1.注重學(xué)習(xí)技巧，努力提高學(xué)習(xí)效果

　　2.重視探究過程，形成科學(xué)素養(yǎng)

　　3.拓寬視野，增強(qiáng)學(xué)科興趣

　　在一個(gè)信息開放、科技飛速發(fā)展的今天，我們不僅要善于挖掘教材中豐富的物理內(nèi)容，還要盡可能多地閱讀相關(guān)的社會(huì)媒體提供的信息與資源，提高自己獲取信息、處理信息、運(yùn)用信息的能力;能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)或規(guī)律去簡單分析一些社會(huì)信息，著實(shí)體現(xiàn)“從生活走向物理，從物理走向社會(huì)”過程?；仡櫧陙淼闹锌荚囶}，我們可以清楚地看到，絕大多數(shù)試題的情境都能在生活、生產(chǎn)中找到類似的原型。在自己進(jìn)行中考復(fù)習(xí)時(shí)，要密切聯(lián)系我們身邊所熟悉的生活、生產(chǎn)、科技實(shí)際，將物理知識(shí)情境化，物理情境理性化，讓枯燥的學(xué)習(xí)興趣化;密切聯(lián)系當(dāng)前的新科技與新發(fā)明，善于準(zhǔn)確去捕獲其中所包含的物理知識(shí)或物理規(guī)律，真正做到學(xué)以致用，以此來增強(qiáng)物理中考復(fù)習(xí)的科學(xué)興趣。

　　4.注意解題習(xí)慣，力求準(zhǔn)確規(guī)范

　　在近幾年的中考試卷評析中，同學(xué)們的答題情況兩極分化嚴(yán)重，會(huì)做的思路清晰、分析細(xì)致;不會(huì)做的東拼西湊、只求結(jié)果，沒有過程體現(xiàn)。答題不規(guī)范主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：①?zèng)]有養(yǎng)成良好的物理解題習(xí)慣，隨意性較強(qiáng)。在物理學(xué)中，物理符號(hào)的表達(dá)是有意義的(與數(shù)學(xué)的符號(hào)略有不同)，不同的物理符號(hào)代表不同的物理量，而同學(xué)們在平時(shí)答題時(shí)對自己要求不嚴(yán)，粗心大意;②語言表達(dá)不規(guī)范，在描述物理現(xiàn)象或解答物理問題時(shí)的語言表達(dá)不準(zhǔn)確、不嚴(yán)謹(jǐn)、不能用物理專業(yè)術(shù)語來敘述，甚至出現(xiàn)計(jì)算題的解答過程就像一個(gè)數(shù)學(xué)中的代數(shù)計(jì)算過程，絲毫沒有物理定義、公式、原理的體現(xiàn)。

　　為了督促自己養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣，同學(xué)們應(yīng)在平時(shí)的考試和作業(yè)中嚴(yán)格要求自己。在復(fù)習(xí)過程中強(qiáng)化答題的規(guī)范意識(shí)，在認(rèn)真理解物理分析過程后再列式求解，要防止把物理問題數(shù)學(xué)化，確保合理答題、科學(xué)答題。

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