冀教七年級下冊語文試題

　　A.氣魄pò 污穢huì 澎湃pài 哽住gěn

　　B.哺育pǔ 懲罰chéng 懊悔ào 胡騎jì

　　C.屏障píng 可汗hán 滋長zī 熾痛zhì

　　D.燕山y(tǒng)ān 泛濫fàn 鎬頭gǎo 逼狹xiá

　　2.下列詞語中沒有錯別字的一項是(3分)

　　A. 蟋蟀 幽寂 祈禱 污穢不堪

　　B.嫉妒 讕語 阻抑 歷盡蒼桑

　　C. 相宜 瞬息 泄氣 一泄萬丈

　　D. 腫脹 泛濫 亙古 枯躁無味

　　3.下列加點成學科王語使用有錯的一項是(3分)

　　A.“感動溫州”人物“蘭小草”是誰，無人知曉，但“蘭小草”的善舉，家喻戶曉。

　　B. 杭州是水鄉(xiāng)，河網(wǎng)縱橫交錯，這給各地的端午節(jié)劃龍舟活動帶來了便利。

　　C.“地溝油事件”在眾多社會熱點中出類拔萃，成為大家關注的焦點。

　　D. 喬布斯銳意進取，百折不撓，創(chuàng)造了“蘋果神話”，成了許多人的精神偶像。

　　4.下列關于文學常識的說法，有錯誤的一項是(3分)

　　A.《艱難的國運與雄健的國民》是用散文形式寫的“黃河頌”，作者是中國最早的馬克思主義者學科王，中國共產黨的創(chuàng)始人李大釗。

　　B. 德國作學科王家都德的《最后一課學科王》是一篇以普法戰(zhàn)爭為背景的小說。課文著重通過心理描寫，展現(xiàn)了小弗郎士的情感變化。

　　C.《丑小鴨》是丹麥童話學科王作家安徒生的代表作品，它告訴我們，只要心懷夢想，即使身處逆境也能成才。

　　D.《童年》是蘇聯(lián)作家高爾基的自傳體小說，描寫了童年阿廖沙性格的形成過程，再現(xiàn)了當時俄羅斯下層人民悲苦的生活狀況。

　　5.寫出下列名句的上句或下句(4分)

　　(1)山際見來煙，___________。鳥向檐上飛，___________。 (吳均《山中雜詩》)

　　(2)__________學科王____，彈琴復長嘯。____________，明月來相照。(王維《竹里館》)

　　(3)______________，關山度若飛。 ，寒光照鐵衣。

　　(4)假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急! ， 相信吧，__________________。

　　6.請將下列句子組合程語意連貫的一段文字。(將排列序號填寫在下面的橫線上)(3分)

　　①這幅畫的遠景是暗淡的秋天的天際。

　?、诘缆泛邝铟畹模瑒倓傁逻^雨之后還沒有曬干。

　　③在遙遠的群山上方，秋學科王風學科王催趕著片片疾馳的行云。

　?、芙笆且黄嗪稚拈L滿艾蒿的草原。

　?、萋放允且呀?jīng)干枯的、被踩斷的密密叢叢的芨芨草。

　　____________________________________________________________

　　7.用一句話概括下面兩段文字的主要內容，不超過26個字。(3分)

　　地球附近有一個只有31年的黑洞，距離地球約5000萬光年。這個黑洞有助于科學家研究很多目前未知的太空新課題看，比如更好地理解大質量恒星是如何爆炸的、恒星爆炸后留下的是黑洞還是中子星、星系中的黑洞有多少，等等。近日，美國航天局宣布這一消息。

　　據(jù)悉，該黑洞是美國天文學家利用錢拉德X射線發(fā)現(xiàn)的，并且已得到大多數(shù)科學家證實。這是人類觀測到的最年輕的黑洞，也是人類親眼目睹它形成的唯一一個黑洞，更是到目前為止最能幫助科學家解釋一些天文現(xiàn)象的直接證據(jù)。

　　8.下面這段文字在標點使用、語言結構、用詞得體上各有一處不當，請加以修改。(3分)

　　為什么我在生活里一直克制自己，也許是因為對一切微小的美好都有畏懼之心。美是游蕩在藍天上的幾縷白云，美是依偎在山崗上的幾點殘雪，美是在湖水中搖曳的幾朵青蓮。美是一種光，觸到手心，空落無著，但人人都蠻喜歡它，愛追尋它。即使美總是從惡的部分提煉和分離而出學科王，它們原是共同存在，互為一體，密不可分。

　　(1)_____________________________(2)________________________________

　　(3)_____________________________

　　9. 七年級各班學科王將舉行“我愛黃河”專題語文實踐活動。

　　10. (1)第一環(huán)節(jié)：黃河詩文大聯(lián)誦

　　請你寫出這一環(huán)節(jié)的開場白，要求至少引用一句吟誦黃河的古詩，運用一個與黃河有關的成語。(60字左右)(3分)

　　___________________________________________________________________________

　　(2)第二環(huán)節(jié)：關注今天的黃河

　　面對黃河日益惡化的生態(tài)環(huán)境，請你設計一則公益廣告，喚起人們的環(huán)保意識，呼吁保護我們的母親河。(要求簡明、有創(chuàng)意)(2分)

　　____________________________________________________________________________

　　二(30分)

　　閱讀下面的文章，完成11-19題。

　　(一)歷 練 后 的 飛 翔

　　在遼闊的亞馬遜平原上，生活著一種叫雕鷹的雄鷹，它有“飛行之王”的稱號。它的飛行時間之長、速學科王度之快、動作之敏捷，堪稱鷹中之最，被它發(fā)現(xiàn)的小動物，一般都難逃脫它的捕捉。

　　但誰能想到那壯麗的飛翔后面卻蘊含著滴血的悲壯?

　　當一只幼鷹出生后，沒享受幾天舒服的日子，就要經(jīng)受母親近似殘酷的訓練，在母鷹的幫助下，幼鷹沒多久就能獨自飛翔，但這只是第一步，因為這種飛翔只比爬行好一點。幼鷹需要成百上千次的訓練，否則，就不能獲得母親口中的食物。第二步，母鷹把幼鷹帶到高處，或樹邊或懸崖上，然后把它們摔下去，有的幼鷹因膽怯而被母親活活摔死。但母鷹不會因此而停止對它們的訓練，母鷹深知：不經(jīng)過這樣的訓練，孩子們就不能飛上高遠的藍天，即使能，也難以捕捉到食物進而被餓死。第三步則充滿著殘酷和恐怖，那些被母親推下懸崖而能勝利飛翔的幼鷹將面臨著最后的，也是最關鍵、最艱難的考驗，因為它們那正在成長的翅膀會被母鷹殘忍地折斷大部分骨骼，然后再次從高處推下，有很多幼鷹就是在這時成為飛翔悲壯的祭品，但母鷹同樣不會停止這“血淋淋”的訓練，因為它眼中雖然有痛苦的淚水，但同時也在構筑著孩子們生命的藍天。

　　有的獵人動了惻隱之心，偷偷地把一些還沒來得及被母鷹折斷翅膀的幼鷹帶回家里喂養(yǎng)。但后來獵人發(fā)現(xiàn)那被喂養(yǎng)長大的雕鷹至多飛到房屋那么高便要落下來。那兩米多長的翅膀已成為累贅。

　　原來，母鷹“殘忍”地折斷幼鷹翅膀中的大部分骨骼，是決定幼鷹未來能否在廣袤的天空中自由翱翔的關鍵學科王所在。雕鷹翅膀骨骼的再生能力很強，只要在被折斷后仍能忍著劇痛不停地振翅飛翔，使翅膀不斷地充血，不久便能痊愈，而痊愈后翅膀則似神話中的鳳凰一樣死后重生，將能長得更加強健有力。如果不這樣，雕鷹也就失去了這僅有的一個機會，它也就永遠與藍天無緣。

　　沒有誰能幫助雕鷹飛翔，除了它自己。

　　我們每個人都擁有自己遼闊而美麗的藍天，也都擁有一雙為藍天作準備的翅膀，那就是激情、意志、勇氣和希望，但我們的翅膀也同樣常會被折斷，也同樣常會變得疲軟無力，如果這樣，我們能忍受劇痛拒絕憐憫，永不墜落地飛翔嗎?

　　10. 用自己的話概括母鷹訓練幼鷹的過程，并指出母鷹訓練幼鷹的特點。(5分)

　　11.指出句子中加點詞語的含義?(2分)

　　我們每個人都擁有自己遼闊而美麗的藍天，也都擁有一雙為藍天作準備的翅膀.

　　12.“沒有誰能幫助雕鷹飛翔，除了它自己學科王。”這句話的深刻含義?(2分)

　　13.將下列句子加以賞析。(4分)

　　(1)因為它眼中雖然有痛苦的淚水，但同時也在構筑著孩子們生命的藍天。

　　(2)后來獵人發(fā)現(xiàn)那被喂養(yǎng)學科王長大的雕鷹至多飛到房屋那么高便要落下來。

　　14.聯(lián)系自身實際談談母鷹訓練幼鷹的重大意義或啟示?(不少于50字)(3分)

　　(二)黃土高原曾是秀美山川

　?、傥挥邳S河中游，地跨陜西、山西、河南、甘肅、青海諸省和內蒙古、寧夏兩個自治區(qū)的黃土高原，在中華民族發(fā)展歷史上曾居重要地位，被認為是中華民族的發(fā)祥地。

　?、谠缭诹咔昵?，這一地區(qū)就出現(xiàn)了仰韶文化，發(fā)展了以彩陶為特點的光輝的彩陶文化。傳說的中華民族的先祖——黃帝，就生活在黃土高原——今陜北的黃陵縣。歷史上的夏、周學科王、秦、漢和唐代，都把都城建在黃土學科王高原上，在這片土地上發(fā)展了燦爛的古代文明。

　　③黃土高原作為中華民族的發(fā)祥地不是偶然的，是因為那時這里有著較好的自然環(huán)境。古代文獻記載和考古發(fā)現(xiàn)的事實表明，古代黃土高原自然環(huán)境比今天要好得多。山地上生長著茂密的森林，樹木既有松柏等針葉樹，也有多種闊葉樹大喬木，在溝谷中生長著由闊葉樹形成的茂密森林。而在由厚層黃土學科王堆積而成的黃土高原和黃土丘陵溝壑地上，既生長著大喬木，也生長小喬木以及種類很多的灌木。灌木成片連叢生長。還有面積很廣大的天然草地，草本植物很茂盛。

　?、茉谶@樣的生態(tài)環(huán)境中，棲息著多種草食動物，有成群的野鹿、野羊，數(shù)不清的野兔，還有虎、豹、熊等大型食肉動物。

　?、葸@種自然條件為我們的祖先的生存提供了豐富的食物來源和生存環(huán)境。

　?、拊谀菚r，土壤侵蝕學科王的程度很輕。許多河流(包括黃河)含沙量比今天少得多。古代的黃土高原上許多河流被稱為青河，這里的湖泊也很多。在今天的西安地區(qū)和關中平原，因湖泊很多，周代到漢代期間，白天鵝、野鴨等飛禽在眾多湖泊中棲息，成為關中地區(qū)的一大景觀。

　?、邚臐h代以后，黃土高原的自然環(huán)境逐漸惡化。特別是從唐代以后，自然環(huán)境的惡化明顯學科王加重。

　　⑧生態(tài)環(huán)境惡化一方面有自然原因，氣候環(huán)境比古代要冷和變得干旱，但更主要的原因是人類對自然界的不合理利用。主要是人口的增加對耕地的需求，土地的開墾破壞了天然植被。天然草地、森林和灌木林一片片消失;另外，因建筑和燃料用材，砍伐森林，使天然森林的面積大為縮小。

　?、嶂脖黄茐膶е峦寥狼治g加劇。原先平坦的學科王黃土高原變得破碎，進入一種廣種薄收，越墾越窮，學科王越窮越墾的惡性循環(huán)。最終導致土壤持水能力下降，許多天然湖泊消失，河流舍沙量增加，洪枯水位差增大的生態(tài)環(huán)境學科王惡化、經(jīng)濟文化大衰退的結局。

　?、馓拼郧包S土高原地區(qū)學科王處在全國經(jīng)濟文化中心地位，今天全國的貧困縣有很大部分位于黃土高原地區(qū)。

　　⑪黃土高學科王原生態(tài)環(huán)境的惡化表明，一個地區(qū)生態(tài)環(huán)境破壞很容易也很快，但恢復起來卻很困難，也很慢，因為一定的自然環(huán)境是自然界經(jīng)數(shù)萬、數(shù)十萬乃至數(shù)百萬年的漫長時期逐漸演化的結果，人類可以在幾百年的短時間內將其破壞。

　　⑫今天，再將黃土高原綠化是極為艱巨的工作。中華人民共和國成立50年來，國家投入大量人力物力財力進行綠化和綜合治理，學科王雖然取得很大成績，但距離根治還有很大距離。

　　⑬只要按照自然規(guī)律，因地制宜，按不同地域和不同地形部位，選擇合適的植物種類，按地域和地形部位合理地種植組合，并配合水利工程，將黃土高原治理成秀美的山川還是大有希望的。

　　(選自《科學大觀團》2001年4月)

　　15.這篇文章以____________為說明順序，以____________為主要說明方法，詳盡地介紹了曾是秀美山川的黃土高原幾千年來的演變過程。 (2分)

　　16.聯(lián)系上下文，第⑤段中的“這種自然條件”具體指： (5分)

　　A.____________B.___學科王_________C.____________D.____________E.____________

　　17.⑧⑨兩段說明“人類對自然界的不合理利用”主要是指：(概括回答，不超過5個字)_______________學科王____________。 (2分)

　　18.請聯(lián)系實際，描寫一處你學科王所了解的環(huán)境惡化的景象并分析原因。(5分)(要求：不許出現(xiàn)地名、校名及有標志性的建筑名稱，若不可避免，請用××代替，不超過50個字)

　　答： 學科王

　　三(2學科王0分)

　　閱讀下面的文學科王言文，完成20—24題。

　　【甲】金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學。

　　余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復到舅家問焉。曰：“泯然眾人矣”。

　　【乙】傅永，字修期，清河人也。幼隨叔父洪仲自青州入魏，尋復南奔。有氣干，拳勇過人，能手執(zhí)馬鞍，倒學科王立馳騁。年二十余，有友人與之書而不能答，請洪仲，洪仲深讓之而不為報。永乃發(fā)憤讀書，涉獵經(jīng)史，兼有才干。為崔道固城局參軍，與道固俱降于北魏，入為平齊百姓。帝每嘆曰：“上馬能擊賊，下馬能做露布，唯傅修期耳。”

　　【注釋】①露布：公開的文告

　　19.下列選項中加點詞解釋不正確的一項是( )(3分)

　　A、泯然眾人矣(消失) B、稍稍賓客其父(客人)

　　C、尋復南奔(不久) D、洪仲深讓之而不為報(責備)

　　20.下列選項中加點字意思或用法完全相同的一項是( )(3分)

　　A、并自為其名 為崔道固城局參軍

　　B、不能稱前時之聞 洪仲深讓之而不為報

　　C、自是指物作詩立 幼隨叔父洪仲自青州入魏

　　D、于舅家見之 與道固俱降于北魏

　　21.用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。(6分)

　　(1)父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學。

　　(2)有友人與之書而不能答。

　　22.從方仲永失敗和傅永成功的例子中，你可以得出什么道理?(3分)

　　23.閱讀下面一首詩，完成后面的問題。(5分)

　　滁州西澗

　　韋應物

　　獨憐幽草澗邊生，上學科王有黃鸝深樹鳴。

　　春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。

　　(1)詩的第一句表明了作者對澗邊幽草怎樣的情感?最能體現(xiàn)這一情感的是哪個字?(2分)

　　(2)后兩句歷來為學科王人稱道，請結合詩句簡要分析好在哪里。(3分)

　　四(40分)

　　24.閱讀下面的文字，學科王按要求作文。

　　給自己一個微笑，可以擯棄人生的無學科王奈，忘記現(xiàn)時的煩惱;給自己一個微笑，可以增添生活的美好，鎖定美好的瞬間。

　　請以“給自己一個微笑”為題寫一篇文章，不少于600字。