中考家長減壓攻略如下：

　　對同一事物產(chǎn)生不同的情緒，是因?yàn)閷ν皇挛锊煌恼J(rèn)識，看法不一樣，認(rèn)識就不同。“半杯水”的故事：兩個(gè)在戶外運(yùn)動(dòng)完回宿舍的孩子，看到桌上有半杯水，樂觀的孩子會說：“哇，真好，還有半杯水。”悲觀的孩子說：“哎，只有半杯水了。”通常人們會認(rèn)為誘發(fā)事件直接導(dǎo)致了人的情緒和行為結(jié)果，發(fā)生了什么事就引起了什么情緒體驗(yàn)。然而，有沒有發(fā)現(xiàn)同樣一件事，對不同的人，會引起不同的情緒體驗(yàn)。同樣是考試，結(jié)果兩個(gè)人都沒考好。一個(gè)人無所謂，而另一個(gè)人卻傷心欲絕。壓力的實(shí)質(zhì)，都是認(rèn)知惹的禍，因此，壓力的真正起因源于自己。家長想要減壓，首先就要從自我開始找原因。

　　父母要多鼓勵(lì)

　　學(xué)習(xí)成績的波動(dòng)，內(nèi)心的焦躁都可能讓孩子對學(xué)習(xí)，對考試失去信心。此時(shí)家長就是孩子的心靈導(dǎo)師，要多鼓勵(lì)孩子，幫助孩子。首先，讓孩子認(rèn)識到自身的優(yōu)勢，樹立信心，告訴他正常發(fā)揮自己的水平一定沒問題。其次可以陪孩子適當(dāng)做些運(yùn)動(dòng)，在這個(gè)過程中建立自信，放松心情。最后，多對孩子說些鼓勵(lì)的話。

　　家長應(yīng)有積極的心態(tài)

　　要讓孩子知道家長是支持他的，不要用急迫的態(tài)度和他“談心”，不一定要逼迫孩子講話，只需要默默陪著他，同時(shí)，多給孩子信任和自由的空間，想要孩子有積極的心態(tài)，家長要以身作則，才能感染孩子。一對情緒好，性格開朗樂觀的父母，對孩子的一生有著至關(guān)重要的影響，這是孩子一生的財(cái)富，這個(gè)觀點(diǎn)也說明了樂觀積極心態(tài)的作用。考前如何減壓，范鐵薇給出了幾條建議：

　　1.不要過度關(guān)注。有些家長臨到中考，家里電視也關(guān)了，走路也躡手躡腳起來……這樣的小心翼翼讓孩子備感緊張。應(yīng)該為孩子營造寬松、自然、愉快的家庭氛圍。如果過度關(guān)注，往往適得其反。2.不要鼓勵(lì)孩子早睡。一些孩子習(xí)慣深夜11點(diǎn)睡覺的，非要他晚上9點(diǎn)就睡覺，違反生物鐘，反而造成孩子失眠。

　　3.不搞特殊化。一旦家有考生，整個(gè)家庭氣氛都不一樣了，家長常給孩子說：“你只需要好好學(xué)習(xí)，專心復(fù)習(xí)，其他的我來。”過分的小心翼翼，與往日生活產(chǎn)生巨大反差，會加重孩子的心理壓力。

　　總有一些同學(xué)在臨近中考的時(shí)候產(chǎn)生多種不適，比如焦慮、煩躁、失眠、頭痛等。每個(gè)人對事物的看法不同，心理素質(zhì)不同，因此緊張的程度也不同，如果過分緊張，或者壓力過大的話，就會嚴(yán)重影響最后關(guān)鍵時(shí)段的學(xué)習(xí)。

　　中考家長減壓方法：

　　壓力來源于看法

　　謝萍教授說，對同一事物產(chǎn)生不同的情緒，是因?yàn)閷ν皇挛锊煌恼J(rèn)識，看法不一樣，認(rèn)識就不同。美國心理學(xué)家埃利斯創(chuàng)建的情緒ABC理論，為了解釋情緒 ABC理論，謝教授講述了"半杯水"的故事：兩個(gè)在戶外運(yùn)動(dòng)完回宿舍的孩子，看到桌上有半杯水，樂觀的孩子會說，哇，真好，還有半杯水。悲觀的孩子說，哎，只有半杯水了。通常人們會認(rèn)為誘發(fā)事件A直接導(dǎo)致了人的情緒和行為結(jié)果C，發(fā)生了什么事就引起了什么情緒體驗(yàn)。然而，有沒有發(fā)現(xiàn)同樣一件事，對不同的人，會引起不同的情緒體驗(yàn)。同樣是考試，結(jié)果兩個(gè)人都沒考好。一個(gè)人無所謂，而另一個(gè)人卻傷心欲絕。

　　謝教授說，壓力的實(shí)質(zhì)，都是認(rèn)知惹的禍，看事情的方式不同，事物表現(xiàn)出的狀態(tài)也會不同，因此，壓力的真正起因源于自己。家長想要減壓，首先就要從自我開始找原因。

　　壞情緒的影響

　　為了說明消極心理的影響，謝教授講述了心理學(xué)上一個(gè)著名的"瓦倫達(dá)效應(yīng)"。瓦倫達(dá)是美國一個(gè)著名的高空走鋼索的表演者，他在一次重大的表演中，不幸失足身亡。他的妻子事后說："我知道這一次一定要出事，因?yàn)樗蠄銮翱偸遣煌５卣f，這次太重要了，不能失敗;而以前每次成功的表演，他總想著走鋼絲這件事本身，而不去管這件事可能帶來的一切。"后來，人們就把專注于事情本身、不患得患失的心態(tài)，叫做"瓦倫達(dá)心態(tài)"。

　　謝教授說，有一對情緒好，性格開朗樂觀的父母，對孩子的一生有著至關(guān)重要的影響，這是孩子一生的財(cái)富，這個(gè)觀點(diǎn)也說明了樂觀積極心態(tài)的作用。

　　親子關(guān)系 夾縫中的思考

　　謝教授說，面臨考試，不僅考生緊張，有時(shí)候因?yàn)楹⒆拥奈ㄒ恍?，家長不免將所有的期待全部集中到孩子身上，造成了孩子的壓力，也導(dǎo)致了親子關(guān)系的轉(zhuǎn)變，想要安定和諧的親子關(guān)系，家長首先要打好三場戰(zhàn)役，即迂回戰(zhàn)、拉鋸戰(zhàn)、獨(dú)立戰(zhàn)。

　　為此，謝教授舉了幾個(gè)例子：案例一，兒子“憤世嫉俗”，母親焦急萬分。每當(dāng)孩子考差了，總顯得憤世嫉俗，批評現(xiàn)行的教育體制，是‘毀人’教育，其實(shí)媽媽觀察到他每次發(fā)作都是因?yàn)榭嫉貌缓茫那樽儾畹木壒?。案例二，臨近考試，孩子心情不好。做父母的總想和孩子談心，減輕他的壓力，從學(xué)習(xí)談到生活，從生活談到人生，孩子卻什么也不說。案例三，馬上要考試了，父母和孩子卻在為報(bào)考哪所學(xué)校起了爭執(zhí)，甚至是去考場踩點(diǎn)，也要全程陪同，引得孩子一陣不高興。講到“點(diǎn)子”上時(shí)，贏得在場家長陣陣笑聲。

　　想要贏得孩子的信任，贏得這三場“戰(zhàn)役”，首先，要讓孩子知道家長是支持他的，不要用急迫的態(tài)度和他“談心”，不一定要逼迫孩子講話，只需要默默陪著他，同時(shí)，多給孩子信任和自由的空間，想要孩子有積極的心態(tài)，家長要以身作則，才能感染孩子。

　　考前減壓建議

　　另外，謝教授還對考前如何減壓，給出了幾條建議：

　　建議1：不要過度關(guān)注 有些家長臨到中考，家里電視也關(guān)了，走路也躡手躡腳起來……這樣的小心翼翼讓孩子心理備感緊張。應(yīng)該為孩子營造寬松、自然、愉快的家庭氛圍。如果過度關(guān)注，往往適得其反。

　　建議2：不要鼓勵(lì)孩子早睡 有些家長為了讓孩子得到更好的休息，常鼓勵(lì)孩子早睡。一些孩子習(xí)慣深夜11點(diǎn)睡覺的，非要他晚上9點(diǎn)就睡覺，違反生物鐘，反而造成孩子失眠。

　　建議3：不搞特殊化 一旦家有考生，整個(gè)家庭氣氛都不一樣了，家長常給孩子說：“你只需要好好學(xué)習(xí)，專心復(fù)習(xí)，其他的我來。”過分的小心翼翼，與往日生活產(chǎn)生巨大反差，會加重孩子的心理壓力。

　　謝教授指出，平靜安穩(wěn)的家庭環(huán)境，才能營造良好的學(xué)習(xí)和備考環(huán)境，這時(shí)媽媽應(yīng)該停止嘮叨，停止和別家的孩子比較，停止用語言“安慰”孩子，最好，這段時(shí)間最好杜絕親戚間的探訪，對孩子有個(gè)合理的期望值，才能讓孩子安心考試，正?；蛘叱０l(fā)揮。

　　中考家長減壓攻略總結(jié)：家長應(yīng)支持理解孩子

　　初三學(xué)生大多數(shù)是獨(dú)生子女。父母望子成龍，都期望自己的孩子能考上高中，考上重點(diǎn)高中。樣一來，免不了經(jīng)常嘮叨，有意無意地給孩子造成了壓力，使學(xué)生感到家庭壓力大，煩躁苦惱。家長們希望孩子能上大學(xué)，能成才，這種心情是可以理解的，但教導(dǎo)要得法。父母既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活，也要關(guān)心孩子的心理健康。

　　初三階段，孩子們學(xué)習(xí)緊張，心理壓力大，容易煩躁，因此家長對孩子的學(xué)習(xí)不宜施加過多的壓力。家長應(yīng)做到內(nèi)緊外松，不防抽點(diǎn)時(shí)間帶孩子上街購物，或到公園游玩，調(diào)節(jié)一下孩子的心理，溝通和孩子的情感。

　　初三階段，考試會多一些，家長要正確看待孩子考試的分?jǐn)?shù)。有時(shí)孩子考試成績不好，父母也不要大驚小怪，更不能責(zé)罵孩子，應(yīng)心平氣和地同孩子分析考不好的原因。對孩子心中的煩惱，家長應(yīng)和老師配合，給予及時(shí)的疏導(dǎo)和消除。對孩子的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)、每一次進(jìn)步，家長都應(yīng)給予鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，以增強(qiáng)孩子的自信心。家庭應(yīng)是孩子學(xué)習(xí)和生活的平靜港灣，家長應(yīng)給孩子營造一個(gè)寬松愉悅的家庭環(huán)境，使孩子能有一個(gè)健康的心理進(jìn)行復(fù)習(xí)備考。

　　教師和家長都應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)初三學(xué)生存在的各種心理障礙，及時(shí)給予關(guān)心和疏導(dǎo)，幫助學(xué)生消除心理疾患，使他們能以一種自信健康向上的心理狀態(tài)復(fù)習(xí)備考，迎接中考，走向更廣闊的人生之路!