八年級下冊語文練習冊試題

　　1、下列加點的字注音錯誤的一項是( 　　)

　　A、蘸水(zhàn)　　　 附和(hè)　 　　　　　闊綽(chuò) 　　　靦腆(diǎn)

　　B、間(jiàn)或 　　　胚子(pēi) 　　　　　踹一腳(chuài) 　　避諱(huì)

　　C、啐罵(cuì) 　　　　不省人事(xǐng ) 　星宿(xiù) 　　　　作揖(yī)

　　D、僥幸(jiǎo) 　　　帶挈(qiè) 　　　　　恐嚇(hè) 　　　　　魁梧(kuí)

　　2、下面詞語中有四個錯別字，請找出并改正。

　　栩栩如生　無精打彩　官運享通　不屑置辨　津津有味　唯唯連聲　平起平坐　五彩斑瀾

　　3、下列說法中有錯誤的一項是(　 )

　　A、《孔乙己》、《范進中舉》、《變色龍》和《窗》四篇小說都運用了對比的寫法。

　　B、《口技》是一篇筆記小說，主要采用正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合的寫法，表現(xiàn)了口技藝人技藝的高超。

　　C、《水滸傳》的作者一般認為是元末明初的羅貫中。

　　D、《孔乙己》側(cè)重寫人物的外貌、語言、動作;《范進中舉》和《變色龍》側(cè)重寫人物的語言;《窗》主要通過心理和動作描寫刻畫人物。

　　4、下面這段文字有三句話，各有一處語病，請加以修改。

　　①在今天舉行了中國少年科學院第三屆小院士表彰大會上，徐芳碩等來自全國的50位小院士受到表彰。②這是團中央、全國少工委學習貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步改進和加強未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，實施“科教興國”戰(zhàn)略，在全國青少年中開展體驗教育的重要舉措，也是科技活動周的一項重要內(nèi)容。③通過這一表彰活動，使青少年對科學技術(shù)的興趣大為提高。

　　5、名著閱讀。

　　A相了相，走到樹前，把直裰脫了，用右手向下，把身倒繳著;卻把左手扳住上截，把腰只一趁，將那株綠楊樹帶根拔起、眾潑皮見了，一齊拜倒在地，只叫：“師父非是凡人，正是真羅漢!身體無千萬斤氣力，如何拔得起!”

　　這段文字出自古典名著《　　　　》，文段中的A的姓名是　　　　　　;在名著中這個人物的主要性格特征是　　　　　　　　;請你用簡潔的語句寫出關(guān)于A的另一個故事：　　　　　　　　　　　。

　　6、用一句話提煉下面語段表達的主要信息。

　　老師坐得高一點，不是為了讓你們向他祈禱，而是為了使你們彼此看得清楚一些。老師不是教官，也不是上帝，他不是一切都知道，他也不可能一切全知道。假如他裝作知曉一切的樣子，那么你原諒他，但不要相信他。相反，他若承認他不是一切都知道，那么你要愛戴他，因為他是值得你愛戴的。

　　(節(jié)選于一位校長在開學典禮上的講話)

　　二、閱讀

　　(一)閱讀《孔乙已》選段，回答7-13題。

　　中秋過后，秋風一天涼比一天，看看將近初冬;我整天的靠著火，也須穿棉襖。一天的下半天，沒有一個顧客，我正合了眼坐著。忽然間聽得一個聲音，“溫一碗酒。”這聲音雖然極低，卻很耳熟?？磿r又全沒有人。站起來向外一望，那孔乙己便在柜臺下對了門檻坐著。他臉上黑而且瘦，已經(jīng)不成樣子;穿一件破夾襖，盤著兩腿，下面墊一個蒲包，用草繩在肩上掛住;見了我，又說道，“溫一碗酒。”掌柜也伸出頭去，一面說，“孔乙己么?你還欠十九個錢呢!”孔乙己很頹唐的仰面答道，“這……下回還清罷。這一回是現(xiàn)錢，酒要好。”掌柜的仍然同平常一樣，笑著對他說，“孔乙己，你又偷東西了!”但他這回卻不十分分辯，單說了一句“不要取笑!”“取笑?要是不偷，怎么會打斷腿?”孔乙己低聲說道，“跌斷，跌，跌……”他的眼色，很像懇求掌柜，不要再提。此時已經(jīng)聚集了幾個人，便和掌柜都笑了。我溫了酒，端出去，放在門檻上。他從破衣袋里摸出四文大錢，放在我手里，見他滿手是泥，原來他便用這手走來的。不一會，他喝完酒，便又在旁人的說笑聲中，坐著用這手慢慢走去了。

　　7、第一段的環(huán)境描寫有什么作用?

　　8、揣摩下面這句話中加點詞的含義。

　　“便又在旁人的說笑聲中，坐著用這手慢慢走去了”

　　9、請用文中的一個詞語來概括掌柜及酒客對待孔乙己的態(tài)度。

　　10、從這段文字看，孔乙己的悲慘遭遇有哪些?造成他悲慘遭遇的根源是什么?

　　11、作者用深刻、生動的筆觸把孔乙己介紹給了你，讓你認識了他。請你結(jié)合選文說一說孔乙己是怎樣的人物形象，并舉例說出他三個方面的性格特征。

　　12、孔乙己是“萬般皆下品，唯有讀書高”的信奉者。請結(jié)合選文的具體語句說說作者是通過哪些方面的描寫來刻畫孔乙己這一特點的。

　　13、有人說孔乙己是喜劇人物，也有人說孔乙己是悲劇人物。請你說一說這兩種說法分別是從哪個角度來說的。

　　(二)閱讀《高等教育》一文，回答14-18題。

　　高等教育

　　司玉笙

　?、?強高考落榜后就隨本家哥去沿海的一個港口城市打工。

　?、?那城市很美，強的眼睛就不夠用了。本家哥說，不賴吧?強說，不賴。本家哥說，不賴是不賴，可總歸不是自個兒的家，人家瞧不起咱。強說，自個兒瞧得起自個兒就行。

　?、?強和本家哥在碼頭的一個倉庫給人家縫補篷布。強很能干，做的活兒精細，看到丟棄的線頭碎布也拾起來，留作備用。

　?、?那夜暴風雨驟起，強從床上爬起來，沖到雨簾中。本家哥勸不住他，罵他是個傻蛋。

　　⑸ 在露天倉垛里，強查看了一垛又一垛，加固被掀起的篷布。待老板駕車過來，他已成了個水人兒。老板見所儲物資絲毫未損，當場要給他加薪，他就說不啦，我只是看看我修補的篷布牢不牢。老板見他如此誠實，就想把另一個公司交給他，讓他當經(jīng)理。強說，我不行，讓文化高的人干吧。老板說，我看你行――比文化高的是人身上的那種東西!

　　⑹ 強就當了經(jīng)理。

　?、?公司需要招聘幾個大專以上文化程度的年輕人當業(yè)務(wù)員，就在報紙上做了廣告。本家哥聞訊跑來，說給我弄個美差干干。強說，你不行。本家哥說，看大門也不行嗎?強說，不行，你不會把這里當成自個兒的家。本家哥臉漲得紫紅，罵道，你真沒良心。強說，把自個兒的事干好才算有良心。

　?、?公司進了幾個有文憑的年輕人，業(yè)務(wù)紅紅火火地開展起來。過了些日子，那幾個受過高等教育的年輕人知道了強的底細，心里就起毛說，憑我們的學歷，怎能窩在他手下?強知道了并不惱，說，我們既然在一起共事，就把事辦好吧，這個經(jīng)理的帽兒誰都可以戴，可有價值的并不在這頂帽上……

　?、?那幾個大學生面面相覷，就不吭聲了。

　　⑽ 一外商聽說這個公司很有發(fā)展前途，想洽談一項合作項目。強的助手說，這可是條大魚呀，咱得好好接待。強說，對頭。

　?、?外商來了，是位外籍華人，還帶著翻譯、秘書一行。

　　⑿ 強用英語問，先生會漢語嗎?

　　⒀ 那外商一愣，說，會的。強就說我們用母語談好嗎?

　?、?外商就道了一聲“OK”。談完了，強說，我們共進晚餐怎么樣?外商遲疑地點了點頭。

　?、?晚餐很簡單，但有特色。所有的盤子都盡了，只剩下兩個小籠包子，強對服務(wù)小姐說，請把這兩個包子裝進食品袋里，我?guī)ё摺?/p>

　?、?雖說這話很自然，他的助手卻緊張起來，不住地看那外商。那外商站起來，抓住強的手緊握著，說，OK，明天我們就簽合同!

　?、?事成之后，老板設(shè)宴款待外商，強和他的助手都去了。

　?、?席間，外商輕聲問強，你受過什么教育?為什么能做得這么好?

　?、?強說，我家很窮，父母不識字，可他們對我的教育是從一粒米、一根線開始的。后來我父親去世，母親辛辛苦苦地供我上學。她說俺不指望你高人一等，你能做好你自個兒的事就中……

　　(選自《微型小說選刊》，有改動)

　　14、第⑸節(jié)中，老板讓強管理一個公司，他認為“比文化高的是人身上的那種東西”。請寫出“那種東西”所指的具體內(nèi)容。

　　15、第⑺節(jié)中，本家哥所說的“良心”與強所說的“良心”意思有所不同，請分別寫出兩人所說的“良心”各自的具體含義。

　?、俦炯腋缢f的“良心”：

　?、趶娝f的“良心”：

　　16、請舉例說明小說主人公強身上體現(xiàn)出了哪些性格特征。(至少答出3點)

　?、?/p>

　　②

　?、?/p>

　　17、根據(jù)小說內(nèi)容，具體說說小說標題“高等教育”的內(nèi)涵。

　　18、新時代的落榜青年落榜不落志，能干出一番大事業(yè)，舊時代的孔乙己如果看到了一定會大發(fā)感慨的，想想看，他會說些什么呢?

　　三、綜合性學習

　　19、班里開展了《走進小說之林》綜合活動。

　?、龠@個活動的第一項子活動是“講故事比賽”，說說你給同學們講的小說故事的名稱、主人公和主人公的精神品質(zhì)。

　　名稱：

　　主人公：

　　主人公的精神品質(zhì)：

　?、谶@個活動的第二項子活動是“小說人物大家猜”活動，請你根據(jù)下邊提示猜猜這些小說人物是誰，出自哪本名著?

　　A、人稱“黑旋風”，是一個豪爽仗義、嫉惡如仇的人物形象。他的武器是兩把大板斧，“專殺貪官污吏”。

　　B、“智取生辰綱”的組織領(lǐng)導(dǎo)者。

　　C、“大鬧五莊觀、推倒人參果樹”的人。

　　D、“智演空城計，草船借箭、七擒孟獲”的人。

　　E、“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐?……一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知!”這首詩出自哪本名著中哪個人物之手?

　　四、寫作

　　20、閱讀下面的材料，按要求作文。

　　一位著名的心理醫(yī)生，在即將退休時總結(jié)出對人生影響最大的四個字：“要是”和“下次”。他說：“我有許多病人，把時間花在后悔上，總是說，我那次要是能如何如何就好了……他們沉湎于懊悔中不能自拔，造成巨大的精神消耗和浪費。矯正的方法其實很簡單，只要把‘要是’改為‘下次’就行了。一旦事情辦糟了，應(yīng)該對自己說‘如有機會，下次我一定要辦好……’”

　　在生活中，懊悔能促使我們反思，幫助我們總結(jié)，但是懊悔也能消耗我們的精神，磨滅我們的意志。著眼于“下次”的懊悔是必要的懊悔，沉湎于既往的懊悔是無謂的浪費。

　　請以“悔恨”為話題寫一篇文章。題目自擬，不少于600字。