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2017記敘文閱讀答題技巧歸納

時間: 嘉欣2 中考答題技巧

  2017記敘文閱讀答題技巧歸納總結

  答:A、此文記敘了(描寫了、說明了)……的故事(事跡、經(jīng)過、事件、景物)。即誰做了什么-這可以作為一句話概括文章內容答案。

  B、表現(xiàn)了(贊美了、揭示了、諷刺了、反映了、歌頌了、揭露了、批判了)……。

  C、抒發(fā)了作者的……的感情。

  4.材料組織特點?緊緊圍繞中心選取典型事件,剪裁得體,詳略得當。

  5.劃分層次?(1)按時間劃分(找表示時間的短語)(2)按地點劃分(找表示地點的短語)

  (3)按事情發(fā)展過程(找各個事件)(4)總分總(掐頭去尾)

  6.記敘線索及作用?線索(明線和暗線)核心人物、核心事物、核心事件、時間、地點、作者的情感

  作用:是貫穿全文的脈絡,把文中的人物和事件有機地連在一起,使文章條理清楚、層次清晰。

  7.為文章擬標題。找文章線索或中心,依據(jù)有(1)核心人物(2)核心事物(3)核心事件(4)作者情感

  8.品味題目可以從--A內容上B主題上C線索D設置懸念上等方面進行品味。

  示例:(1)主題上結合主旨必答,如象征性的散文題目,也可以這樣回答:擬題巧妙,一語雙關,本指…實指…,突出主題,耐人尋味。

  (2)說明文:用了什么修辭手法,生動形象說明了……,點明了本文說明的主要內容,點明了本文說明對象。

  9.了解人稱的作用。

  第一人稱:親切,自然,真實,適于心理描寫,便于刻畫人物形象及性格特征。

  第二人稱:便于情感交流。

  第三人稱:顯得客觀,不受時空限制,便于敘事和議論

  10.記敘順序及作用?

  (1)順敘(按事情發(fā)展先后順序)作用:敘事有頭有尾,條理清晰,讀起來脈絡清楚、印象深刻。

  (2)倒敘(先寫結果,再交待前面發(fā)生的事。)作用:造成懸念、吸引讀者,避免敘述的平板單調,增強文章的生動性。

  (3)插敘(敘事時中斷線索,插入相關的另一件事。)作用:對情節(jié)起補充、襯托作用,豐富形象,突出中心。

  11.語言特色?結合語境和修辭方法從下列語句中選擇:

  形象生動、清新優(yōu)美、簡潔凝練、準確嚴密、精辟深刻、通俗易懂、音韻和諧、節(jié)奏感強、詼諧幽默。必須結合具體語句分析。一般指口語的通俗易懂,書面語的嚴謹?shù)溲?,文學語言的鮮明、生動、富于形象性和充滿感情色彩。

  12.寫作手法及作用?狹義的寫作手法即“表達方式”,廣義的寫作手法是指寫文章的一切手法,諸如表達方式、修辭手法、先抑后揚、想象、聯(lián)想、象征、開門見山、托物言志、設置懸念、象征、借景抒情、抑揚結合、正反對比、側面烘托、虛實結合、以小見大、運用第二人稱抒情、卒章顯志、巧設懸念、首尾呼應、鋪墊映襯、一線串珠、明線暗線等。常用具體如下:

  (1)擬人手法賦予事物以人的性格、思想、感情和動作,使物人格化,從而達到形象生動的效果。

  (2)比喻手法形象生動、簡潔凝練地描寫事物、講解道理。

  (3)夸張手法突出人或事物的特征,揭示本質,給讀者以鮮明而強烈的印象。

  (4)象征手法把特定的意義寄托在所描寫的事物上,表達了……的情感,增強了文章的表現(xiàn)力。

  (5)對比手法通過比較,突出事物或描寫對象的特點,更好地表現(xiàn)文章的主題。

  (6)襯托(側面烘托)手法和正面描寫。以次要人或事物襯托主要的人或事物,突出主要的人或事物的特點、性格、思想、感情等。

  (7)諷刺手法。運用比喻、夸張等手段和方法對人或事物進行揭露、批判和嘲笑,加強深刻性和批判性,使語言辛辣幽默。

  (8)欲揚先抑和先揚后抑。先貶抑再大力頌揚所描寫的對象,上下文形成對比,突出所寫的對象,收到出人意料的感人效果。

  (9)前后照應(首尾呼應)使情節(jié)完整、結構嚴謹、中心突出。

  (10)設置懸念能引起讀者注意,引出文章的說明內容等。

  (11)文章開篇的寫作手法有:

  A、可以用詩經(jīng)里的賦比興手法。比如說,興,是先言他物的。

  B、也可以用引用的手法。如名句、箴言之類的

  C、也可以先聲奪人,用一系列的排比句,氣勢強烈……

  D、或是采用題記的方法。顯得雋永深刻,又有文采

  E、開頭用景物描寫也不錯,渲染你所需要的氣氛和基調。

  F、開門見山。G、倒敘

  13.修辭方法及作用

  (1)比喻:生動形象地寫出xx事物的xx特點。

  (2)擬人:賦予事物以人的性格、思想、感情和動作,使物人格化,生動形象地寫出xx事物的xx特點。

  (3)夸張:突出特征,揭示本質,給讀者以鮮明而強烈的印象。

  (4)排比:條理清晰,節(jié)奏鮮明,增強語勢,長于抒情。增強文章氣勢,增加感染力、說服力。

  (5)對偶:形式整齊,音韻和諧,語句整齊、意韻鏗鏘,互相映襯,互為補充。

  (6)反復:強調某種意思,強烈抒情,富有感染力。有強調語氣,強化內容的作用

  (7)設問:自問自答,引人注意,啟發(fā)思考。

  (8)反問:態(tài)度鮮明,加強語氣,強烈抒情。注:必須結合相關語句分析。

  14.具體詞語的含義與作用?方法:聯(lián)系詞語本義,解釋在文中的含義,找出其指代的具體內容。

  答:“××”一詞原指,這里指,起到了…的作用。

  15.文章用典的賞析:一是豐富文章主題,二是增添文章情趣,使文章有文采。

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