七、閱讀下面文章，按要求回答問(wèn)題。(19分)

　　人生無(wú)乞丐

　　朋友從南站辦事回來(lái)，給我講了一個(gè)這樣的故事：

　　那天正是中午，又下小雨，車廂里的乘客稀稀落落的，車子行駛到橋頭站時(shí)，上來(lái)了兩名一老一小惹人注目的乘客，從近似的容貌很容易看得出，他們兩人是父子，而且都是殘疾人，中年的男子雙目失明，而那大約八九歲的男孩則是一支眼緊閉著，只有另一只眼能微微睜開(kāi)些，小男孩牽引著他父親，一步一步摸索上車來(lái)，徑直走到車廂中央。

　　當(dāng)車子緩緩繼續(xù)前行時(shí)，小男孩的聲音也隨之響起：“各位爺爺奶奶叔叔阿姨你們好，我叫王小明，我現(xiàn)在唱幾首歌給大家聽(tīng)。”

　　這時(shí)候，音質(zhì)很一般的電子琴聲響了起來(lái)，小男孩自彈自唱，孩子的歌聲有天然童音的甜美。唱完了幾首歌曲之后，男孩走到車廂頭，正如人們所預(yù)料的那樣，他開(kāi)始“行乞”了，他沒(méi)有托著盤子，也沒(méi)有直接把手伸到你前面，只是輕輕地走到你身旁，叫一聲“叔叔阿姨”什么的，然后默默地站立著，所有人都知道他的意思， 但都裝出不明白的樣子，或干脆把頭轉(zhuǎn)向另一側(cè)……

　　當(dāng)男孩空著小手走到車廂尾時(shí)，坐在我身旁的一位中年婦女很氣惱地尖聲大叫起來(lái)：“怎么搞的，柳州這么多乞丐，連車上都有?”

　　頓時(shí)，所有的目光都集中到他倆的身上，沒(méi)想到，小男孩小小的臉上竟顯出與年齡不相稱的冷峻，聲音不大不小的不緊不慢地說(shuō)：“阿姨，我不是乞丐，我是賣唱的。”

　　霎時(shí)間，所有淡漠的目光都變得生動(dòng)起來(lái)，不知是誰(shuí)帶頭鼓起了掌，片刻，車廂里掌聲連成一片。

　　說(shuō)到這兒，朋友的聲音變得很低沉：“一個(gè)沒(méi)有生存能力的小男孩卻已經(jīng)不屈地承受生命，他怎么可能是乞丐呢?”

　　那一刻，我的眼睛亦漂浮一層霧水，有一天，我路過(guò)廣場(chǎng)，一陣悠揚(yáng)的琴聲飄來(lái)，是一位少年在拉二胡，我一眼就看出，他就是朋友提過(guò)的那個(gè)賣唱的小男孩，當(dāng)我把微薄的人民幣完全沒(méi)有施舍的心態(tài)鄭重地放在小男孩的手心時(shí)，我相信它同時(shí)還伴隨著一個(gè)沉甸甸的信念——人生無(wú)乞丐。

　　1、“所有人都知道他的意思”中，“他的意思”是指________________。(2分)

　　2、判斷正誤，對(duì)的在括號(hào)里寫“Y”，錯(cuò)的寫“N”。(2分)

　　(1)“惹人注目”中的“惹”字是“引起”的意思。 ( )

　　(2)“盛情難卻”與“一個(gè)沒(méi)有生存能力的小男孩卻已經(jīng)不屈地承受生命”中的“卻”字都是表示轉(zhuǎn)折的意思。 ( )

　　(3)“坐在我身旁的一位中年婦女很氣惱地尖聲大叫起來(lái)”中的“我”指作者。 ( )

　　(4)“我相信它同時(shí)還伴隨著一個(gè)沉甸甸的信念——人生無(wú)乞丐。”中的破折號(hào)起解釋作用。( )

　　3、 與第七自然段“所有淡漠的目光”意思相對(duì)應(yīng)的句子是：______________。 (3分)

　　4、讀讀文章最后一自然段，“那一刻，我的眼睛亦漂浮一層霧水”，說(shuō)說(shuō)這層霧水有什么不平常的意義?(4分)

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　　5、“當(dāng)我把微薄的人民幣完全沒(méi)有施舍的心態(tài)鄭重地放在小男孩的手心時(shí)，我相信它同時(shí)還伴隨著一個(gè)沉甸甸的信念——人生無(wú)乞丐。”你是怎樣理解這句話的?

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　　6、請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容。(4分)

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　　【考點(diǎn)分析】提取文章信息，理解詞語(yǔ)含義，體會(huì)作者情感，分析句子含義，概括主要內(nèi)容等

　　【參考答案】

　　1、他開(kāi)始向大家“行乞”。

　　2、Y，N(“盛情難卻”的“卻”是推辭的意思)，N(此處的“我”指作者的朋友)，Y

　　3、“所有人都知道他的意思，但都裝出不明白的樣子，或干脆把頭轉(zhuǎn)向另一側(cè)……”

　　4、①作者流下的淚水，包含著對(duì)小男孩的悲慘命運(yùn)的同情;②同時(shí)也是被小男孩不屈不撓、不卑不亢地和命運(yùn)抗?fàn)幍木穸袆?dòng)。

　　5、“我”被小男孩的不卑不亢震撼了，在“我”心中小男孩不是乞丐。“我”相信小男孩在他的人生道路上，將會(huì)用自己的勞動(dòng)獲得應(yīng)有的報(bào)酬和尊嚴(yán)。一個(gè)人即使在物質(zhì)上很貧窮，但在精神上卻不匱乏，那他始終算不得是乞丐，因?yàn)榉e極向上的人終有崛起的一天。(意思相近即可)

　　6、一個(gè)生活艱難的小男孩在車上賣唱時(shí)，面對(duì)屈辱不屈不撓，保護(hù)了自己的尊嚴(yán)，贏得了人們的尊重。

　　【備考建議】 《人生無(wú)乞丐》是選自《青年文摘》的一篇文章。文章并不難懂，但是要答好題目卻需要一定的技巧。第一題，“他的意思”指的是什么，從上文很容易得知。第二題考查的其實(shí)算是基礎(chǔ)性的東西，也容易錯(cuò)，但是細(xì)心審查的話還是可以避免錯(cuò)誤的。第三題，考查細(xì)節(jié)，要回到原文尋找相關(guān)的答案。第四、五題需要結(jié)合文章的中心思想來(lái)作答。第六題考查對(duì)文章主要內(nèi)容的概括，我們可以用這樣一個(gè)公式來(lái)回答：“誰(shuí)+干什么+結(jié)果怎么樣“。

　　總而言之，同學(xué)們?cè)趥鋺?zhàn)小升初時(shí)一定要先熟悉每種考點(diǎn)的答題技巧與答題格式，此外閱讀作答記住”三大法寶“：①回歸文本，盡量從原文找答案。②聯(lián)系上下文。③緊扣中心思想。

　　八、作文：(40分)

　　閱讀材料：

　　我是0，我什么也沒(méi)有。我是1，我總是排在第一位。我是2，我總追趕著第一。我是3，三人行必有我?guī)煛Ｎ沂?，獲獎(jiǎng)的好事總沒(méi)我的份。我是5，……。

　　要求：

　　請(qǐng)?bào)w會(huì)材料的內(nèi)容及其含義，在數(shù)字0——10中自選一個(gè)數(shù)字，構(gòu)思作文，自主確定題目。字?jǐn)?shù)在400字左右(不能以詩(shī)歌形式出現(xiàn)。文章中請(qǐng)不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名)

　　【備考建議】今年的大聯(lián)盟作文雖仍是話題作文，但卻與往年的“中規(guī)中矩”大相徑庭，顯得靈動(dòng)活潑，對(duì)學(xué)生的應(yīng)變能力也有了更高的要求。體會(huì)數(shù)字的含義，在0~10自選一個(gè)數(shù)字寫一篇作文。學(xué)生需要發(fā)揮聯(lián)想，透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)——0是起點(diǎn)，也是圓滿，從起點(diǎn)開(kāi)始奮斗才能收獲圓滿，相互關(guān)心注重家庭的和諧才能圓滿幸福;1是 一心一意地努力，是“永遠(yuǎn)坐在前排“力爭(zhēng)第一的理想，是熬夜備戰(zhàn)小升初之時(shí)媽媽遞過(guò)來(lái)的一杯牛奶;2是兩個(gè)人的友誼，是追趕著第一的前進(jìn)的腳步……“虛實(shí) 結(jié)合“、”以小見(jiàn)大“都是我之前強(qiáng)調(diào)的寫作文的方法。透過(guò)數(shù)字，去看到更遼闊更寬廣的天空，體會(huì)你自己的獨(dú)特的情感，比如親情友情人間關(guān)愛(ài)等，比如奮發(fā)向上不懼挫折等，此乃”立意“。

　　總之，同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)要注意觀察生活，認(rèn)真思考。寫作注意審題、立意、選材、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言。多練筆，把自己的文章反復(fù)修改，向著“范文級(jí)”進(jìn)發(fā)。當(dāng)個(gè)勤奮的“小蜜蜂”吧!

　　以上是學(xué)習(xí)啦小編分享了廣州市小升初語(yǔ)文真題及答案，有幫助到你嗎?