心理咨詢師考試真題及答案(2)
21、 你和同事約好一起參加一個(gè)活動(dòng),結(jié)果對(duì)方家里出了一點(diǎn)兒小事,計(jì)劃取消了。對(duì)此,你會(huì) ( )。
A 、 有點(diǎn)遺憾,但不會(huì)在乎
B 、 以后不會(huì)輕易相信他的話
C 、 責(zé)備他不守信用
D 、 理解他的決定
答案: B
22、 你本來(lái)不善于說(shuō)笑,但有時(shí)看到別人說(shuō)說(shuō)笑笑、插科打諢,氣氛就會(huì)變得輕松融洽,所以你也想學(xué)一學(xué)。但是,很多次你試圖用說(shuō)笑來(lái)調(diào)節(jié)氣氛,不但沒(méi)有引起別人的興趣,反而有時(shí)弄得大家都很尷尬。這時(shí),你會(huì) ( )。
A 、 回歸原來(lái)的自己,不學(xué)這些無(wú)聊的東西
B 、 覺(jué)得說(shuō)笑也不是那么容易的事,自己還是沒(méi)有學(xué)到位
C 、 突然覺(jué)得那些插科打諢的人真的很無(wú)聊
D 、 不再去學(xué)這些,真誠(chéng)相處就好
答案: C
23、 對(duì)于當(dāng)前年輕人之間頻繁使用的“網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言”,你的感受是 ( )。
A 、 自己沒(méi)有接觸過(guò),所以沒(méi)什么感覺(jué)
B 、 自己也經(jīng)常使用,是很好的溝通語(yǔ)言
C 、 詞不達(dá)意,很別扭,不會(huì)去使用
D 、 可以接受,但不倡導(dǎo)使用
答案: B
24、 假如你覺(jué)得自己已經(jīng)十分努力地工作了,但成效依然不如別的同事好。這時(shí),你會(huì) ( )。
A 、 覺(jué)得自己不適合在這個(gè)單位工作
B 、 生自己的氣,嘗試換種工作方式
C 、 著急也沒(méi)用,慢慢來(lái)
D 、 怪自己沒(méi)本事,就這樣吧
答案: B
25、上司安排你獨(dú)立去做一項(xiàng)以前你從沒(méi)有做過(guò)的工作,你感覺(jué)十分茫然。這時(shí),你會(huì) ( )。
A 、 向上司說(shuō)明自己的顧慮,請(qǐng)上司斟酌
B 、 婉言拒絕任務(wù),向上司推薦別人
C 、 無(wú)所謂,上司交代的就干吧
D 、 很無(wú)奈,干好干壞聽(tīng)天由命
答案: B
26、按巴甫洛夫的觀點(diǎn),人的習(xí)慣和自動(dòng)化行為的生理機(jī)制是 ( )。
A 、 動(dòng)力定型
B 、 定勢(shì)
C 、 條件反射
D 、 反饋
答案: A
解析:大腦皮層對(duì)刺激的定型系統(tǒng)所形成的反應(yīng)定型系統(tǒng)叫做動(dòng)力定型。各個(gè)條件刺激按嚴(yán)格的序列和時(shí)間呈現(xiàn),即用一系列刺激的定型形式獲得每個(gè)刺激的確切而不變的效果,最后的結(jié)果就是在大腦皮質(zhì)的活動(dòng)中建立的一種動(dòng)力定型。巴甫洛夫認(rèn)為,動(dòng)力定型是人習(xí)慣的生理基礎(chǔ)。
27、 一般情況下,最有利于解決問(wèn)題的動(dòng)機(jī)強(qiáng)度應(yīng)是 ( )。
A 、 最強(qiáng)
B 、 適中
C 、 較輕
D 、 極強(qiáng)
答案: B
解析: 動(dòng)機(jī)強(qiáng)度與活動(dòng)效率之間并不是線性關(guān)系。一般說(shuō)來(lái),動(dòng)機(jī)強(qiáng)度與活動(dòng)效率之間的關(guān)系大致呈倒U形曲線,即中等強(qiáng)度的動(dòng)機(jī)活動(dòng)效率最高。動(dòng)機(jī)強(qiáng)度過(guò)低或過(guò)高,均會(huì)導(dǎo)致活動(dòng)效率下降。
28、 多血質(zhì)的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)過(guò)程的基本特征是 ( )。
A 、 強(qiáng)、平衡、靈活
B 、 強(qiáng)、不平衡
C 、 強(qiáng)、平衡、不靈活
D 、 弱、平衡
答案: A
解析: 巴甫洛夫根據(jù)大量的實(shí)驗(yàn),確定只存在著四種最基本的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類型,即強(qiáng)、不平衡的興奮型(膽汁質(zhì)),強(qiáng)、平衡、靈活的活潑型(多血質(zhì)),強(qiáng)、平衡、不靈活的安靜型(黏液質(zhì)),以及弱的抑制型(抑郁質(zhì))。
29、 同一感覺(jué)器官受不同刺激作用時(shí),感受性會(huì)發(fā)生變化,這一現(xiàn)象被稱為 ( )。
A 、 感覺(jué)融合
B 、 感覺(jué)適應(yīng)
C 、 感覺(jué)掩蔽
D 、 感覺(jué)對(duì)比
答案: D
解析: 不同刺激作用于同一感覺(jué)器官,使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象叫感覺(jué)對(duì)比。在外界刺激的持續(xù)作用下,感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象叫感覺(jué)適應(yīng)。
30、 屬于第二信號(hào)系統(tǒng)活動(dòng)的是 ( )。
A 、 急中生智
B 、 觸景生情
C 、 打草驚蛇
D 、 談虎色變
答案: D
解析: 巴甫洛夫提出,以現(xiàn)實(shí)的具體事物為條件刺激所形成的條件反射屬于第一信號(hào)系統(tǒng),是人和動(dòng)物共有的;以語(yǔ)言和詞為條件刺激所形成的條件反射屬于第二信號(hào)系統(tǒng)。因此“談”虎色變屬于第二信號(hào)系統(tǒng)。
31、 注意力容易轉(zhuǎn)移的個(gè)體的氣質(zhì)類型一般是 ( )。
A 、 膽汁質(zhì)
B 、 黏液質(zhì)
C 、 多血質(zhì)
D 、 抑郁質(zhì)
答案: C
解析: 多血質(zhì)的人神經(jīng)特點(diǎn)為:感受性低而耐受性高;活潑好動(dòng),言語(yǔ)、行動(dòng)敏捷,反應(yīng)速度、注意轉(zhuǎn)移的速度都比較快;行為外向,容易適應(yīng)外界環(huán)境的變化,善交際,不怯生,容易接受新事物;注意力容易分散,興趣多變,情緒不穩(wěn)定。
32、 已經(jīng)掌握的知識(shí)技能對(duì)新知識(shí)技能的掌握產(chǎn)生的影響被稱為 ( )。
A 、 原型啟發(fā)
B 、 遷移
C 、 功能固著
D 、 定勢(shì)
答案: B
解析: 遷移是指已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)對(duì)解決新問(wèn)題的影響。原型啟發(fā)是從現(xiàn)實(shí)生活的事例中受到啟發(fā),找到解決問(wèn)題的途徑或方法。定勢(shì)是人們?cè)趶氖履撤N活動(dòng)前的心理準(zhǔn)備狀態(tài),會(huì)對(duì)后邊所從事的活動(dòng)產(chǎn)生影響。
33、 軀體感覺(jué)中樞位于 ( )。
A 、 中央前回
B 、 枕葉
C 、 中央后回
D 、 顳葉
答案: C
解析: 大腦皮質(zhì)的不同區(qū)域有不同的功能。顳葉以聽(tīng)覺(jué)功能為主;枕葉以視覺(jué)功能為主;頂葉以軀體感覺(jué)功能為主,中央后回是軀體感覺(jué)中樞;額葉的中央前回是軀體運(yùn)動(dòng)功能中樞。
34、 由于意外事件引起的高度緊張的情緒狀態(tài)叫 ( )。
A 、 激情
B 、 應(yīng)激
C 、 恐懼
D 、 焦慮
答案: B
解析: 情緒可以分為心境、激情和應(yīng)激。心境是微弱、彌漫而持久的情緒狀態(tài);激情是一種強(qiáng)烈的、爆發(fā)式的、持續(xù)時(shí)間較短的情緒狀態(tài);應(yīng)激是在出現(xiàn)意外事件或激烈的意向沖突引起的情緒狀態(tài);恐懼是對(duì)特定對(duì)象的害怕;焦慮是指一種缺乏明顯客觀原因的內(nèi)心不安。
35、 “英雄救美”容易演繹出愛(ài)情佳話,可用于解釋這種現(xiàn)象的理論是 ( )。
A 、 人際關(guān)系三維理論
B 、 海德的態(tài)度轉(zhuǎn)變理論
C 、 愛(ài)情三角形理論
D 、 沙赫特的情緒理論
答案: D
解析: 根據(jù)沙赫特的情緒三因素理論,情緒=刺激×生理喚起×認(rèn)知標(biāo)簽。不同情緒的生理反應(yīng)可以非常相似,比如恐懼、焦慮、開(kāi)心的時(shí)候,人們的心跳都會(huì)加快,手會(huì)顫抖。但由于人們對(duì)這些反應(yīng)的解釋不同,就可能會(huì)體驗(yàn)到完全不同的情感。個(gè)體如何解釋情境、解釋自己的生理反應(yīng),往往與外部的線索和“誘因”有關(guān)系。“英雄救美”容易演繹出愛(ài)情佳話,就是因?yàn)樵谖<睜顟B(tài)下,美女生理上高度喚起,這時(shí)候如果英雄從天而降,就很容易被美女解釋為是她緊張的理由。于是危險(xiǎn)過(guò)后,美女會(huì)覺(jué)得溫情和吸引油然而生
36、 一般情況下,能讓人產(chǎn)生最深刻情感體驗(yàn)的身體語(yǔ)言形式是 ( )。
A 、 目光
B 、 身體接觸
C 、 姿勢(shì)
D 、 身體運(yùn)動(dòng)
答案: B
解析: 觸摸是人際溝通的有力方式,個(gè)體與他人在觸摸和身體接觸時(shí)的情感體驗(yàn)最為深刻。在日常生活中,身體接觸是表達(dá)某些強(qiáng)烈情感的方式。
37、 一般來(lái)說(shuō),朋友交往時(shí)的人際距離是 ( )。
A 、 個(gè)人距離
B 、 公眾距離
C 、 社交距離
D 、 親密距離
答案: A
解析: 人際距離是溝通與交往時(shí),個(gè)體身體之間的空間距離。公眾距離是在正式場(chǎng)合、講演或其他公共場(chǎng)合溝通時(shí)的人際距離,社交距離是一般工作場(chǎng)合的人們采用的交談距離,個(gè)人距離是朋友之間的交往距離,親密距離是親人、夫妻之間溝通和交往的距離。
38、 “侵犯永遠(yuǎn)是挫折的一種后果”,該觀點(diǎn)的提出者是 ( )。
A 、 班杜拉
B 、 華生
C 、 多拉德
D 、 米勒
答案: C
解析: 挫折.侵犯學(xué)說(shuō)最初由多拉德等人提出。他們認(rèn)為“侵犯永遠(yuǎn)是挫折的一種后果”,“侵犯行為的發(fā)生,總是以挫折的存在為條件”。
39、 個(gè)體感到焦慮的時(shí)候,親和動(dòng)機(jī)會(huì) ( )。
A 、 下降
B 、 起伏不定
C 、 提高
D 、 徹底消失
答案: A
解析: 焦慮是非現(xiàn)實(shí)危險(xiǎn)引起的情緒體驗(yàn)。高焦慮者的親和傾向較低,因?yàn)樵诮箲]的狀態(tài)下與他人在一起,不僅不能減少焦慮,反而可能增加焦慮。
40、 “按社會(huì)常模管理自己”屬于一種 ( )策略。
A 、 自我阻礙
B 、 自我暴露
C 、 自我約束
D 、 印象整飾
答案: D
