犍為語(yǔ)文九年級(jí)語(yǔ)文期末模擬測(cè)試題答案

　　一、ADBAC

　　二、略

　　三、10、約定、離開、通否，句末語(yǔ)氣詞，表詢問(wèn)、回頭看。

　　11、中午不到，就是不講信用，對(duì)人家兒子罵他的父親，就是失禮。

　　12、友人：言而無(wú)信，不守信用;缺乏修養(yǎng)、沒(méi)有禮貌;知錯(cuò)能改、較為誠(chéng)懇的人

　　元方：有著良好的家庭教養(yǎng)，表現(xiàn)了他懂禮識(shí)義。

　　13、略，

　　14、地點(diǎn)和人物

　　15、“強(qiáng)壯”是從母親看兒子的角度說(shuō)的，在年邁的母親眼里，兒子正值中年，是“強(qiáng)壯”的;“高大”是從兒子看父親的角度說(shuō)的。

　　16.祖孫發(fā)生了分歧，等“我”定奪，“我”的處理，決定著一家人散步的氣氛，而家里所有的人又都聽(tīng)“我”的，所以，責(zé)任重大。

　　17、句子略。這句話描繪了充滿詩(shī)情畫意的田園風(fēng)光，揭示了“小路有意思”的內(nèi)涵，點(diǎn)明了走小路的原因：母親愛(ài)孫子，也愛(ài)春天。

　　18.晚輩尊重孝敬老人。長(zhǎng)輩疼愛(ài)小孫子。

　　笨男孩與紐扣

　　⒈“笨男孩”不笨，他踏實(shí)，善良，肯動(dòng)腦筋。⒉學(xué)生時(shí)代，學(xué)徒時(shí)代，開店日子，免費(fèi)釘紐扣，開公司當(dāng)老板。⒊記敘。⒋A⒌裁縫師傅的鼓勵(lì)，自己的認(rèn)真做事。⒍可以從老師、父母的角度談如何教育下一代的問(wèn)題;也可以從“笨男孩”的角度談一個(gè)人的稱長(zhǎng)應(yīng)具備什么條件，也可以從創(chuàng)業(yè)的角度談及

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