考試是為了幫助大家檢測(cè)和提高自己對(duì)知識(shí)的掌握程度及能力，為了幫助大家更好的學(xué)習(xí)，以下學(xué)習(xí)啦小編為大家精心準(zhǔn)備了：小升初語(yǔ)文模擬試題及參考答案，希望可以幫助到大家!

　　小升初語(yǔ)文模擬試題及答案一

　　一、語(yǔ)言積累與運(yùn)用(40分)

　　1.看拼音寫詞語(yǔ)。(6分)

　　piān pì 　　 biāo zhì 　　 shēn qǐng 　　 dǐ yù 　　pái huái　　 miǎo shì

　　(　　 )　 (　　　)　　(　　　)　　(　　　)(　　　)　　(　　　)

　　jīng zhàn 　 liáo liàng 　 chú chuāng 　 líng lì　　 shǎn shuò 　 chè dǐ

　　(　　)　　(　　　)　　(　　　) 　　(　　)　(　　　) 　(　　)

　　2.選字組詞。(3分)

　　(吶 納)____喊 火柴____(梗 便) 氣____(魂 魄)

　　(魅 魁)____力 (嘹 繚)____亮 (溶 熔)____煉

　　3.選詞填空。(4分)

　　描寫 描繪

　　(1)這件藝術(shù)銅鼎深入細(xì)致地(　　)了當(dāng)時(shí)的風(fēng)俗人情、橋梁建筑。

　　(2)這部文學(xué)作品的第三章極細(xì)膩地(　　)了江南的風(fēng)土人情。

　　體會(huì) 體味

　　(3)我親身(　　)到，一個(gè)國(guó)家、一座城市，能夠舉辦一次奧運(yùn)會(huì)，是一件了不起的事情。

　　(4)從父親講的故事中，我(　　)到了一份責(zé)任。

　　4.根據(jù)前面的提示，把下列帶“意”的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(6分)

　　“小心注意”叫 意;“任憑自己”叫 意;“沾沾自喜”叫 意;“任意妄為”叫 意;“心情爽快”叫 意;“心術(shù)不正”叫 意。

　　5.修改病句。(6分)

　　(1)杜甫是我國(guó)唐朝時(shí)期的偉大詩(shī)人。

　　__________________________________________________

　　(2)不管你信不信，事實(shí)才是事實(shí)。

　　__________________________________________________

　　(3)魯班帶著鑿子、鋸子、斧子、和木工用具去拜師學(xué)藝。

　　__________________________________________________

　　6.按要求填空。(4分)

　　(1)寫一句抒寫思念故鄉(xiāng)、懷念親友的詩(shī)：_____________

　　(2)寫一句借月抒懷的詩(shī)：_____________

　　(3)時(shí)間對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是極其珍貴的，可是，王強(qiáng)就不這么認(rèn)為，每當(dāng)看到他沉迷于各種游樂中的時(shí)候，你真想對(duì)他說(shuō)：______________________。(格言警句)

　　(4)你認(rèn)為教室里應(yīng)張貼什么樣的名言警句或千古佳句，請(qǐng)寫兩句。

　　__________________________________________________________

　　_____________________________________________________________

　　7.選擇恰當(dāng)?shù)谋扔?，依次填入空格處?4分)

　　如旭日噴薄 　　似風(fēng)拂揚(yáng)柳 　　　如小橋流水 　　　若大江東去

　　春聯(lián)，是文學(xué)殿堂里的一枝奇葩，它發(fā)自于千人之心，出自于萬(wàn)人之手，各展其才，各顯千秋，豪放_(tái)________，婉約_________，粗獷________，細(xì)膩________，洋洋灑灑，蔚為大觀。

　　8.下面語(yǔ)句排列正確的一項(xiàng)是(　　)(3分)

　?、倌悴拍苷嬲米x書，學(xué)會(huì)讀書。

　?、谧x教科書，在基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)中，當(dāng)然是必需的。

　?、鬯鶠樽x書，不只是讀教科書。

　?、艿?，只有超越了讀教科書的階段，把讀書變成了一種發(fā)自內(nèi)心的、精神上的需求。

　　⑤這是求知的階梯，也是人生必不可少的一段路程。

　　A、③②④⑤① B、③②⑤④① C、⑤③②④① D、③①②④⑤

　　9.下列詩(shī)句中有詠蓮的，也有詠菊的，其中詠蓮的詩(shī)句是(　　)(4分)

　　①小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

　?、诤苫ㄈ肽邯q愁熱，低面深藏碧傘中。

　?、鄞街仃?yáng)日，還來(lái)就菊花。

　?、芙犹焐徣~無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。

　?、萸飬怖@舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。

　　A、①③⑤ B、②③④ C、③④⑤ D、①②④

　　二、閱讀理解(30分)

　　智子疑鄰

　　宋有富人，天雨墻壞。其子曰：“不筑，必將有盜。”其鄰人之父亦云。暮而果大亡其財(cái)，其家甚智其子，而疑鄰人之父。

　　1. 用自己的話說(shuō)說(shuō)這則寓言的大意。(2分)

　　______________________________________________________

　　2. 富家被盜的原因是什么?“其家甚智其子”，為什么?(2分)

　　______________________________________________________

　　3. 讀了這則寓言，你最想對(duì)文中的哪個(gè)人發(fā)表一些感慨?請(qǐng)寫在下面。(2分)

　　______________________________________________________

　　牛

　　現(xiàn)在，我對(duì)牛是很熟悉的。第一，我就屬牛。第二，我有只小銅牛，我非常喜歡它。

　　我十歲生日那天，爺爺對(duì)我說(shuō)：“今天是你的生日。你屬牛，我就把這只小銅牛作為禮物送給你。”說(shuō)完，就把一只金黃色的小銅牛遞給了我。

　　小銅牛好看極了。它有壯實(shí)的身骨，穩(wěn)健的腿腳，尖利的犄角，靈巧的尾巴。爺爺說(shuō)：“牛的尾巴不僅可以用來(lái)驅(qū)逐蚊蠅，還時(shí)常用來(lái)鞭策自己啊!”真的，我意外發(fā)現(xiàn)：那條牛尾巴似乎在左右鞭打自己，讓它的四肢更使勁地朝前蹬。爺爺還說(shuō)：“牛是踏踏實(shí)實(shí)苦干的動(dòng)物，是從不喜歡偷懶的。”我越發(fā)對(duì)這只小銅牛感興趣了，愛惜地用綢布把它包好，放在寫字臺(tái)上。

　　從此，每當(dāng)我坐在寫字臺(tái)前做作業(yè)，寫日記時(shí)，總要看看這自覺、踏實(shí)、耐勞的“牛”。

　　兩年過(guò)去了。有一天，我又一次坐在寫字臺(tái)前，用雙手托著小銅牛。看著，看著，眼前好似出現(xiàn)了一幅壯觀的畫面：手中的牛動(dòng)起來(lái)，走在廣闊的田野里。它腿上沾滿肥沃的泥土，低著頭，鼻孔里噴出熱氣，使足勁在用犄角開創(chuàng)道路。它的尾巴用勁地甩在自己的身上，讓自己奮力向前。它的身后是一望無(wú)垠的耕作過(guò)的土地。在它的身旁又出現(xiàn)了成千上萬(wàn)個(gè)同伴，向著同一個(gè)方向頑強(qiáng)地前進(jìn)。

　　1. 寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。(3分)

　　熟悉—( ) 喜歡—( ) 堅(jiān)強(qiáng)—( )

　　2. 照樣子從短文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)填寫在括號(hào)里。(3分)

　　例：(壯實(shí)的)身體

　　(　　 )小銅牛 ( 　　 )身骨 　 (　　 )腿腳

　　(　 　)犄角 　 (　 　)尾巴 　 (　 　)田野

　　3. 用“鞭策”寫一句話。(1分)

　　_________________________________________________________

　　4.用“_______”畫出作者想象的內(nèi)容。(1分)

　　5. 這些想象，作者是根據(jù)生活中的牛“(　　)、(　　)、(　　)”這三個(gè)特點(diǎn)展開的，從作者的想象中，可以看出他平時(shí)很注意(　　)觀察，如果不熟悉牛的習(xí)性，也就不可能有如此(　　)的想象、細(xì)致的描寫。(5分)

　　6. 作者寫《?！愤@篇文章是因?yàn)閇在括號(hào)里打√]。(1分)

　?、賹?duì)牛很熟悉。(　　)

　　②非常喜愛牛。(　　)

　?、蹫榱速潛P(yáng)生活中的牛自覺、踏實(shí)、耐勞的精神。(　　)

　　挪樹

　　院子里那株臘梅奄奄一息了。它長(zhǎng)得不是地方，旁邊是一個(gè)垃圾桶，垃圾車常年地擦它、蹭它、碾它，原來(lái)風(fēng)姿飄逸的它，便漸漸枝折葉落，瘦弱得僅剩可憐巴巴幾條筋，眼見得便要“零落成泥碾作塵”了……老花匠來(lái)了。我勸老花匠挪一挪衰弱的“千金”。院子向陽(yáng)一側(cè)長(zhǎng)著一排臘梅，其中剛好空缺一個(gè)位置。

　　“人挪活，樹挪死。”有人說(shuō)。“臘梅會(huì)挪死嗎?”我有點(diǎn)擔(dān)心。

　　老花匠提著鋤頭、鏟子來(lái)了。他鏟開了!刨開了!瘦小的臘梅，卻有并不瘦小的根須，它是一株已經(jīng)成熟的臘梅啊!它的根須長(zhǎng)長(zhǎng)的在地下漫延。老花匠用鏟子把四周的根須全產(chǎn)斷了!他又掄起鋤頭，朝幾根甘蔗粗細(xì)的主根砍去。鋤落之處，錚錚有聲。發(fā)聲之處，竟露出白生生的斷裂開的主根，像斷裂的骨骼，白得駭人。

　　我的心一陣悸動(dòng)：“它會(huì)死嗎?”

　　“死不了!”老花匠漫不經(jīng)心地回答。

　　“可不能把它的主根砍斷!”

　　“不砍斷怎么挪呀!”老花匠依然是那種職業(yè)性的殘酷。

　　不能不承認(rèn)，為挪這株臘梅，老花匠挖的洞又深又大。然而這株臘梅的根更深更大。要挪動(dòng)它，非砍斷一些根根蔓蔓不可，哪怕傷筋動(dòng)骨，也是出于無(wú)奈。誰(shuí)讓這株臘梅在這塊土地上生長(zhǎng)了那么長(zhǎng)的時(shí)日呢?

　　“嚓!嚓!嚓!”一鏟，一鏟，一鏟……“喀!喀!喀!”一鋤，一鋤，一鋤……臘梅的根須與這塊熱土的聯(lián)系一一割斷了。“嘎吱”一聲，老花匠一腳蹬過(guò)去，最后的最粗的主根斷開了。我仿佛聽到了臘梅的呻吟。臘梅在陣痛中出土了!獨(dú)立了!老花匠像拎著一頭剛被宰割的小豬，抓著枝條拖著它走到那個(gè)已挖好了坑的空缺的位置上。臘梅的根須仍帶著一團(tuán)老土。那老土依然沉重。獨(dú)立了的臘梅帶著一團(tuán)老土的根埋了下去。臘梅瘦骨嶙峋地立著。它會(huì)死嗎?

　　晚上，雷電大作，大雨下了個(gè)透!翌日，那株臘梅僅剩的幾片葉子仍在枝丫上，仍是綠的。又過(guò)了幾天，葉子還是綠的。又長(zhǎng)出了幾片新葉。又抽出了幾條新枝……臘梅新生了!

　　盡管它比那一排豐滿秀美的臘梅顯得矮小，但它總算逃脫了垃圾車的劫難。人挪活!樹也挪活!會(huì)有的，會(huì)有的，在萬(wàn)花紛謝的冬天，在它的干枝上，一定依然會(huì)有臘梅花的黃色的芬芳。這里的風(fēng)物一定會(huì)：“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏。”

　　1. 把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(2分)

　　________一息 風(fēng)姿飄_____ 有聲 豐_____ 秀美

　　2. 文中第3段有兩個(gè)錯(cuò)別字，分別是___________和__________(1分)

　　3. 詩(shī)句“零落成泥碾作塵”出自《_______________》，作者是_________。(2分)

　　4. 沒有字典和詞典可查，請(qǐng)聯(lián)系上下文寫出下面句中加紅詞的意思。(2分)

　?、傧駭嗔训墓趋?，白得 駭人。( )

　?、谕砩?，雷電大作，大雨下了個(gè)透。( )

　　5. 最后一段中，畫“___”線的句子里蘊(yùn)含著什么意思?把你的體會(huì)寫下來(lái)。(1分)

　　_____________________________________________________________

　　6.按要求概括。(2分)

　?、?gòu)牡?段到第9段，這一部分主要寫的是：

　　____________________________________________________________

　?、谀阏J(rèn)為本文作者在文中贊美了什么?表達(dá)了怎樣的感情?

　　_____________________________________________________________

　　答案及解析：

　　1.偏僻 標(biāo)志 申請(qǐng) 抵御 徘徊 藐視 精湛 嘹亮 櫥窗 伶俐 閃爍 徹底

　　解析：此題考查同學(xué)們對(duì)于生字詞掌握的情況。要注意“僻”字不要寫成“擗”，“爍”不要寫成“礫”，要注意“藐”字不要寫成“渺”，“湛”字不要寫作“勘”，“嘹”不要寫成“繚”，“櫥”不要寫作“廚”。

　　2.吶 梗 魄 熔

　　解析：這道題要求辨析形近字，“吶”和“納”，“梗”和“便”，“魂”和“魄”，“溶”和“熔”，也都只是在部首上有一點(diǎn)差異，但字義與用法完全不同，需要仔細(xì)辨別。

　　3.(1)描繪(2)描寫(3)體味(4)體會(huì)

　　解析：這是考查根據(jù)語(yǔ)言環(huán)境辨析近義詞的能力。完成這樣的題首先要知道這幾個(gè)詞語(yǔ)在意思、用法上的區(qū)別，然后根據(jù)整體語(yǔ)境來(lái)選擇合適的詞語(yǔ)。

　　4.留意 隨意 得意 肆意 愜意 歹意

　　解析：這是考察辨析詞語(yǔ)意思的能力，只是形式與以往有所不同——給出解釋，要求填入詞語(yǔ)。完成這樣的題目，首先要弄懂相關(guān)詞語(yǔ)的意思，再根據(jù)自己的積累填寫合適的詞語(yǔ)。

　　5.(1)杜甫是我國(guó)唐朝的偉大詩(shī)人。

　　(2)不管你信不信，事實(shí)就是事實(shí)。

　　(3)魯班帶著鑿子、鋸子、斧子等木工用具去拜師學(xué)藝。

　　解析：修改病句是培養(yǎng)同學(xué)們的語(yǔ)感，增強(qiáng)語(yǔ)言規(guī)范性和合理性的練習(xí)。我們不僅要能辨析一句話是否存在語(yǔ)病，而且能夠把有語(yǔ)病的地方修改正確。做這樣的練習(xí)一般要分三步：一是細(xì)讀句子，明確病因;二是根據(jù)病因動(dòng)筆修改，或“增”，或“刪”，或“調(diào)”，或“換”;三是再讀，檢查修改是否正確。

　　6.答案：

　　(1)每逢佳節(jié)倍思親。

　　(2)舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

　　(3)少壯不努力，老大徒傷悲。

　　(4)①為中華崛起而讀書②一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨③……

　　解析：這是考查同學(xué)們積累并準(zhǔn)確書寫的情況，要注意記憶的準(zhǔn)確和書寫的準(zhǔn)確，不要寫錯(cuò)別字。

　　7.若大江東去 如小橋流水 如旭日噴薄 似風(fēng)拂楊柳

　　解析：這是考查同學(xué)們對(duì)語(yǔ)言的感悟能力和概括能力。完成這樣的題首先要讀懂句子的整體意思，然后根據(jù)整體語(yǔ)境來(lái)選擇合適的答案。

　　8. B

　　解析：排列句子的順序，可以先找出開頭句，然后根據(jù)其意思往下推想，依次找出與之相銜接的句子。

　　9. D

　　解析：這道題是考查古詩(shī)積累情況的靈活運(yùn)用的一道題，我們先要弄懂各句是什么意思，然后再根據(jù)題目要求分類，最后得到合理答案。

　　小升初語(yǔ)文模擬試題及答案二

　　(一)

　　1.略。

　　2.天雨墻壞，不及時(shí)修補(bǔ)。富人認(rèn)為兒子聰明，是因?yàn)槭虑榈陌l(fā)生在他兒子的意料之中。

　　3.略。

　　(二)

　　1.熟知 喜愛 頑強(qiáng)

　　2.金黃色的 壯實(shí)的 穩(wěn)健的　尖利的 靈巧的 廣闊的

　　3.略。

　　4.手中的牛動(dòng)起來(lái)……向著同一個(gè)方向頑強(qiáng)地前進(jìn)。

　　5.自覺 踏實(shí) 耐勞 細(xì)致 合理

　　6.③為了贊揚(yáng)生活中的牛自覺、踏實(shí)、耐勞的精神。(√)

　　解析：這是一篇詠物的文章，作者是根據(jù)生活中的牛自覺、踏實(shí)、耐勞的特點(diǎn)展開的，也贊揚(yáng)了生活中的牛自覺、踏實(shí)、耐勞的精神。做題時(shí)應(yīng)緊扣住這一中心來(lái)思考。

　　(三)

　　1.奄奄 逸 錚錚 滿

　　2.漫——蔓 產(chǎn)——鏟

　　3.卜算子•詠梅 陸游

　　4.①使人害怕 ②達(dá)到飽滿、充分的程度

　　5.作者相信那株臘梅一定會(huì)重新綻放、重獲生機(jī)的。

　　解析：此題考查對(duì)句子含義的理解，“這里的風(fēng)物一定會(huì)：‘疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏’”的含義應(yīng)為“作者相信那株臘梅一定會(huì)重新綻放、重獲生機(jī)的。”

　　6.　①老花匠把臘梅移栽到新的地方。

　　②本文贊美臘梅頑強(qiáng)的生命力，表達(dá)了作者對(duì)生命的關(guān)注與喜愛之情。

　　解析：此題考查對(duì)于文章內(nèi)容和中心的理解。做這樣的題必須認(rèn)真讀懂全文，抓住主要情節(jié)，并能用自己的語(yǔ)言加以概括。第三段至第九段主要寫老花匠把臘梅花移栽到新的地方。本文贊美臘梅頑強(qiáng)的生命力，表達(dá)了作者對(duì)生命的關(guān)注與喜愛之情。

　　二

　　1、看拼音寫漢字

　　讀史使人明智，讀詩(shī)使人cōnghuì( )，演算使人jīngmì( )， 哲理使人思想shēnkè( )，論理使人有 xiūyǎng( )，邏輯修辭使人sànbiàn( )。

　　2、給下面的加點(diǎn)的字注音

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　璀 璨 咀 嚼 糶 米 趔 趄

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　解 剖 恐 嚇 倔 強(qiáng) 埋 怨

　　3、根據(jù)拼音填入空白處的恰當(dāng)?shù)臐h字

　　màn 不經(jīng)心 條斯理 山遍野 輕歌 舞

　　火勢(shì) 延 天真爛 臨窗布 嘲笑 罵

　　4、改正下列詞語(yǔ)和句子中的錯(cuò)別字

　　A 不屑置辯 無(wú)遐顧及 相形見拙 自出新裁( )

　　B 見義思遷 紛至踏來(lái) 怨天憂人 人才匯萃( )

　　C 他雖然年近古稀，卻仍然筆耕不綴，為后人留下了寶貴的精神材富。 ( )

　　5、給下列加點(diǎn)的字詞選擇一個(gè)正確的釋義

　?、贂?shī)四句，并自為其名。A 書本 B 信 C 寫 ( )

　?、趯W(xué)而不厭，誨人不倦。A滿足 B 討厭 C 厭倦 ( )

　　③每日通宵達(dá)旦地看書。A 天亮 B 第二天 C 元旦 ( )

　　6、選詞填空

　　健康 健壯 震動(dòng) 震撼 緩緩 慢慢 徐徐 驚嘆 贊嘆

　　我一直在想一個(gè)問(wèn)題，假如《千手觀音》由一群( )健全的女孩來(lái)跳，肯定也會(huì)跳出這樣的效果，但給人的( )卻要大打折扣。當(dāng)21個(gè)聾啞女孩如精靈似的在舞臺(tái)上( )舒臂的時(shí)候，我們( )的是，她們?cè)趺纯梢晕璧眠@么的完美呢?——我們感動(dòng)的原是一種精神，一種對(duì)生命執(zhí)著的愛。

　　7、按要求寫句。

　　(1)某書店要在店內(nèi)醒目的地方掛一條幅，條幅上要寫一句格言，請(qǐng)你選一個(gè)，并說(shuō)明理由。

　　--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

　　(2)從下面幾個(gè)事物中，選兩個(gè)用古人的詩(shī)句來(lái)贊美它們。

　　A廬山 B小草 C春雨 D梅花 C柳樹

　　①-------------------------------------------------------------------------------------------------

　?、?------------------------------------------------------------------------------------------------

　　(3)在《鳥的天堂》中，作者描寫榕樹的茂盛時(shí)，從兩個(gè)方面寫的，這兩句話是--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

　　(4)分別寫一個(gè)含有表?yè)P(yáng)和批評(píng)意思的句子，都要以“你好厲害呀!”開頭。

　?、?------------------------------------------------------------------------------------------------

　?、?------------------------------------------------------------------------------------------------

　　(5)你正排隊(duì)買東西，一個(gè)后來(lái)人插到你的前面，這時(shí)你應(yīng)該對(duì)他說(shuō)

　　---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

　　8、按要求完成下面的句子練習(xí)：

　　(1)我們不能忘記英法聯(lián)軍燒毀并洗劫圓明園的歷史。(修改病句)

　　(2)在今天的學(xué)習(xí)中，我們所缺乏的，不是聰明，而是努力不夠，毅力不強(qiáng)。(修改病句)

　　(3)周瑜長(zhǎng)嘆一聲，說(shuō)：“諸葛亮神機(jī)妙算，我真不如他。”(改成轉(zhuǎn)述句)

　　(4)他小心翼翼地把那條筋疲力盡的大鱸魚拖上了岸。(縮句)

　　9、讀下面的語(yǔ)段，在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

　　下面有兩句同題詠物的名言，請(qǐng)依照這種形式，以“蠟燭”為題，從不同的角度再寫兩則

　　例：橡皮：①為了幫助別人改正錯(cuò)誤，不惜耗盡自己的生命。

　?、谝恍亩⒅鴦e人的錯(cuò)誤，卻浪費(fèi)了自己的青春。

　　蠟燭：①

　?、?/p>

　　10、語(yǔ)言積累

　?、?不經(jīng)一事， 。

　?、趯殑︿h從磨礪出， 。

　　③ 王維《送元二使安西》中有“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的詩(shī)句，高適《別董大》中有句與上述詩(shī)句中的“無(wú)故人”意思相反，這句詩(shī)是“ 。”

　?、苊慨?dāng)我們遇到棘手的問(wèn)題往往一籌莫展，可經(jīng)過(guò)冥思苦想，會(huì)突然發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的根源，難題也就迎刃而解， 真可謂

　　。(陸游《游山西村》)

　　11、語(yǔ)言運(yùn)用

　　平平在陽(yáng)臺(tái)上澆花，樓下的劉阿姨說(shuō)：“平平，你真愛美呀，我剛曬的被單上也錦上添花了”

　?、?劉阿姨話的言外之意是 。

　?、?如果你是平平，你會(huì)怎樣幽默而不失真誠(chéng)地回答劉阿姨呢?

　　(一)學(xué)者有四失

　　學(xué)者有四失①，教者必知之。人之學(xué)也，或失則多②，或失則寡，或失則易，或失則止③，心之莫同也④。知其心，然后能救其失也。教也者，長(zhǎng)善而救其失者也。

　　注釋①失： 過(guò)失，缺點(diǎn) ②多：學(xué)得過(guò)多③止：遇到困難停止不前 ④心之莫同也：心理各有不同

　　1、解釋句中加點(diǎn)的詞

　　或失則多，或失則易，

　　然后能救其失也

　　2、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子

　　教也者，長(zhǎng)善而救其失者也。

　　3、請(qǐng)你談?wù)剬?duì)教師作用的看法

　　(二) 試

　?、僭龠^(guò)三天 ，小保姆一個(gè)月的試用期就到了。小保姆長(zhǎng)得濃眉大眼，樣子( )土氣點(diǎn)，手腳( )很勤快。煮飯、洗衣、打掃房間，樣樣活兒都干得挺利索。畢竟是鄉(xiāng)下來(lái)的姑娘，很實(shí)在，女主人對(duì)她的總體印象頗佳。不過(guò)，在最后三天中，女主人還想對(duì)她進(jìn)行一項(xiàng)測(cè)試。

　?、谇逶?，小保姆起床要去做飯，在房門口撿到一元錢。她想準(zhǔn)是女主人掉的，就隨手把它放在廳中的茶幾上，像收拾一件雜物，隨收隨放，瑣瑣碎碎，她根本沒有意識(shí)到這當(dāng)中的特殊意味：這錢藏著一個(gè)心計(jì)，對(duì)錢的漠視竟是一種抗?fàn)帯?/p>

　?、鄣诙烨逶?，小保姆又在房門口見到一張鈔票，是五元錢。她好生奇怪，女主人為何連續(xù)兩天丟錢?她是個(gè)精細(xì)的主婦，怎么會(huì)丟三落(luò là)四的?咦，會(huì)不會(huì)是在試探，在懷疑我的誠(chéng)實(shí)?小保姆想到這兒，翹起了嘴巴，很生氣：怎么能這樣小看人?怎么能這樣侮辱人?她越想越氣，準(zhǔn)備找女主人論理。然而，她仔細(xì)一想，又否定了自己的猜想。女主人剛從科長(zhǎng)位上退休，富態(tài)中透著幾分威嚴(yán)，待人接物很有風(fēng)度。這樣體面的人，怎么會(huì)玩“釣金龜”的小兒游戲呢?不會(huì)的?？墒?，再想回來(lái)，不是女主人，還會(huì)有誰(shuí)把錢放在這兒?她迫切想知道究竟，于是眉頭微微的蹙起，旋即用腳把錢撥進(jìn)了茶幾腳下……

　　④晚上睡前，小保姆趴在臥室窗前窺看廳中動(dòng)靜，她想看看女主人是否來(lái)取錢。不出所料，女主人果然悄悄來(lái)到廳中，在茶幾前趴下，把手伸到茶幾腳下……這一鏡頭令小保姆看呆了。女主人在小保姆心目中受敬重的位置坍塌了，變成了一個(gè)粗俗可鄙的惡婆婆。她恨恨的咬了一下嘴唇，似乎在暗暗下定一個(gè)什么決心，隨后便安然上床睡覺去了。

　?、莸谌烨逶纾”Ｄ酚衷诜块T口見到一張鈔票，是十元錢。她的嘴角立即泛起一絲冷笑，便把錢撿了起來(lái)，裝進(jìn)了自己的口袋里……當(dāng)晚 女主人找小保姆談話 像當(dāng)年找科員個(gè)別談話一樣 嚴(yán)肅 婉轉(zhuǎn) 采用啟發(fā)式 你在試用期的工作表現(xiàn)是不錯(cuò)的 這應(yīng)該充分肯定 可是 唉!做人起頭，路正長(zhǎng)著呢!誠(chéng)實(shí)是頂要緊的。你如果能夠記住這一點(diǎn)，痛改前非，我還是想留下你的!

　?、?ldquo;你是不是說(shuō)我撿了10元錢?”

　?、?ldquo;是呀!難道你不覺得自己有錯(cuò)嗎?”

　?、?ldquo;不，我已經(jīng)將10元錢還給你了!”

　?、?ldquo;咦，你啥時(shí)啥地還我錢了?“

　?、?ldquo;早上7點(diǎn)，公共樓梯!”

　?、吓魅艘粫r(shí)沒有反應(yīng)過(guò)來(lái)，還想開口反駁，但“樓梯”兩個(gè)字卻讓她像觸電一樣，渾身一顫。她一時(shí)臉紅語(yǔ)塞(sāi sài sè)，十分狼狽，心中暗暗叫苦：怎么讓她看到了?

　?、性瓉?lái)女主人每天早上7點(diǎn)鐘都要下樓去鍛煉，小保姆就把撿到的10元錢悄悄放在樓梯上。女主人下樓時(shí)，看見了10元錢，眼睛一亮，左右張望，看沒人在場(chǎng)，便趕快撿起鈔票揣(chuāi duān)進(jìn)懷中，根本沒有想到有誰(shuí)也在悄悄地測(cè)試她……

　　一，在文中括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。

　　2.給文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。

　　丟三落( )四 語(yǔ)塞( ) 揣進(jìn)( )

　　3 . 給⑤段中劃線的句子加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)

　　4.聯(lián)系短文內(nèi)容回答問(wèn)題。(4)

　?、?小保姆的日常表現(xiàn)(限于十個(gè)字以內(nèi))是

　?、?這錢藏著一種心計(jì)，聯(lián)系上下文，這里的“心計(jì)”指的是

　　5、女主人對(duì)小保姆接連三次“測(cè)試”，小保姆的表現(xiàn)是：

　　第一次

　　第二次

　　第三次

　　6、女主人“臉紅語(yǔ)塞，十分狼狽，心中暗暗叫苦”的直接原因是，根本原因是。(4)

　　7 、題目“試”蘊(yùn)含兩層含義，仔細(xì)讀文章，說(shuō)說(shuō)這兩層含義分別是什么?