初二語文期末測試題答案

　　一.4.A5(1)清、寒(冷、涼)(2)通過“一”字寫出了雁的孤單，而“雁度南樓”又是寫孤雁向南方飛去，使孤身在外的詩人產(chǎn)生情感共鳴，從而表現(xiàn)了作者的思鄉(xiāng)之情。

　　一1. 唐柳宗元2.(1)不平的巖石(2)愣住的樣子(3)像狗的牙齒那樣3.D

　　4.(1)譚中的魚大約有一百多頭，都好像在空中游動，沒有什么依托似的。

　　(2)坐潭邊，四面竹子和柏樹環(huán)繞包圍著，寂靜的沒有游人，使人感到心神凄涼。

　　5. 動靜相稱：如寫魚“影布石上，依然不動”是靜;“俶爾遠逝，往來翕乎”是動，靜中有動更顯出環(huán)境的雅靜。

　　虛實相生：如寫水“譚中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動;俶爾遠逝，往來翕乎，似與游者相樂。”表面寫魚，其實也在寫水，魚歷歷在目，則水澄澈透明，魚為實，水為虛，以實寫虛虛實相映成趣。

　　二1.(3分)這是一個比較貧苦的家庭。從以下的敘述描寫可以看出：菊寫信是從書包里翻出兩張草稿紙，用的是筆桿裂開的圓珠筆;菊的哥哥要的錢需要湊好才能寄去;去年的債剛剛還清;學校獎給菊那枝筆，她舍不得用;家里分了救災衣服;信寫了三張就沒有紙了

　　2. (3分)菊的哥哥的來信很短，他只表示自己需要錢，不回家過年，對家里的事和父母、妹妹的情況一概不問。從中可以看出他親情淡薄，對家人和家庭情況漠不關心

　　3. (3分)兒子對家庭的冷漠使他無法接受的不快。(大意對即可)

　　4. (4分)這反映了他們有濃濃的親情，希望菊的哥哥分享他們的快樂，安心讀書。延叔以這種方式對兒子的冷漠態(tài)度表示不滿。(每問2分，大意對即可)

　　5. (4分) (1)運用了對比的寫法。例如，冷漠的短信與充滿親情的長信的對比;拆信前的興奮與拆信后的失望的對比。

　　(2)通過語言、動作、神態(tài)表現(xiàn)人物的情感。例如，菊麻雀似的蹦進門，喊道：“哥來信了。”延叔接過信又遞給菊：“快拆開念念”菊娘心領神會，雙手攏到圍裙下，臉上漾出笑容。 (3)通過細節(jié)描寫表情達意。例如，“菊小心地拆開信，抽出薄薄的一張紙。”“小心地”說明菊把信看得很重;“薄薄的一張紙”，說明信的內(nèi)容很少。又如，“紅通通的小手一把攥住筆桿裂開的圓珠筆”“筆桿裂開”說明家庭不富裕，非常節(jié)儉。

　　(4)語言含蓄，耐人尋味。通篇沒有一句話明確表明作者的觀點，但對菊的哥哥的批評態(tài)度卻包含在字里行間。開頭和結(jié)尾都強調(diào)了“薄薄的一張紙”，暗示著菊的哥哥親情淡薄。第二封信改為六個字，更是耐人尋味，延叔的不滿之情蘊含其中。(從任意兩個方面作出分析均可，每個方面2分，不做具體分析的，只能得1分)

　　三 1 具有超強生命力(生命力極強、頑強拼搏，或其它相同意思的表達);想見(蘭草);肅然起敬。

　　2、反襯或襯托(或?qū)Ρ?。 3、驚喜、敬佩。

　　4、不斷地從與日俱增的淤泥中掙出身子，突破了半米多深的淤泥封鎖。

　　5、本題難度較大，評分應從激勵出發(fā)，不必苛求能否構成排比，只要所寫的短句中有恰當?shù)?，一句給2分，給滿4分為止。若其中出現(xiàn)有創(chuàng)意的某個短句即可高給滿分。(原句：蘭草威武不屈，奮斗不止，爭得了自己的生存，獲得了發(fā)展的先機。僅供參考。)

　　6、揭示(表現(xiàn)、突出等)主旨(中心、主題等);含義理解要點：①兩者同樣具有超強的生命力，或頑強拼搏的精神;②戰(zhàn)勝災害(困難)，重建家園(美好生活)。

　　以上是由小編分享的初二語文期末測試題的全部內(nèi)容，希望對大家的學習有幫助!

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