所在的北方出發(fā)到南方去，并畫出了一共要穿越11個(gè)州的路線圖。剛剛出發(fā)的第三天，他在德克薩斯州的首府奧斯汀打來電話，興奮地對(duì)我說這里有寫過《最后一片葉子》的作家歐•亨利博物館，而在昨天經(jīng)過孟菲斯城時(shí)，他參謁了搖滾歌星貓王的故居。

　?、谖伊w慕他，也支持他，年輕時(shí)就應(yīng)該去遠(yuǎn)方漂泊。遠(yuǎn)方，會(huì)讓他見識(shí)到他沒有見到過的東西，讓他的人生半徑像水一樣蔓延得更寬更遠(yuǎn)。

　?、畚蚁肫鹩幸荒瓿醮旱纳钜梗要?dú)自一人在西柏林火車站等候換乘的火車，寂靜的站臺(tái)上只有寥落的幾個(gè)候車的人，其中一個(gè)像是中國(guó)人，我走過去一問，果然是，他是來接人。我們閑談起來，知道了他是從天津大學(xué)畢業(yè)到這里學(xué)電子的留學(xué)生。他說了這樣的一句話，雖然已經(jīng)過去了十多年，我依然記憶猶新：“我剛到柏林的時(shí)候，兜里只剩下了10美元。”就是懷揣著僅僅的10美元，他也敢于出來闖蕩，我猜想得到他為此所付出的代價(jià)，異國(guó)他鄉(xiāng)，舉目無親，餐風(fēng)宿露，漂泊是他的命運(yùn)，也成了他的性格。

　?、芪乙蚕肫鹞易约?，比兒子還要小的年紀(jì)，驅(qū)車北上，跑到了北大荒。自然吃了不少的苦，天寒地凍，路遠(yuǎn)心迷，仿佛已經(jīng)到了天外，漂泊的心如同斷線的風(fēng)箏，不知會(huì)飄落到哪里。但是，它讓我見識(shí)到了那么多的痛苦與殘酷的同時(shí)，也讓我觸摸到了那么多美好的鄉(xiāng)情與故人，而這一切不僅譜就了我當(dāng)初青春的譜線，也成了我今天難忘的回憶。

　?、輿]錯(cuò)，年輕時(shí)心不安分，不知天高地厚，想入非非，把遠(yuǎn)方想像得那樣好，才敢于外出漂泊。而漂泊不是旅游，肯定是要付出代價(jià)的，品嘗人生的多一些滋味，也絕不是如同冬天坐在暖烘烘的星巴克里啜飲咖啡的一種味道。但是，也只有年輕時(shí)才有可能去漂泊。漂泊，需要勇氣，也需要年輕的身體和想像力，便收獲了只有在年輕時(shí)才能夠擁有的收獲，和以后你年老時(shí)的回憶。人的一生，如果真的有什么事情叫作無愧無悔的話，在我看來，就是你的童年有游戲的歡樂，你的青春有漂泊的經(jīng)歷，你的老年有難忘的回憶。

　　⑥青春，就應(yīng)該像是春天里的蒲公英，即使力氣單薄、個(gè)頭又小、還沒有能力長(zhǎng)出飛天的翅膀，藉著風(fēng)力也要吹向遠(yuǎn)方;哪怕是飄落在你所不知道的地方，也要去闖一闖未開墾的處女地。這樣，你才會(huì)知道世界不再只是一扇好看的玻璃房，你才會(huì)看見眼前不再只是一堵堵心的墻。

　?、呶蚁肫鹛└?duì)栐凇缎略录防飳戇^的詩(shī)句：“只要他肯把他的船借給我……我將帶我的朋友快快樂樂地航行于仙人世界。”那么，就把自己放逐一次吧，就借來別人的船張帆出發(fā)吧。只有年輕時(shí)去遠(yuǎn)方，才會(huì)擁有充滿泰戈?duì)柾挵闵实慕?jīng)歷和收益，那不僅是他書寫在心靈中的詩(shī)句，也是你鐫刻在生命里的年輪。

　　(選自2009年第1期《讀者》，有刪改)
《去遠(yuǎn)方》閱讀練習(xí)題：

　　1.文章開頭寫兒子在美國(guó)漫游，在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容表達(dá)上有什么作用?請(qǐng)分別概括。(4分)

　　2.作者敘述中國(guó)留學(xué)生在西柏林和“我”在北大荒這兩件事，各側(cè)重說明了什么?(4分)

　　3.第⑥段畫線的句子表達(dá)在了什么意思?語言上有什么特點(diǎn)?(4分)

　　4.文中多處流露出了作者對(duì)“去遠(yuǎn)方”的情感態(tài)度，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(3分)

　　5.細(xì)讀全文，結(jié)合自己的認(rèn)識(shí)，談?wù)勀阍鯓诱_理解作者反復(fù)強(qiáng)調(diào)的“年輕時(shí)就要去遠(yuǎn)方”的觀點(diǎn)。(4分)

　　《去遠(yuǎn)方》閱讀練習(xí)題答案：

　　1.在內(nèi)容上告訴讀者將要去遠(yuǎn)方獨(dú)自旅行，在結(jié)構(gòu)上點(diǎn)題，并引出下文中國(guó)留學(xué)生和“我”去遠(yuǎn)方的故事。

　　2.前一個(gè)例子側(cè)重于說明年輕時(shí)要敢于闖蕩，后一個(gè)例子側(cè)重于說明闖蕩要付出代價(jià)，也會(huì)成為難忘的回憶。

　　3.年輕的時(shí)候盡管幼稚，但應(yīng)該努力地拼搏，勇敢地去遠(yuǎn)方闖蕩，去放飛心靈。運(yùn)用比喻的修辭手法，形象生動(dòng)地表現(xiàn)了年輕時(shí)敢拼搏，勇闖蕩，正所謂：好風(fēng)憑借力，送我上青云。

　　4.對(duì)兒子去遠(yuǎn)方是羨慕、支持;對(duì)中國(guó)留學(xué)生在西柏林是佩服他敢于拼搏;自己去北大荒是美好難忘的回憶。

　　5.年輕是就應(yīng)該去遠(yuǎn)方，敢闖敢拼，因?yàn)槟贻p就是資本，年輕可以張揚(yáng)個(gè)性，不要讓你的生命平凡，留下遺憾，作者旨在激勵(lì)年輕人勇于開拓，去經(jīng)歷，去磨練，去培養(yǎng)自我的獨(dú)立能力和奮斗能力。

　　《去遠(yuǎn)方》閱讀練習(xí)題詳細(xì)參考答案：

　　1、當(dāng)兒子寫信來告訴我他在遠(yuǎn)方的旅行，我是什么樣的態(tài)度和心情?

　　答案:當(dāng)兒子寫信告訴我他的旅行的快樂我內(nèi)心是喜悅和羨慕的。我羨慕兒子能在青春的時(shí)候自由自在去遠(yuǎn)方旅行，我感到喜悅是因?yàn)槲以?jīng)也有段難忘的去遠(yuǎn)方的經(jīng)歷，我也由衷的佩服那些即使要經(jīng)歷很多磨難仍然堅(jiān)持去遠(yuǎn)方的人。

　　2、作者為什么說漂泊成了那個(gè)留學(xué)生的命運(yùn)也成了他的性格?

　　答案:那個(gè)留學(xué)生揣著10美元只身在柏林，他身在異國(guó)、舉目無親注定只能過得像漂泊者一樣，所以說漂泊成了他的命運(yùn)。留學(xué)生在異國(guó)他鄉(xiāng)的漂泊使他的性格也得到了鍛煉，所以說漂泊也成了他的性格。

　　3、作者曾經(jīng)也有過一段北大荒的漂泊經(jīng)歷，作者從這場(chǎng)漂泊中領(lǐng)悟了什么?

　　答案:北大荒這段漂泊經(jīng)歷讓作者體驗(yàn)了人生的痛苦和殘酷，可是也讓作者體驗(yàn)到了人性的善良和美好的鄉(xiāng)情。對(duì)作者而言北大荒的漂泊是他一生難忘的回憶。這段漂泊成就了作者圓滿的一生。

　　4、你是如何看待青春的漂泊的?

　　答案:人在年輕時(shí)應(yīng)該有一次去遠(yuǎn)方的漂泊。只有經(jīng)歷過漂泊我們才能看見更遠(yuǎn)的地方,只有經(jīng)歷過漂泊我們的性格和勇氣才能被磨練出，只有經(jīng)歷過漂泊我們才能更加明白生活里的酸甜苦辣，只有經(jīng)歷過漂泊我們的人生才能更豐盈飽滿。年輕的我們不要懼怕漂泊要勇敢的去遠(yuǎn)方!去遠(yuǎn)方的漂泊雖然會(huì)有艱辛和痛哭，但是我們所受的挫折和難過總會(huì)在人生的某個(gè)時(shí)刻派上用場(chǎng)。