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病句修改 搭配不當(dāng)專題解析

時(shí)間: 文樺2 病句練習(xí)題及答案

  什么叫搭配不當(dāng)?

  句子成分的搭配不當(dāng),包括主謂搭配不當(dāng),動(dòng)賓搭配不當(dāng),定語、狀語、補(bǔ)語和中心語搭配不當(dāng)及關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)。

  一、主語和謂語搭配不當(dāng)

  這類語病的出現(xiàn),常常因?yàn)橹髡Z和謂語是比較復(fù)雜的短語(并列短語居多),造成多個(gè)主語共用同一個(gè)不能共用的謂語,或多個(gè)主語多個(gè)謂語不能對(duì)應(yīng)搭配。

  例1. 他一進(jìn)教室,同學(xué)們的眼睛都集中到他的身上。(“眼睛”須改成“目光”。)

  例2.春風(fēng)一陣陣吹來,樹枝搖曳著,月光、樹影一齊晃動(dòng)起來,發(fā)出沙沙的聲響。(“月光”無法與“發(fā)出沙沙的聲響”相搭配。)

  例3.挖土方開始了,我們的任務(wù)和工期都十分艱巨和緊張。(應(yīng)該分開說:“任務(wù)沉重,工期緊張。”)

  二、動(dòng)詞和賓語搭配不當(dāng)

  這類病句,或動(dòng)詞是不及物的(不能帶賓語)而帶上了賓語;或動(dòng)詞是及物的,但不能支配賓語對(duì)象;或動(dòng)詞不只一個(gè);或賓語包括兩項(xiàng)以上造成顧此失彼。

  例1. 解放前,爸爸和哥哥兩人掙來的錢還不夠養(yǎng)活一家人的生活。(“養(yǎng)活”的只能是人,不能是“生活”。)

  例2. 英雄們把紅旗和勝利插上了敵人的陣地。(這里用“把”字結(jié)構(gòu)將“插”的賓語“紅旗和勝利”提前了,“紅旗”可以插,“勝利”怎么插?)

  例3. 大會(huì)上,代表們認(rèn)真地注視和傾聽著的報(bào)告。(賓語中心語是“報(bào)告”,“注視”不能支配“報(bào)告”,可以支配“《報(bào)告》”,而“傾聽”可以支配“報(bào)告”。)

  例4. 他穿著一件灰色上衣,一頂藍(lán)布帽子。(“穿著”與“帽子”無法搭配。)

  三、主語與賓語意義上的不搭配

  例1. 造紙是我國(guó)古代的四大發(fā)明。(句末應(yīng)該加“之一”,否則不搭配。)

  例2. 秋天的北京是美麗的季節(jié)。(“秋天”是“季節(jié)”,“北京”是城市區(qū)的名稱。本句提取主干為“北京是季節(jié)”,不當(dāng)。)

  這類病句中最常見的句式是“是否(能否、有無)……是……”,即前面用肯定+否定的選擇形式,后面只用肯定的或否定的形式。修改的原則是使前后一致。

  例3. 有無正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,是我們(能)取得進(jìn)步的重要條件。(刪掉“無”或“有無”。)

  例4. 一個(gè)人學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞取決于他平時(shí)的勤奮。(在句末加“與否”。)

  例5. 我們能不能培養(yǎng)出“四有”新人,是關(guān)系到我們黨和國(guó)家前途命運(yùn)的大事,也是教育戰(zhàn)線的根本任務(wù)。(本句的第一分句沒有語病,第二分句的“根本任務(wù)”不能與主語搭配,否則就出現(xiàn)這樣的句意:不能培養(yǎng)出“四有”新人也是教育戰(zhàn)線的根本任務(wù),這顯然是不合情理的。)

  四、定語、狀語、補(bǔ)語和中心語搭配不當(dāng)

  例1. 我們有一雙聰明能干的手,什么造不出來?(“聰明”不能修飾“手”。)

  例2. 這次大會(huì)上,對(duì)工資問題交換了廣泛的意見。(并不是意見廣泛,而是交換的范圍廣泛,應(yīng)改為“廣泛地交換了意見”。)

  五、關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)

  復(fù)句中一般用關(guān)聯(lián)詞把各分句連接起來,準(zhǔn)確地表達(dá)意思。關(guān)聯(lián)詞之間有比較穩(wěn)定的組合,不同的關(guān)聯(lián)詞表達(dá)的意思有區(qū)別,如果隨意組合關(guān)聯(lián)詞,會(huì)造成語病。考試中常見的是關(guān)聯(lián)詞的錯(cuò)誤搭配。

  例1. 我們中學(xué)生如果缺乏創(chuàng)新精神,也不能適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的要求。(應(yīng)將“也”改為“就”。)

  例2.弟弟年紀(jì)很小,因此懂得許多深刻道理。(不合事理,“年紀(jì)小”不是“懂得許多深刻道理”的原因,將“因此”改成“但是”,使因果關(guān)系變成轉(zhuǎn)折關(guān)系就符合事理了。)

  例3.任何品種的生物,不僅跟母體有些相似,而且有些差異。(“有些相似”與“有些差異”是并列的兩個(gè)方面,無法構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系,應(yīng)將“不僅……而且……”改為“既……又……”等表并列的關(guān)聯(lián)詞。)

  

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