暑假來(lái)臨，繁重的作業(yè)負(fù)擔(dān)真是讓我們對(duì)假期又愛(ài)又恨，別的國(guó)家的小朋友也有假期作業(yè)嗎?各個(gè)國(guó)家布置給學(xué)生的假期家庭作業(yè)也五花八門(mén)，各具特色呢。通過(guò)暑假作業(yè)分析,判斷出學(xué)生暑假生活和課堂教學(xué)方面有哪些成功和不足。以下是小編為大家提供的《數(shù)學(xué)2015七年級(jí)下學(xué)期暑假作業(yè)答案》，供大家參考!

　　數(shù)學(xué)2015七年級(jí)下學(xué)期暑假作業(yè)答案

　　一、1、B 2、B 3、(1)> (2)< (3)< 4、3 5、(1)x-6>2 (2)a+b≥0

　　二、1、x≥3 2、x>1.5 3、x<-8/3 4、2x<-4 5、C 6、C 7、(1)x>6 數(shù)軸表示略(2)x>-2 數(shù)軸表示略

　　8、(1)x>2 數(shù)軸表示略 (2)x>-2.5 數(shù)軸表示略 9、2≤x<3 數(shù)軸表示略 10、x>3/11

　　三、操作探究(1)當(dāng)x=2時(shí)，y=15，當(dāng)x=-2時(shí)，y=3 (2)-17/8≤x<-1.5 (3)x≤-17/8 1、x≤1/2 2、(1)4000元 (2)5種：①甲6，乙9;②甲7乙8;③甲8乙7;④甲9乙8;⑤甲10乙5 (3)a=300，甲6乙9更有利

　　四、1、x≤280 2、137/18>x>137/19 3、4.5km 操作探究(1)C>A>B (2)R>S>P>Q 創(chuàng)新舞臺(tái)

　　當(dāng)m>n時(shí)，不答應(yīng);當(dāng)m=n時(shí)，無(wú)所謂;當(dāng)m

　　五、1、B 2、D 3、(1)a+ab (2)x+y (3)1 (4)ac 4、(1)36a4^4b(注：4^4即4的4次方，以后不解釋) (2)x(x-9)

　　5、(1)5x-10y/2x-40 (2)x-20/130x+24 6、(1)1/3x=4y/12xy，5/12xy=5x/12xy (2)y/x(x-y)=y-xy/x(y-x) x/(y-x)=x/x(y-x) 創(chuàng)新舞臺(tái) -7，-7

　　六、1、-1 2、3 3、x 4-6 DAC 7、(1)2/xz (2)10/3a(a+2) 操作探究 略

　　七、1、(1)x=0 (3)x=0 (第2問(wèn)呢- -) 2、1/7 3、34 4、(1)③ (2)不正確 應(yīng)保留分母 (3)-2x-6/(x+1)(x-1) 創(chuàng)新舞臺(tái) 原式=x+4 ∵(-根號(hào)3)=(根號(hào)3)，∴正確

　　八、1、m>-6 2、5元 感悟體驗(yàn) 略

　　九、1、y=50/x 2、略 3、>2/3 4、m>1/2 5、D 6、B 7、(1)y=-18/x (2)x=-6 創(chuàng)新舞臺(tái) 略

　　十、1-3 AAD 4、(1)S=100000/d (2)200m (3)6666.67m

　　十一、1、二 四 2、C 3、長(zhǎng)10m 寬6m 創(chuàng)新展臺(tái) (1)30min (2)無(wú)效

　　十二、1、C 2、D 3、(1)1：10000000 (2)1：10000000 (3)單位換算 4、(1)1/2,1/4,1/2 (2)AC,DB,CD,AB 5、(1)5/2 (2)5/2 6、(1)8 (2)略(提示：DB/AB=2/5，EC/AC=2/5 DB/AB=EC/AC) 創(chuàng)新舞臺(tái) 32cm(不清楚2cm和0.5cm算不算，這題不同人不同理解，多寫(xiě)應(yīng)該也沒(méi)事- -)

　　十三、基礎(chǔ)展現(xiàn)(1)盲區(qū) (2)不能。盲區(qū) (3)AB范圍內(nèi) (4)略 感悟體驗(yàn) 7.6m 操作探究 略

　　十四、1-3 CCD 4、2：1 1：2 5、12 6、1 7、(1)135 根號(hào)8 (2)相似，理由略 操作探究 略

　　十五、1-3 CBC 4、∠ACP=∠ABC 5、2/5 6、(1)DE=AD,BE=AE=CE (2)△ADE∽△AEC (3)2 創(chuàng)新舞臺(tái) 略

　　十六、1、A 2、D 3、圖1 燈光 中心投影 ;圖2 陽(yáng)光 平行投影 4、6.40m 操作探究 (1)1.25 (2)1.5625 (3)y=d/4 (4)0.4m

　　十七、全部作圖說(shuō)理類(lèi)題，略

　　十八、1、(1)√ (2)× (3)√ 2、B 3、A 4、略 操作探究 (1)提示：做PQ平行AC (2)不成立 (3) ∠PAC=∠APB+∠PBD

　　十九、1、C 2、C 3、= 4、不合理 5、不行 6、(1)正確 (2)正確 操作探究 (1)180°(2)相等 三角形的外角等于不相鄰兩個(gè)內(nèi)角和 三角形三個(gè)內(nèi)角和為180°創(chuàng)新舞臺(tái) e d f

　　二十、1、C 2、CD 3、略(提示：連接AD) 操作探究 平行 理由略 創(chuàng)新舞臺(tái) 略(如：已知(1)、(2)、(4)，求證(3))

　　二十一、1、B 2、C 3、不相同 4、不等 不中獎(jiǎng)概率大 5、(1)摸到任意一個(gè)數(shù)字 相等 (2)不等 (3)相等 操作探究 落在紅色或綠色或黃色區(qū)域內(nèi) 不等

　　二十二、1、(1)相等 (2)不等 抽出王 (3)相等 操作探究 問(wèn)題一 不正確 紅球 p(紅)=2/3，p(白)=1/3，∵p(紅)>p(白)∴摸出紅球可能性大 問(wèn)題2 拿出一個(gè)紅球 感悟體驗(yàn) ①略 ②當(dāng)a>b牛奶杯中的豆?jié){多 當(dāng)a=b牛奶杯中的豆?jié){和豆?jié){杯中的牛奶一樣多 當(dāng)a

　　二十三、1、A 2、5/8 3、6/25 4、(1)1/4 (2)略(感覺(jué)提議不太清晰，我寫(xiě)2/5) 5、7/8 1/8 操作探究(1)略 (2)1/6