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2015五年級暑假作業(yè)答案淮北

時間: 儉聰2 暑假作業(yè)答案

  新的學期就要開始了,學習需要不停地奔跑前進,雖然暑假已經快要過去啦!但是每年暑假是一個學期中學習最輕松但絕不能放松的時間,但暑假作業(yè)是必不可少的一個陣地,同學們你們都做好作業(yè)了嗎?以下是學習啦網小編為大家整理的淮北2015五年級暑假作業(yè)答案,答案僅供參考,大家記得作業(yè)要獨立完成獨立思考哦!

  P2,3

  1、例:后悔莫及 唉聲嘆氣 垂頭喪氣 2、衰(衰老) 瞻(瞻仰) 魂(魂魄) 漠(沙漠) 延(延遲) 蓑(蓑衣) 檐(房檐) 魄(魂魄) 寞(寂寞) 誕(誕生) 3、略

  智慧宮

  1、 (松鼠)豎起尾巴遮陽。

  3、 (蜜蜂)雙翼扇風。

  2、 (大象)耳朵散熱降溫。

  4、 (雞)張口、伸翅以 P4,5 閱讀臺 答:我體會到了:蘇東坡從老者無聲的教誨中認識到學海無涯、學無止境的道理。下定決 心,從此要發(fā)奮讀書。

  實踐園 (一)

  1、地滿紅花紅滿地 天連碧水碧連天 (回文聯(lián)) 2、翠翠紅紅,處處鶯鶯燕燕 風風雨雨,年年暮暮朝朝 (疊字聯(lián)) 3、樓外青山,山外白云,云飛天外 池邊綠樹,樹邊紅雨,雨落溪邊 (頂針聯(lián)) 4、一夜五更,半夜二更有半 三秋九月,中秋八月之中 (數(shù)字聯(lián)) (二).1(1).賓館 (2).藥店 (3).飯店 (4).裁縫店 2.略 智慧宮 切瓜分客,橫七刀,豎七刀

  P6,7 閱讀臺 1、救死扶傷、微不足道、重如泰山 2、答:他會想:雖然我快死了,但我不能違反這條標語,我一定要活下去!這句話也讓我 感覺到醫(yī)生和護士會盡力幫助我活下去。

  實踐園 1、 謠 (歌謠) 琶 (琵琶) 碎 (摔碎) 挺 (挺拔) 蜓 (蜻蜓) 鈴 (鈴鐺) 玲(玲瓏) 燥(干燥) 躁(暴躁) 準(準備) 推(推 車) (答案不唯一) 2、 (騎)樂無窮—(其)隨心所(浴)—(欲)(飲)以為榮—(引) 百(衣)百順—(依) ( 咳)不容緩—(刻) (雞)不可失—(機) 3、略 智慧宮 1、寧靜創(chuàng)造和諧美 。

  2、別吸,聽見了嗎?你的肺在哭泣。

  P9 實踐園 1、略 2、我們提倡戒煙不是為了省幾個錢,也不是讓剝奪您吞云吐霧的機會,更不是想乘機壟斷煙 商的生意。

  智慧宮 1、人類學家 2、經濟學家 3、地理學家 4、生態(tài)學家 5、土壤學家 6、水利 學家 P10,11 馬芮(ruì ) 實踐園 1、灰燼 祭奠 噩耗 嫌疑 嘴唇 渲染 驅逐 天賦 2、碧綠 必須 敝人 躲避 墻壁 完璧歸趙 清晰 今非昔比 息怒 呼吸 稀少 嘻嘻哈哈 羽翼 牢役 造詣 友誼 回憶 異國他鄉(xiāng) 3、東莞(guǎn) 秘(bì )魯 柏(bó ) 林 虎跑(pá o) 華(huà )山 濟(jǐ)南 拉薩(sà ) 麗(lì )水 臺(tāi)州 鄞(yí n)州 嵊(shè ng)州 梁山泊(pō) 4、略 智慧宮 上聯(lián):多拉多拉多多拉 下聯(lián):拉多拉多拉拉多 橫批:一齊發(fā)發(fā) P11 1給下面地名中帶點的字選擇正確的讀音,打上“√”。

  東莞 (guǎn) 秘(bì )魯 柏(bó )林 虎跑 (páo ) 華( huà)山 濟( jǐ )南 拉薩( sà) 麗( lí )水 臺( tāi )州 鄞(yí n)州 嵊(shè ng)州 梁山泊(pō) 智慧宮 ◇《巧對對聯(lián)》 上聯(lián):多拉多拉多多拉 下聯(lián):拉多拉多拉拉多 橫批:一齊發(fā)發(fā) P12 閱讀臺 ◇讀一讀,想一想。

  《兩位老人的座右銘》 .我讀后的啟發(fā)是:只要想做,沒有做不到的。

  2.我收集到的座右銘是:

  A 虛心使人進步,驕傲使人落后。

  B 書籍是人類進步的階梯。

  C 珍惜時間,就是珍惜生命。

  實踐園 p13 選擇恰當?shù)牧吭~填入括號里,不能重復。

  一(輪)明月 一(彎)新月 一(片)癡情 一(抹)彩霞 一(泓)清溪 一(絲)溫情 一(眼)清泉 一(縷)炊煙 智慧宮 座右銘 1.路標 2.號角 3.鏡子 4.警鐘 5.嚴師 P14 ,15 閱讀臺 ◇讀一讀,想一想。

  《神奇的克隆》 1.文章先用神話小說( 《 西游記》 ) 引出克隆的(神奇) ,然后分類介紹(植物) 、 (細 菌) 、 (羊) 的克隆現(xiàn)象,最后告訴我們克隆技術可以 ( 造福于人類 ) , 而且神奇的克隆 (正 向人類展示它誘人的前景) 。

  2.我想克隆(江豚) ,因為(江豚現(xiàn)在瀕臨滅絕) 。

  3. 不能刪去“一般”。因為“一般”的意思是“通常;在正常情況下”。放在這個句子里,是說 高等動物在正常情況下要通過雄性和雌性生殖細胞的結合,才能繁衍后代,不包括特殊情 況。如果去掉的話,就變成了這種現(xiàn)象是絕對的,沒有特殊情況了,失去了用詞的準確性。

  實踐園 ◇請你把下面的詞語補充完整。

  能(言)善(辯) (歡)天(喜)地 萬(紫)千(紅) 能(歌)善(舞) (驚)天(動) 地 萬(水)千(山) 小心(翼) (翼) 勢不(可) (當) 轉(危)為(安) 小心 (謹) (慎) 勢不(兩) (立) 轉(悲)為(喜) 智慧宮 1.明月幾時有?把酒問青天。

  2.海上生明月,天涯共此時。

  3.云中誰寄錦書來?雁字回時,月滿西樓 。

  4.秦時明月漢時關,萬里長征人未還。

  P16,17 閱讀臺 ◇讀一讀,練一練。

  《讀書要三到》 1.借助注釋,讀懂短文,并讀到朗朗上口為止。

  2.小明同學經常是嘴在讀書,心卻不知飛到哪兒去了。請你用這篇短文所告訴我們的道理來 勸告他 。

  心不在此,則眼不看仔細。心眼既不專心,卻只漫浪誦讀,決不能記。記,亦不能久也。

  三到之法,心到最急,心既到矣,眼口豈不到乎? 3.有關讀書的名言警句有很多,你能再寫兩句嗎? ? A 書籍是人類進步的階梯。

  ? B 書到用時方恨少。

  ? C 少壯不努力,老大徒傷悲。

  ? D 少年不知勤學苦,老來方悔讀書遲。

  ? E 書讀百遍,其義自見。

  ? F 舊書不厭百回讀,熟讀深思子自知。 實踐園 ◇按要求填空 我發(fā)現(xiàn)“虛實”是由一對(反義)詞組成的,像這樣的詞語還有 :是非、開關、好歹、日夜、 早晚 ,等。

  我發(fā)現(xiàn)“忌妒”是由一對(近義)詞組成的,像這樣的詞語還有巨大、渺小、積蓄、堅 固、牢固、濕潤、憂愁、健康 ,等。

  實踐園 ◇按要求填空 我發(fā)現(xiàn)“虛實”是由一對(反義)詞組成的,像這樣的詞語還有 :是非、開關、好歹、日夜、 早晚 ,等。

  我發(fā)現(xiàn)“忌妒”是由一對(近義)詞組成的,像這樣的詞語還有巨大、渺小、積蓄、堅 固、牢固、濕潤、憂愁、健康 ,等。

  ◇根據拼音,在括號里填上同音詞語。

  bà o fā 1.植樹節(jié)能增加地下水含量,防止山洪(暴發(fā)) ,減少水災危害。

  2.大規(guī)模的電腦病毒(爆發(fā)) ,引起了全球電腦病毒專家的重視。

  biāo zhì 1.地圖上有各種形式的(標識) 。

  2.她穿上這身衣服,顯得越發(fā)(標致) 。

  piāo fú 1.夕陽西下,水面上(漂浮)的幾只小船,構成了一幅美景。

  2.天空中(飄拂)著白云,太陽溫柔地照耀著大地。

  fēn biàn 1.方方和圓圓這對雙胞胎很難(分辨) 。

  2.面對媽媽的一再指責,林林哭著為自己(分辯) 。

  智慧宮 ◇下面是三則寓言,讀一讀,想一想,然后寫出其中一則寓言的寓意。

  (1)一條魚爬上岸歡呼道:“我自由了!” 寓意:污染太重,魚在水中飽受污染折磨,能逃脫是種幸福。

  (2)青蛙爸爸使勁地踢了兩腳,問兒子:“兒子,我們是不是有點兒像奔馬?” 寓意:青蛙踢兩腳就感覺自己像奔馬了,都是脫離實際的想法,遭人笑話。說明一個人要 是不根據客觀實際來說話辦事,只會給別人制造笑柄。

  (3)一只蒼蠅戴上口罩飛進垃圾堆,它對伙伴們說:“朋友們,我和你們不一樣了!” 寓意:加一點外表,卻不能改變內心。外在的變化不能代表其本質,青山易改,本性難移。

  閱讀臺 p18 ◇讀一讀,練一練。

  《人生最初的財富》 1.根據語境理解文中的兩個帶點詞“他們”分別代表誰? 第一個“他們”代表所有的瑞士人,第二個“他們”代表剛出生的孩子。

  2.瑞士人對人生的最初的財富的認識對你有什么啟示?你認為自己擁有哪些財富? 人生最初的財富”指的是時間,其實也就是生命。對我們的啟迪是:要珍惜時間,也就是 要珍惜生命。任何財富都是通過支付時間換來的,也就是支付生命換來的。

  P19 實踐園 ◇找出上下框中意思相反的詞語,用線連一連。 拘 束 —— 隨 便 封 鎖 —— 開 放 冒 失 —— 謹 慎 退 化 —— 進 化 健旺——衰老 延遲——提前 忽略——注意 ◇選詞填空。

  1.連長連續(xù)三天三夜(指揮)戰(zhàn)士救援被洪水圍困的群眾,嗓子都喊啞了。

  2.看別人開車似乎挺容易,其實要學會熟練地(操縱)方向盤絕不是一件輕而易舉的事情。

  智慧宮 ◇根據意思,選擇表示時間的字,填入相應的括號內。

  表示 15 分鐘時間。

  (刻) 表示 10 天時間。

  (旬) 表示 7 天時間。

  (周) 表示很短的時間。

  (瞬) 表示很長的時間。

  (亙) 表示過去的時間。

  (昔) 表示日出的時間。

  (旭) 表示白天的時間。

  (晝) 表示黃昏的時間。

  (暮) 表示傍晚的時間。

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