導(dǎo)語(yǔ)：孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。”這句話是非常有道理的，它深刻地闡釋了學(xué)習(xí)興趣對(duì)于學(xué)習(xí)的作用。

　　隨著中考成績(jī)的公布，家長(zhǎng)和學(xué)生們忙著擇校的同時(shí)，也在思考，高中與初中的學(xué)習(xí)差異在哪里?高中到底應(yīng)該怎么去學(xué)習(xí)?“從初中到高中，教材突然變難，知識(shí)容量突然大了幾倍，知識(shí)邏輯性更強(qiáng)，更抽象，對(duì)學(xué)生的能力要求更高。”望子成龍教育集團(tuán)特級(jí)教師周老師表示，養(yǎng)成良好的超前學(xué)習(xí)習(xí)慣，是高中學(xué)習(xí)成功的一半。

　　初高中學(xué)習(xí)差異大

　　須養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　“初中成績(jī)優(yōu)異不等于到高中也成績(jī)很好，初中前幾名，到高中變成倒數(shù)幾名很常見(jiàn)。”望子成龍教育集團(tuán)特級(jí)教師周老師解釋道，初中學(xué)習(xí)慣于模仿和定勢(shì)分析，重視基礎(chǔ)、記憶，考試內(nèi)容以書(shū)本為主，所以學(xué)習(xí)不吃力，容易考高分。而高中強(qiáng)調(diào)運(yùn)用，更靈活，能力要求高，稍不留神，學(xué)習(xí)就欠賬了，一個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒(méi)學(xué)懂，就可能影響到接下來(lái)的學(xué)習(xí)。周老師表示，同學(xué)們可以利用中考結(jié)束后的這個(gè)暑假，進(jìn)行一個(gè)銜接班的超前學(xué)習(xí)，提前適應(yīng)高中老師的快節(jié)奏、大容量教學(xué)，自然就能信心十足，學(xué)習(xí)興趣也更濃。

　　知識(shí)能力方法同時(shí)入手

　　初升高無(wú)縫銜接

　　周老師提醒，銜接班的學(xué)習(xí)，不僅停留在課本知識(shí)的提前學(xué)習(xí)，更重要的是養(yǎng)成適合高中的學(xué)習(xí)方法，訓(xùn)練高中學(xué)習(xí)時(shí)需要的思維能力。

　　據(jù)了解，望子成龍教育集團(tuán)推出的初升高暑假銜接班，將以學(xué)校精編教材為載體結(jié)合高一上半學(xué)期教學(xué)內(nèi)容，超前學(xué)習(xí)高一語(yǔ)數(shù)外理化課程，將初中和高中知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)歸納整理，建立起新的知識(shí)框架。同時(shí)，在知識(shí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，還將針對(duì)高中課程的難度和考試要求，全面?zhèn)魇诟鱾€(gè)科目的學(xué)習(xí)方法和試題應(yīng)對(duì)技巧。據(jù)悉，該銜接班教師團(tuán)隊(duì)由四七九等國(guó)家級(jí)、省重點(diǎn)中學(xué)骨干教師、學(xué)科帶頭人、賽課一等獎(jiǎng)教師組成。同時(shí)，名師團(tuán)結(jié)合多年授課經(jīng)驗(yàn)，精心編制教材，打造經(jīng)典課堂，培養(yǎng)學(xué)生適合高中學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法。據(jù)了解，近5年來(lái)，從初升高銜接班開(kāi)始，經(jīng)過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn)，培養(yǎng)出了高考第一名20人。成都商報(bào)記者 樊英(來(lái)源：成都商報(bào)”字樣。違反上述聲明者,)