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病句修改的具體步驟

時間: 燕妮2 初一語文

  所謂病句,是指在語法或邏輯上有毛病的句子。如何判別句子的正誤呢?首先從語法入手,找出句子的主干,看成分是否殘缺,搭配是否得當。再看句子主干的修飾成分使用是否合理,語序是否合理,意思有無重復,其次,語言表達合不合事理,最后再從語言習慣、感情色彩、語體色彩等方面仔細推敲,逐一分析。

  病句修改的具體步驟

  一、 修改病句的要求和步驟

  修改病句要堅持“原意要保、改動要小、改法要巧”的“三要原則”。

  修改病句的一般步驟為:

  (1) 讀懂句子,現(xiàn)清內容;

  (2) 找出病因,要有根據;

  (3) 動筆修改,保留原意;

  (4) 改后檢查,通順流利。

  二、 病句的常見類型

  1、 成分殘缺。

  指句子中缺少某個必要的成分,如“上課時,發(fā)言很積極。”就缺少了主語,應在“發(fā)言”的前面加上“我們”或“同學們”一類的詞語。

  2、 用詞不當

  是指句子中使用的詞語不恰當。如“他刻苦學習,取得到了非常好的成就。”句子中的“成就”一詞顯然大詞小用了,不恰當。應改為“成績”。

  3、 搭配不當

  是指句子中詞語之間的意思配合得不恰當。如“我們要發(fā)揚老一輩的革命事業(yè)。”句中的“發(fā)揚”和“事業(yè)”是不能搭配的,應把“事業(yè)”改為“精神”或把“發(fā)揚”改為“繼承”。

  4、 詞序顛倒

  是指由于詞序不對而引起句子意思上的混亂。如“我國棉花的生產,現(xiàn)在已經自給有余了。”定語和中心語的位置顛倒,應改為“我國生產的棉花,現(xiàn)在已經自給自余了。”

  5、 重復羅嗦

  這類病句由于重復使用意思相同或相近的詞語,使得句子羅嗦而不簡潔,如“他經常一貫地刻苦學習。”“經常”與“一貫”意思相近,將這兩個詞刪去一處,再現(xiàn)順句子,就會使之簡潔,表達的意思同樣清楚。

  6、 前后矛盾

  是指一個句子前后內容相抵觸。如“參加會議的同志基本上到齊了。”“基本上”是指絕大多數,而“齊了”是指所有的,這顯然是有矛盾的。應改成“參加會議的同志基本上到了”或“參加會議的同志都到齊了。”

  7、 分類不當

  是指把不同性質或不同類型的事物混在一起而引起混亂。如“菜地里種扁豆、茄子、西瓜、黃瓜等各種蔬菜。”“西瓜”不是蔬菜類,應該刪去。

  8、 關聯(lián)詞使用不當

  這類病句一是關聯(lián)詞搭配不當,二是關聯(lián)詞用錯了,三是缺少必要的關聯(lián)詞。如“你只要努力,成績才會提高。”這屬第一種錯誤。因為“只要”和“才”不好搭配,要么“只要……就……”,要么“ 只有……才……”。“因為他身體好,所以他學習也好。”這里的“學習好”與“身體好”不能構成因果關系,這屬第二種錯誤,只要把“因為”和“所以”刪去即可。“臺灣省不但風景優(yōu)美,物產豐富。”這屬第三種情況,因為“不但”不能單獨使用,后一小句應加上“而且”。

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