八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文試題

　　A、胡髭(hú zī ) 軒(xuān)昂 文縐縐(zhōu) 深惡(è)痛疾

　　B、膽怯(què) 鞭撻(dǎ) 脂粉奩(lián)千山萬(wàn)壑(hè)

　　C、詰責(zé) (jí zé) 畸形 (jī xíng) 眼翳( yǎn yì) 庶(shù)祖母

　　D、睥睨(pìnì) 熾(chì)熱 執(zhí)拗(zhíniù) 頷(hàn)首低眉

　　2、下列各組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )(3分)

　　A、油光可簽 粗制爛造 暗然失色 冥思暇想

　　B、長(zhǎng)噓短嘆 蜿蜒起伏 饋贈(zèng)禮品 托泥帶水

　　C、杯盤狼籍 蒼海桑田 相輔相成 莫衷一是

　　D、晨光熹微 囊螢映雪 油嘴滑舌 顧名思義

　　3、下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的運(yùn)用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )(3分)

　　A、這段廣告詞平仄押韻，讀起來(lái)瑯瑯上口，收到了很好的宣傳效果。

　　B、同學(xué)們一個(gè)個(gè)義正詞嚴(yán)，談笑風(fēng)生，教室里充滿著歡快的氣氛。

　　C、對(duì)學(xué)生一視同仁，公平合理，是教育工作者處理師生關(guān)系的一個(gè)重要原則。

　　D、領(lǐng)導(dǎo)決不可自以為是，盛氣凌人，以為自己是什么都好，別人是什么都不好。

　　4、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是：(3分)( )

　　A.大家去郊游時(shí)一定要注意交通安全，防止不要發(fā)生意外事故。

　　B.這篇小說(shuō)完美地塑造了一個(gè)普通船長(zhǎng)的光輝事跡。

　　C.從他上學(xué)的那天起，語(yǔ)文對(duì)他就產(chǎn)生了濃厚的興趣。

　　D.能不能戰(zhàn)勝自己思想上的弱點(diǎn)，是一個(gè)人在事業(yè)上能否成功的關(guān)鍵。

　　5.選出下列不含通假字的一項(xiàng)( 　　)(3分)

　　A.食不飽，力不足　　B.才美不外見(jiàn)

　　C.窺谷忘反　　 D.食之不能盡其材

　　6、關(guān)于《海底兩萬(wàn)里》下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是：( )(2分)

　　A阿龍納斯的仆人叫康塞爾 。

　　B小說(shuō)如此動(dòng)人，在于構(gòu)思巧妙、情節(jié)驚險(xiǎn)。

　　C小說(shuō)是科學(xué)與幻想巧妙結(jié)合的成果。

　　D《海底兩萬(wàn)里》中的潛艇叫鯨的觸須。

　　第Ⅱ卷 非選擇題(105分)

　　二、積累與運(yùn)用(15分)

　　7、古詩(shī)文默寫(9分)

　　① ，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。(劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》)

　　②人生自古誰(shuí)無(wú)死， 。(文天祥《過(guò)零丁洋》)

　?、鄣溉碎L(zhǎng)久， 。(蘇軾《明月幾時(shí)有》)

　?、?，自將磨洗認(rèn)前朝。(杜牧《赤壁》)

　?、?，中間小謝又清發(fā)。(李白《宣州謝眺樓餞別校書叔云》)

　?、?，望峰息心; ，窺谷忘反?！杜c朱元思書》

　　⑦《送杜少府之任蜀州》中既表現(xiàn)作者闊大胸襟又表現(xiàn)友情不為地域所隔的詩(shī)句是： ， 。

　　8、根據(jù)語(yǔ)境，仿照畫線句子，接寫一句，構(gòu)成語(yǔ)意連貫的一段話。(2分)

　　人需要祝福，需要快樂(lè)，需要思念。如果一滴水代表一個(gè)祝福，我送你一個(gè)東海;如果一顆星代表一份快樂(lè)，我送你一條銀河; ，

　　。

　　9、《海底兩萬(wàn)里》主要講述號(hào)潛艇的故 事。作者凡爾納被公認(rèn)為是“ ”。(2分)

　　三、閱讀下面一段文言文，完成第10至12題。(11分)

　　先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹(shù)，因以為號(hào)焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解;每有會(huì)意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之;造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日;短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自?shī)?，頗示己志。忘懷得失，以此自終。

　　贊曰：黔婁之妻有言：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。”其言茲若人之儔乎?銜觴賦詩(shī)，以樂(lè)其志。無(wú)懷氏之民歟?葛天氏之民歟?

　　10、解釋下列加點(diǎn)詞。(4分)

　?、傧壬恢卧S人也( ) ②造飲輒盡( )

　　③簞瓢屢空 ( ) ④銜觴賦詩(shī)( )

　　11、.翻譯下面的句子。(4分)

　?、俨黄萜萦谪氋v，不汲汲于富貴。

　?、诿坑袝?huì)意，便欣然忘食。

　　12、.五柳先生有哪些志趣?請(qǐng)用文中語(yǔ)句回答。(3分)

　　(1)　　　　　　　　(2)　　　　　　　　 (3)

　　四、閱讀下列語(yǔ)段，完成第13至15題。(7分)

　　但這九年的生活，除了讀書看書之外，究竟給了我一點(diǎn)做人的訓(xùn)練。在這一點(diǎn)上，我的恩師就是我的慈母。 ......

　　我母親管束我最嚴(yán)，她是慈母兼嚴(yán)父。但她從來(lái)不在別人面前罵我一句，打我一下。我做錯(cuò)了事，她只對(duì)我一望，我看見(jiàn)她的嚴(yán)厲眼光，就嚇住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒時(shí)才教訓(xùn)我。犯的事大，她等到晚上人靜的時(shí)候，關(guān)了房門，先責(zé)備我，然后行罰，或罰跪，或擰我的肉，無(wú)論怎樣重罰，總不許我哭出聲音來(lái)。她教訓(xùn)兒子不是借此出氣叫別人聽(tīng)的。

　　有一個(gè)初秋的傍晚，我吃了晚飯，在門口玩，身上只穿了一件單背心。這時(shí)候我母親的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一條小衫出來(lái)叫我穿上。我不肯穿，她說(shuō)："穿上吧，涼了。"我隨口回答："娘(涼)什么!老子都不老子呀。"我剛說(shuō)了這句話，一抬頭，看見(jiàn)母親從家里走出，我趕快把小衫穿上。但她已聽(tīng)見(jiàn)這句輕薄的話了。晚上人靜后，她罰我跪下，重重地責(zé)罰了一頓。她說(shuō)："你沒(méi)了老子，是多么得意的事!好用來(lái)說(shuō)嘴!，"她氣得坐著發(fā)抖，也不許我上床去睡。我跪著哭，用手擦眼淚，不知擦進(jìn)了什么微菌，后來(lái)足足害了一年多的眼翳病。醫(yī)來(lái)醫(yī)去，總醫(yī)不好。我母親心里又悔又急，聽(tīng)說(shuō)眼翳可以用舌頭舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌頭舔我的病眼。這是我的慈母，我的嚴(yán)師。

　　13、選文第一段就全文來(lái)說(shuō)，在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上分別有什么作用?(2分)

　　答：

　　14、選文寫了母親哪幾件事?( 2分)

　　答：

　　15、選文第二段說(shuō)母親罰我后，總不許我哭出聲音來(lái)，是什么原因?(3分)

　　答：

　　五、閱讀下面這篇小說(shuō)，完成16--18題。(14分)

　　雁 陣

　?、俟吠蘩淅涞爻蛑劆旑崈侯崈旱鼗蝸?lái)，雙眼就變成兩柄利劍。

　?、谒麃?lái)了，他還算是條漢子。

　?、?A)晚秋的野地死靜死靜，身后的湖水像面碩大無(wú)朋的鏡子。狗娃分明感到，袖子里的刀已急不可耐蠢蠢欲動(dòng)了。

　　④駝爺在狗娃面前駐了足?；蛟S是走得急了些吧，額上竟排滿了豆大的汗粒。

　?、?ldquo;好天!”駝爺歪起頭，不無(wú)吃力地瞅著藍(lán)空的日頭。

　?、薰吠逈](méi)料到駝爺此刻還有雅興評(píng)論天氣的好壞，心就有些發(fā)躁。“你果真來(lái)了!”狗娃咬牙切齒，惡狠狠地吐出一句。

　?、?ldquo;哪能不來(lái)呢?”駝爺說(shuō)，駝爺?shù)暮褡齑揭粋€(gè)勁兒地抿動(dòng)，“一接到你的信，我的心便踏實(shí)了。你總算出來(lái)了，且在城里找了份工作，這比啥都好!”

　?、噙@個(gè)老狐貍，嘴倒甜!“行啊你，把我整進(jìn)大牢里一呆就是五年，我狗娃真該好好報(bào)答報(bào)答你!”

　?、岵[起眼，駝爺讀狗娃臉上的那道月牙疤。“你也真夠狠的，一夜間毀了那么一大片林子。”駝爺把目光撒向湖畔，五年前倒下的松林，至今還在他的心頭滴血。“吶，我又栽上了。”駝爺喃喃著。駝爺是個(gè)護(hù)林員。

　?、?ldquo;哼!”狗娃重重射出一口濃痰，驀地從袖管里抽出那把長(zhǎng)刀。(B)陽(yáng)光興奮地在刀片上一閃，又一閃。

　　11嗬嗬嗬，駝爺笑了，笑得極坦然：“好歹當(dāng)過(guò)兵，打過(guò)仗，啥家伙沒(méi)見(jiàn)識(shí)過(guò)?”

　　12狗娃一愣，頓覺(jué)眼前這個(gè)駝背老頭很有些不好對(duì)付，但還是大聲吼道：“你就不怕我一刀捅死你?”

　　13駝爺仿佛什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，款款地卷好一支煙，款款地抽。“狗娃不是人?狗娃一點(diǎn)人味也沒(méi)有?我不信!”說(shuō)罷，駝爺又啞啞地笑，竟一臉的燦爛。

　　14怎么會(huì)是這樣?其實(shí)，狗娃也沒(méi)打算把駝爺咋樣。狗娃只想讓駝爺跪在地上求饒，然后狠狠地踢他一腳，再罵一句：“滾吧，爺不跟你一般見(jiàn)識(shí)，你這條老狗!”可事情發(fā)展得令狗娃不知所措了。

　　15“咦呀!”駝爺扔掉煙頭，又歪起脖看天。狗娃也揚(yáng)起了頭。

　　16(C)雁陣。一群排成人字形的大雁，徐徐地朝南飛去。太陽(yáng)赤燦赤燦，雁陣漸漸地融進(jìn)那耀眼的光芒里。一首生命的詩(shī)，在藍(lán)空中吟唱。

　　17他呆了。他也呆了。

　　18手中的刀陡地落到了地上。狗娃拾起刀，看了看，用力拋進(jìn)湖里。沿著來(lái)路，狗娃大步而去。

　　19“狗娃!”駝爺喊道，“你就忍心不回家看看爹娘?這幾年，他們想你快想瘋了!”

　　20狗娃沒(méi)回頭。不混出個(gè)人樣來(lái)，絕不見(jiàn)爹娘!(D)狗娃的雙眼溢滿了濁淚。

　　16、第14段中說(shuō)“可事情發(fā)展得令狗娃不知所措了”。這“事情”具體指什么?狗娃為什么“不知所措”?(4分)

　　(1)事情：

　　(2)不知所措的原因：

　　17、“駝爺”身上有著忠于職責(zé)、不畏強(qiáng)橫、鎮(zhèn)靜自若、關(guān)心他人等優(yōu)秀品質(zhì)，請(qǐng)你從文中找出相應(yīng)的內(nèi)容來(lái)應(yīng)證這些結(jié)論。(8分)

　　(1)忠于職責(zé)：

　　(2)不畏強(qiáng)橫：

　　(3)鎮(zhèn)靜自若：

　　(4)關(guān)心他人：

　　18、對(duì)文中(A)(B)(C)(D)四個(gè)畫線句子點(diǎn)評(píng)有誤的一項(xiàng)是( )( 2分)

　　(A)此處的景物描寫，渲染的是一種緊張的氛圍。

　　(B)此處的景物描寫從正面刻畫了狗娃面對(duì)“仇人”急于報(bào)復(fù)的心理。

　　(C)“雁陣”的出現(xiàn)，化解了兩個(gè)人物的矛盾沖突，推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展。

　　(D)細(xì)膩傳神地表現(xiàn)了狗娃的變化，突出了“人性美”的崇高的感召力。

　　六、閱讀《門的懸念》中的有關(guān)語(yǔ)段，完成19—21題。(8分)

　　學(xué)校大廳的門被踢破了。

　　──可憐的門。自從安上那天起，幾乎沒(méi)有一天不挨踢。十三四歲的孩子，正是撒歡兒的年齡。用腳開(kāi)門，用腳關(guān)門，早巳成了不足為奇的大眾行為。

　　教導(dǎo)主任為此傷透了腦筋，他曾在門上張貼過(guò)五花八門的警示語(yǔ)，可是不頂用。他找到校長(zhǎng)：干脆，換成鐵門──讓他們?nèi)?ldquo;啃”那鐵家伙吧。校長(zhǎng)笑了，說(shuō)，放心吧，我已經(jīng)訂做了最堅(jiān)固的門。很快，破門拆下來(lái)，新門裝上去了。

　　新門似乎挺得“人緣”，裝上以后居然沒(méi)有挨過(guò)一次踢。孩子們走到門口，總是不由自主地放慢腳步。陽(yáng)光隨著門扉旋轉(zhuǎn)，燦燦的金色灑了孩子們一身一臉。穿越的時(shí)刻，孩子們感覺(jué)到了愛(ài)與被愛(ài)的欣幸。

　　這道門怎能不堅(jiān)固──它捧出一份足金的信任，它把一個(gè)易碎的夢(mèng)大膽地交到孩子們手中，讓他們?cè)诿利惖膽n懼中學(xué)會(huì)了珍惜與呵護(hù)。

　　──這是一道玻璃門。

　　18.校長(zhǎng)說(shuō)“我已經(jīng)訂做了最堅(jiān)固的門”，意味深長(zhǎng)。為什么說(shuō)這門是最堅(jiān)固的? 根據(jù)文意作簡(jiǎn)要回答。(3分)

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　　19.文中說(shuō)，“它把一個(gè)易碎的夢(mèng)大膽地交到孩子們手中。”這“易碎的夢(mèng)”具體指什么? (2分)

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　　20.“燦燦的金色灑了孩子們—身一臉”，這句描寫起到了怎樣的作用? (3分)

　　七、作文(50分)

　　21、題目： 感謝

　　【提示】在我們成長(zhǎng)的道路上，有許多值得感謝的人和事、情和景。如含辛茹苦的父母，諄諄教誨的老師，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的同學(xué)，祥和安寧的生活，寬松和諧的環(huán)境……有時(shí)候，意外、磨難、不幸，因激發(fā)了我們向上的動(dòng)力，也讓我們心存感激……可以說(shuō)，懂得感謝是一種健康的生活態(tài)度，是一種善于發(fā)現(xiàn)美并欣賞美的道德情操，也是當(dāng)代中學(xué)生應(yīng)具備的一項(xiàng)基本素質(zhì)。

　　【要求】①先把題目補(bǔ)充完整，②寫一篇不少于600字的作文。③除詩(shī)歌外，文體不限。④文中不得寫出真實(shí)的班級(jí)名和人名。