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蒲柳人家(節(jié)選)的知識(shí)點(diǎn)解讀

時(shí)間: 欣欣2 初三語(yǔ)文

  蒲柳人家》是一篇洋溢著濃郁的鄉(xiāng)土氣息的小說(shuō),它就像一幅幅風(fēng)俗畫(huà),將20世紀(jì)30年代京東北運(yùn)河一帶農(nóng)村的風(fēng)景習(xí)俗、世態(tài)人情展現(xiàn)在讀者面前。以下是小編為大家整理有關(guān)九年級(jí)語(yǔ)文蒲柳人家(節(jié)選)相關(guān)知識(shí)解讀,歡迎大家參閱!

  精彩開(kāi)篇詞

  閱讀古典小說(shuō)《水滸傳》,那些俠肝義膽、疾惡如仇的英雄人物總令人蕩氣回腸。比如“及時(shí)雨”宋江、“黑旋風(fēng)”李逵、“一丈青”扈三娘。閱讀《三國(guó)演義》,那精妙絕倫的智慧、那叱咤風(fēng)云的場(chǎng)面總叫人心馳神往。尤其是其中的英雄關(guān)羽,他千里走單騎、溫酒斬華雄,過(guò)五關(guān)、斬六將,單刀赴會(huì)、掛帥封金等傳奇故事至今仍令我們津津樂(lè)道。那么,現(xiàn)代生活中有沒(méi)有如此的英雄豪杰?有!請(qǐng)看著名作家劉紹棠的反映20世紀(jì)30年代京東北運(yùn)河岸邊農(nóng)村世態(tài)人情與精神風(fēng)貌的小說(shuō)《蒲柳人家》。它就為我們塑造了一個(gè)潑辣大膽、剛直不阿的 “一丈青大娘”形象,并把她與《水滸》中武藝高強(qiáng)的著名女將一丈青扈三娘相提并論;還塑造了一個(gè)長(zhǎng)得像關(guān)公,脾氣性格也像關(guān)老爺一樣,俠肝義膽,仗義輕財(cái),慷慨豁達(dá),愛(ài)打抱不平,甘為朋友兩肋插刀的爺爺形象。讓我們一起走近劉紹棠,走近他筆下栩栩如生的人物。

  一、新課導(dǎo)入

  《蒲柳人家》是一篇洋溢著濃郁的鄉(xiāng)土氣息的小說(shuō),它就像一幅幅風(fēng)俗畫(huà),將20世紀(jì)30年代京東北運(yùn)河一帶農(nóng)村的風(fēng)景習(xí)俗、世態(tài)人情展現(xiàn)在讀者面前。無(wú)論是何滿子的光葫蘆頭、木梳背兒,還是一丈青大娘專(zhuān)門(mén)為他準(zhǔn)備的大紅肚兜、長(zhǎng)命鎖;無(wú)論洗三、百家衣,還是何大學(xué)問(wèn)的走西口,都別具魅力,強(qiáng)烈地吸引著讀者。今天,我們就一同走近《蒲柳人家》中的奶奶、爺爺和孫子(板書(shū)課題)。

  二、自學(xué)指導(dǎo)(一)——預(yù)習(xí)與交流

  1.閱讀課文,圈點(diǎn)課文中的生字詞。

  煙囪(cōng) 梆(bāng)他 纖(qiàn)夫 腌臢(ā zā)

  捯(dáo)氣 唿(hū)哨 拗(niù)不過(guò) 到了(liǎo)兒

  勒(lè)令

  2.理解文中的重點(diǎn)詞語(yǔ)。

  榮膺:光榮地獲得。膺:承受,承當(dāng)。

  隱匿:隱藏、躲起來(lái)。

  一氣呵成:比喻整個(gè)工作過(guò)程中不間斷、不松懈。

  如坐針氈:形容坐立不安。

  芒刺在背:像芒和刺扎在背上一樣,形容內(nèi)心非常不安。

  影影綽綽:模模糊糊,不真切。

  望眼欲穿:形容盼望殷切。

  3.作者鏈接

  劉紹棠(1936—1997)當(dāng)代作家。河北通縣(今北京市通州區(qū))人。1949年讀中學(xué)時(shí)開(kāi)始發(fā)表短篇小說(shuō)。1951年到河北文聯(lián)工作半年,閱讀了大量文學(xué)名著,深受孫犁作品熏染。擅長(zhǎng)鄉(xiāng)土文學(xué)的創(chuàng)作,作品反映農(nóng)村的濃郁歷史和風(fēng)土人情,格調(diào)清新淳樸,文筆通俗曉暢。自稱(chēng)作品是“為粗手大腳的爹娘畫(huà)像”。作品有短篇小說(shuō)《青枝綠葉》《中秋節(jié)》;中篇小說(shuō)《運(yùn)河的槳聲》《蒲柳人家》(獲首屆全國(guó)優(yōu)秀中篇二等獎(jiǎng));長(zhǎng)篇小說(shuō)《春草》《京門(mén)臉子》等。

  4.背景鏈接

  《蒲柳人家》是當(dāng)代作家劉紹棠的代表作,發(fā)表于1980年,曾以其獨(dú)特的創(chuàng)作風(fēng)格引起當(dāng)時(shí)文壇的廣泛關(guān)注,并獲首屆全國(guó)優(yōu)秀中篇小說(shuō)獎(jiǎng)。小說(shuō)人物眾多,但主線情節(jié)并不復(fù)雜。故事背景發(fā)生在20世紀(jì)30年代,花鞋杜四家的童養(yǎng)媳望日蓮與周檎相愛(ài),可陰險(xiǎn)邪惡的杜四夫婦另有打算。半路又殺出巡警麻雷子,勾結(jié)杜四,要把望日蓮賣(mài)給董太師做小,并要以“抗日”的罪名把周檎抓走。于是,矛盾激化,以何大學(xué)問(wèn)、一丈青大娘、柳罐斗、吉老秤等為首的父老鄉(xiāng)親一齊出面,挫敗麻、杜陰謀,檎、蓮順利完婚。全篇小說(shuō)共分12節(jié),記述了運(yùn)河邊十來(lái)個(gè)鄉(xiāng)間人物的逸聞趣事,表現(xiàn)了他們的多情重義、鋤奸助良、扶危濟(jì)困的美德。本文節(jié)選的是小說(shuō)的前兩節(jié)。

  三、自學(xué)指導(dǎo)(二)——合作與探究

  (一)整體感知

  1.初讀課文,然后用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文的主要內(nèi)容。

  【交流點(diǎn)撥】調(diào)皮、惹事的何滿子惹惱了奶奶,奶奶到剛從外面趕馬回來(lái)的爺爺面前告了狀,爺爺這趟趕馬險(xiǎn)些丟了命,一怒之下,就把何滿子拴在葡萄架下,何滿子盼望望日蓮姑姑來(lái)救他。

  2.跳讀課文第一部分,整理一丈青大娘的三個(gè)生活片斷。

  【交流點(diǎn)撥】①給何滿子做紅兜肚;②力敵北運(yùn)河上的纖夫(大鬧運(yùn)河灘);③何滿子與奶奶捉迷藏。

  3.跳讀課文第二部分,整理何大學(xué)問(wèn)的三個(gè)生活片斷。

  【交流點(diǎn)撥】①路遇文廟燒高香;②請(qǐng)老秀才教何滿子認(rèn)字;③趕馬差點(diǎn)喪命。

  (二)人物賞析

  1.小說(shuō)通過(guò)充滿稚氣、機(jī)靈頑皮的何滿子的眼睛,勾勒了京東北運(yùn)河邊上農(nóng)民的性格命運(yùn)。奶奶一丈青大娘和爺爺何大學(xué)問(wèn)是課文的兩個(gè)主要描寫(xiě)對(duì)象。作者用了哪些肖像、動(dòng)作和語(yǔ)言描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)人物性格的?請(qǐng)畫(huà)出有關(guān)語(yǔ)句。

  【交流點(diǎn)撥】奶奶:“大高個(gè)兒,一雙大腳,青銅膚色,嗓門(mén)也亮堂,罵起人來(lái),方圓二三十里,敢說(shuō)找不出能夠招架幾個(gè)回合的敵手。一丈青大娘罵人,就像雨打芭蕉,長(zhǎng)短句,四六體,鼓點(diǎn)似的罵一天,一氣呵成,也不倒嗓子。”“一丈青大娘勃然大怒,老大一個(gè)耳刮子掄圓了扇過(guò)去”“一丈青大娘折斷了一棵碗口粗細(xì)的河柳,帶著呼呼風(fēng)聲揮舞起來(lái),把這幾個(gè)纖夫掃下河去,就像正月十五煮元宵,紛紛落水”

  爺爺:“人高馬大,膀闊腰圓,面如重棗,濃眉朗目,一副關(guān)公相貌。”“他這個(gè)人,不知道錢(qián)是好的,伙友們有誰(shuí)家揭不開(kāi)鍋,沿路上遇見(jiàn)老、弱、病、殘,伸手就掏荷包,抓多少就給多少,也不點(diǎn)數(shù)兒;所以出一趟口外掙來(lái)的腳錢(qián)。到不了家就花個(gè)精光。”

  2.何滿子的奶奶為什么號(hào)稱(chēng)“一丈青大娘”?

  【交流點(diǎn)撥】奶奶一丈青大娘個(gè)高腳大,身強(qiáng)體健,性格豪爽,潑辣大膽、剛直不阿,愛(ài)打抱不平,這種女中豪杰的形象,與《水滸》中的著名女將一丈青扈三娘頗為神似,所以得名。

  3.為什么爺爺號(hào)稱(chēng)“何大學(xué)問(wèn)”?

  【交流點(diǎn)撥】爺爺?shù)耐馓?hào)帶有戲謔的性質(zhì)。他貌似關(guān)公,脾氣性格也像關(guān)老爺一樣,俠肝義膽,仗義輕財(cái),慷慨豁達(dá),愛(ài)打抱不平,甘為朋友兩肋插刀。同時(shí)善于講故事,想像力豐富,編起故事來(lái)生動(dòng)曲折,引人入勝,因此得了個(gè)“何大學(xué)問(wèn)”的外號(hào)。

  4.自從爺爺被尊稱(chēng)為何大學(xué)問(wèn)以后,他在學(xué)問(wèn)上下了哪些功夫?由此說(shuō)明了什么?

  【交流點(diǎn)撥】看書(shū)念書(shū)、不恥下問(wèn)、咬文嚼字、拜祭文廟、自我反思、為孫請(qǐng)師。這表現(xiàn)出他對(duì)文明進(jìn)步的追求,對(duì)美好生活的向往,也反映了那個(gè)時(shí)代渴求知識(shí)而不得的貧苦百姓的心聲。

  5.小說(shuō)中寫(xiě)到了哪些人物?他們各有什么性格特征?

  【交流點(diǎn)撥】一丈青大娘:潑辣大膽、剛直不阿、性格豪爽、口苦心甜、熱情正直、淳厚樸實(shí)。

  何大學(xué)問(wèn):俠肝義膽、仗義輕財(cái)、慷慨豁達(dá)、好戴高帽。

  何滿子(線索人物):機(jī)靈頑皮、純真稚氣。

  運(yùn)河人民:扶危濟(jì)困、赤誠(chéng)相見(jiàn)。

  6.何滿子、一丈青、何大學(xué)問(wèn)這三個(gè)人物,你最喜歡哪一個(gè)?為什么?

  【交流點(diǎn)撥】生甲:我喜歡一丈青,因?yàn)樗龘碛修r(nóng)家人的多情重義、豪放率真的個(gè)性,“一雙大腳”也是純樸的農(nóng)家人的特有象征,雖然有點(diǎn)大大咧咧,但卻有一顆善良的心,她用長(zhǎng)滿老繭的“妙手”,為人們解決疑難雜癥,成了真正的“布衣大夫”。她的質(zhì)樸踏實(shí)、開(kāi)朗熱情成為農(nóng)家一道亮麗的風(fēng)景線。她對(duì)孫子更是呵護(hù)備至,百般遷就。

  生乙:我最喜歡的是何滿子的爺爺何大學(xué)問(wèn),他年輕時(shí)鬧過(guò)義和團(tuán),會(huì)耍拳腳,耍大刀,打得一手好鞭花,人生閱歷非常豐富,仗義輕財(cái),慷慨豁達(dá),愛(ài)打抱不平,甘為朋友“兩肋插刀”,誰(shuí)都敢得罪,也不缺乏同情心,所以我最喜歡他。

  生丙:我最喜歡何滿子,他是個(gè)名副其實(shí)的野小子,在他身上我發(fā)現(xiàn)了許多現(xiàn)在我已尋覓不到的東西,那就是“童心”?;蛟S何滿子太調(diào)皮了一點(diǎn)兒,但他是快樂(lè)的、自由的、不受約束的,他的童年沒(méi)有留下遺憾。縱然他是個(gè)調(diào)皮的搗蛋鬼,他仍有一顆善良的心。他看見(jiàn)爺爺受了氣,很沮喪,就希望自己能使?fàn)敔旈_(kāi)心,可見(jiàn)他是多么有愛(ài)心。如今的孫子孫女們被爺爺奶奶寵得找不著北,說(shuō)歸說(shuō),罵歸罵,根本就不在乎,而何滿子卻懂得孝順爺爺,這是非常難得的。

  四、拓展延伸

  完成下面的填空練習(xí)。

  1.《水滸》作者是明朝(朝代)的施耐庵。

  2.《水滸》是我國(guó)第一部歌頌農(nóng)民起義的長(zhǎng)篇章回體小說(shuō),美國(guó)女作家賽珍珠翻譯時(shí)曾定名為四海之內(nèi)皆兄弟。小說(shuō)通過(guò)眾多草莽英雄不同的人生經(jīng)歷和反抗道路,鮮明地體現(xiàn)了官逼民反的主題,印證了哪里有壓迫,哪里就有反抗的真理。小說(shuō)把英雄好漢們聚集的八百里水泊梁山描繪成一個(gè)八方共域,異姓一家的理想社會(huì),表達(dá)了人們對(duì)平等與互愛(ài) 的理想社會(huì)的向往。

  3.《水滸》共描寫(xiě)好漢108個(gè),他們的共同的性格特征是豪俠仗義、除暴安良。

  4.林沖綽號(hào)豹子頭,安分守紀(jì)、循規(guī)蹈矩,最后被逼上梁山,主要故事情節(jié)有風(fēng)雪山神廟、誤入白虎堂。

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