八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末考試卷題

　　1、中國(guó)書法是我們民族文化的瑰寶,請(qǐng)將下面格言抄寫在方格內(nèi),要求正確、工整、整潔(3分) 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志。

　　2、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音有誤的一項(xiàng)是( )(2分)

　　A 惟妙惟肖(xiào) 綺麗(qǐ) 憎恨(zēng) 兩棲(qī)

　　B 銷聲匿跡(nì) 愧怍(zuò) 瑣屑(xiè) 追溯(sù)

　　C 風(fēng)雪載途 (zài) 蹣跚(pán shān) 褶皺(zhě) 震悚(sǒng)

　　D 日薄西山(bó) 箱篋(qiè) 殷紅(yān) 綏靖(súi)

　　3、請(qǐng)根據(jù)具體的語(yǔ)境和拼音寫出漢字。(4分)

　?、俑赣H明明該高興，卻露出些gān gà ( )的笑。

　?、跉v史、現(xiàn)實(shí)，在雨中融合了——融成一幅悲哀而美麗、真實(shí)而荒miù( )的畫面

　?、垡粋€(gè)物種在新的環(huán)境中必然遵循物jìng( )天擇的法則

　?、苡幸粋€(gè)信客，年紀(jì)不小了，已經(jīng)長(zhǎng)途báshè( )了二三十年。

　　4、下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是( )(2分)

　　A、各級(jí)政府應(yīng)該加大力度，因地制宜的發(fā)展地方農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，增加農(nóng)民收入。

　　B、巴勒斯坦的斯瓦特被譽(yù)為“東方的瑞士”，但“9.11”事件以后，來(lái)這里旅游的人幾乎是鳳毛麟角。

　　C、玉雕作品“翠玉白菜”因其材質(zhì)上乘，惟妙惟肖，富有創(chuàng)意而被譽(yù)為我國(guó)的國(guó)寶。

　　D、看著他瘦骨嶙峋的樣子，母親的眼角濕潤(rùn)了。

　　5、下列句子中說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )(2分)

　　A、記敘文的主要表達(dá)方式是敘述和描寫，但議論和抒情在記敘文中也經(jīng)常運(yùn)用。

　　B、說(shuō)明文是客觀的說(shuō)明事物、闡明事理的一種文體。常見的說(shuō)明順序有三種：時(shí)間順序，空間順序和邏輯順序。

　　C、說(shuō)明文的結(jié)構(gòu)一般有兩種：總——分式和總——分——總式。事物說(shuō)明文大都用前者，事理說(shuō)明文大都用后者。

　　D、新聞的導(dǎo)語(yǔ)是新聞開頭的第一段或第一句話，它簡(jiǎn)明扼要的揭示新聞的核心內(nèi)容。

　　6、仿照例句的句式，在后面的橫線上再補(bǔ)寫一個(gè)句子。(2分)

　　你有權(quán)憧憬未來(lái)，當(dāng)不應(yīng)該忘記眼前的責(zé)任;你有權(quán)爭(zhēng)取成功，但不應(yīng)該以犧牲他人為代價(jià)：______________________________ 。

　　7、默寫。(9分)

　　(1) ，江入大荒流。(《渡荊門送別》

　　(2)會(huì)當(dāng)凌絕頂， 。(《望岳》)

　　(3)誰(shuí)道人生無(wú)再少?門前流水尚能西! 。(《浣溪沙》)

　　(4)日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是? 。(《黃鶴樓》)

　　(5)“出淤泥而不染， 。(周敦頤《愛蓮說(shuō)》)

　　(6)何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏? 。(《記承天寺夜游》)

　　(7)《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》一詩(shī)中“氣蒸云夢(mèng)澤， ”二句，筆力千鈞，備受后人贊賞。

　　(8)日有所思，夜有所夢(mèng)“ ，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”就是愛國(guó)詩(shī)人陸游垂暮之年不忘收復(fù)失地、統(tǒng)一祖國(guó)的夢(mèng)境，讀來(lái)令人蕩氣回腸。

　　(9)《陋室銘》中與“時(shí)人莫小池中水，淺處無(wú)妨有臥龍”意思相近的句子是　　　　　　　　　 　，有龍則靈 。

　　綜合性學(xué)習(xí)(4分)

　　本學(xué)期的名著導(dǎo)讀向我們推薦了《朝花夕拾》、《駱駝祥子》、《鋼鐵是怎樣煉成的》這三本書，如果你是老師，請(qǐng)你任選一本設(shè)計(jì)一下。

　　8、你會(huì)選擇哪一本書放在哪一單元的學(xué)習(xí)過(guò)程中向同學(xué)們推薦?并說(shuō)明理由(2分)

　　9、你將會(huì)采用怎樣的方式引起同學(xué)們的閱讀興趣?(2分)

　　二、比較閱讀《蘇州園林》和《故宮博物院》，回答問題。(14分)

　　【一】設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各個(gè)不同?？墒翘K州各個(gè)園林在不同之中有個(gè)共同點(diǎn)，似乎設(shè)計(jì)者和匠師們一致追求的是：務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫。為了達(dá)到這個(gè)目的，他們講究亭臺(tái)軒榭的布局，講究假山池沼的配合：講究花草樹木的映襯;講究近景遠(yuǎn)景的層次?？傊磺卸家獮闃?gòu)成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。他們唯愿游覽者得到“如在畫圖中”的美感，而他們的成績(jī)實(shí)現(xiàn)了他們的愿望，游覽者來(lái)到園里，沒有一個(gè)不心里想著口頭說(shuō)著“如在畫圖中”的。

　　(A)我國(guó)的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對(duì)稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對(duì)稱，好像故意避免似的。東邊有了一個(gè)亭子或者一道回廊，西邊決不會(huì)來(lái)一 個(gè)同樣的亭子或者一道同樣的回廊。這是為什么?(B)我想，用圖畫來(lái)比方，對(duì)稱的建筑是圖案畫，不是美術(shù)畫，而園林是美術(shù)畫，美術(shù)畫要求自然之趣，是不講究對(duì)稱的。(《蘇州園林》節(jié)選)

　　【二】(C)太和殿俗稱金鑾殿，高28米，面積2380多平方米，是故宮最大的殿堂。在湛藍(lán)的天空下，那金黃色的琉璃瓦重檐屋頂，顯得格外輝煌。殿檐斗拱、額枋、梁柱，裝飾著青藍(lán)點(diǎn)金和貼金彩畫。正面是12根紅色大圓柱，金瑣窗，朱漆門，同臺(tái)基相互襯映，色彩鮮明，雄偉壯麗。

　　大殿正中是一個(gè)約兩米高的朱漆方臺(tái)，上面安放著金漆雕龍寶座，背后是雕龍屏。方臺(tái)兩旁有六根高大的蟠龍金柱，每根大柱上盤繞著矯健的金龍。仰望殿頂，中央藻井有一條巨大的雕金蟠龍。從龍口里垂下一顆銀白色大圓珠，周圍環(huán)繞著六顆小珠，龍頭、寶珠正對(duì)著下面的寶座。梁枋間彩畫絢麗，有雙龍戲珠、單龍翔舞，有行龍、升龍、降龍，多態(tài)多姿，龍身周圍還襯托著流云火焰。

　　太和殿是舉行重大典禮的地方。皇帝即位、生日、婚禮和元旦等都在這里受朝賀。每逢大典，殿外的白石臺(tái)基上下跪滿文武百官，中間御道兩邊排列著儀仗，皇帝端坐在寶座上。(D)大殿廊下，鳴鐘擊磬，樂聲悠揚(yáng)。臺(tái)基上的香爐和銅龜、銅鶴里點(diǎn)起檀香或松柏枝，煙霧繚繞。(《故宮博物院》節(jié)選)

　　10.、文段(一)中最能體現(xiàn)蘇州園林整體特征的是哪一句話?這體現(xiàn)出本文什么樣的說(shuō)明結(jié)構(gòu)?(2分)

　　11、結(jié)合語(yǔ)段(一)中“敗筆”一詞的意思是——————(2分)

　　12、文段(二)主要按照由________到________，由特點(diǎn)_到________的順序說(shuō)明。(3分)

　　13、文中劃?rùn)M線的A、B、C、D四句話分別采用了什么說(shuō)明方法?(4分)

　　A B C D

　　14、文段(一)中“游覽者來(lái)到園里，沒有一個(gè)不心里想著口頭說(shuō)著“如在畫圖中”的“一句中“沒有一個(gè)不”能否替換為“都”?為什么?。(3分)

　　三、閱讀下面文章，回答問題。(13分)

　　多愛一次

　　魯小莫

　　前年，他患眼疾，視力嚴(yán)重下降，外物在他眼里只是一團(tuán)模糊。那是一段心灰意冷的日子。先是單位借故辭退他，而后女朋友離開他。他的心里，成天灰蒙蒙地飄著細(xì)雨。

　　每天下午他都要去附近一家醫(yī)院治療，傍晚時(shí)分，再順原路回來(lái)。這條路，他走了20年。路邊的每一塊石磚，他都再熟悉不過(guò)了?？赡嵌螘r(shí)間，這段路整修，到處被挖得坑坑洼洼。

　　他極力辨認(rèn)著坑洼處，盡量繞開，可還是不可避免地闖進(jìn)去，一次次摔倒。根本沒人注意他。他的心里充滿憤怒。以前，他曾多次幫助盲人過(guò)馬路，可為什么自己需要幫助時(shí)，卻無(wú)人理睬?他想，視力恢復(fù)后，他一定將這些憤怒，扔垃圾一樣統(tǒng)統(tǒng)還給周遭。

　　他摔了三天跤。第四天，再經(jīng)過(guò)這段坑洼路時(shí)，他聽見一陣“咚咚咚”的腳步聲，一個(gè)小男孩跑來(lái)，說(shuō)：“叔叔，我?guī)湍恪?rdquo;一只小手伸進(jìn)他的手心。

　　他的心里吹進(jìn)一股清涼的風(fēng)。由男孩牽引，他很順利地通過(guò)坑洼處。

　　此后的第二天、第三天……男孩總是及時(shí)出現(xiàn)在他身邊。他有些驚訝，問起才知，男孩住在路邊，從自家的陽(yáng)臺(tái)上，可以看見他走過(guò)來(lái)。

　　他微笑著問：“你家住哪一棟哪一層?”他想視力恢復(fù)后，一定要登門感謝，感謝男孩和他的父母。

　　男孩卻沉默一會(huì)兒，說(shuō)：“叔叔，媽媽說(shuō)，不要告訴陌生人住在哪里。”

　　他笑了，不再過(guò)問。

　　第二天，他帶來(lái)一罐餅干。沒想到男孩還是沉默一會(huì)兒，說(shuō)：“叔叔，謝謝你!可媽媽說(shuō)了，不能吃陌生人的東西。”轉(zhuǎn)身又跑了。

　　他拿餅干的手擎在半空，愣住。原以為孩子的心，是沒有污染的天空。其實(shí)，孩子同大人一樣，也會(huì)遭遇冷漠、自私、欺騙……于是，孩子早早地學(xué)會(huì)保護(hù)自己。這也許無(wú)可厚非。令他感動(dòng)的是，盡管男孩心存警惕，卻不妨礙他用一顆善良的心，幫助別人，愛別人。

　　他覺得一股強(qiáng)烈的陽(yáng)光，猛地射進(jìn)他的心中。

　　眼睛康復(fù)后，他又找到一份工作。那段路，他還常常走過(guò)，他的掌心里，始終留有男孩的溫暖。是男孩教會(huì)他，不管世界怎樣，都不妨礙我們做個(gè)好人，多愛一次。

　　(《青年文摘》2008年7月上)

　　15、請(qǐng)用文中的一句話概括作者的觀點(diǎn)。(2分)

　　16、找出文章中“他”心情變化的句子，寫在下面，并說(shuō)說(shuō)變化的原因。(5分)

　　心情變化的句子：

　　變化理由：

　　17、文章最后一段“那段路，他還常常走過(guò)，他的掌心里，始終留有男孩的溫暖。”一句中，“男孩的溫暖”指什么?(2分)

　　18、小男孩的媽媽在文中并未出現(xiàn)，但她深深影響著小男孩的行為，請(qǐng)根據(jù)文章的相關(guān)內(nèi)容，分析小男孩的媽媽是一個(gè)怎樣的人。(4分)

　　四、古詩(shī)文閱讀(15)分

　　閱讀下面文言文，回答問題(10分)

　　晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。

　　見漁人，乃大驚，問所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳耍虂?lái)問訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也。”

　　19、解釋下面句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(3 分)：

　　(1)緣溪行： (2)芳草鮮美： (3)便要還家 ：

　　20、翻譯下列句子。(4分)

　?、贊O人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。

　?、谮淠敖煌ǎu犬相聞。

　　21、作者陶淵明在本文中寄托了怎樣的一種社會(huì)理想?這種社會(huì)理想在當(dāng)時(shí)的條件下能否得以實(shí)現(xiàn)?試作評(píng)價(jià)。(3分)

　　閱讀下面古詩(shī)，回答問題(5分)

　　使至塞上

　　王維

　　單車欲問邊，屬國(guó)過(guò)居延。

　　征蓬出漢塞，歸雁入胡天。

　　——-------，---------。

　　蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。

　　22、在空格中填上相應(yīng)的詩(shī)句。(2分)

　　23、王維的詩(shī)“詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)”，請(qǐng)你從意境、修辭、語(yǔ)言等任何一個(gè)角度賞析頸聯(lián)。(2分)

　　四、作文(任選其一，50分)

　　1、有人讓一位文學(xué)家用一句話來(lái)概括世界，他深有感觸地說(shuō)：“這世界，真的好美。”也許生活中你也有同樣的感想，請(qǐng)以“這世界，真的好美”為題目作文。

　　2、班級(jí)是個(gè)大家庭，班級(jí)里面有很多感人的小事，一想起來(lái)就有人熱淚盈眶;班級(jí)里面還有許多平常瑣事，一提起來(lái)就讓你滔滔不絕;班級(jí)里面還有很多令人玩味的趣事，一憶起來(lái)就會(huì)忍俊不禁……請(qǐng)結(jié)合你自己的經(jīng)歷，以“班集體”為話題作文。

　　要求：1、有真情實(shí)感，敘議結(jié)合。2、不能直接以“班集體”為題目。3、不少于600字。