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六年級下冊語文第六單元試題

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  六年級下冊語文第六單元試題

  bá shè jiè jiàn qīng lián lèng zhù bó wù

  ( 跋涉 ) ( 借鑒 ) (清 廉 ) ( 愣住 ) ( 薄霧 )

  二、將下列加點漢字的錯誤讀音,用“\”劃去。(3分)

  泥漿(jiāng jiàng) 頃刻間(qīng qǐng) 高著(zhāo zhe)

  盡管(jìn jǐn) 孩子(zǐ zi ) 地殼(qiào ké)

  三、給下列漢字加不同偏旁部首,構(gòu)成不同新字,再組詞。(6分)

  皎 ( 皎潔 ) 搜 ( 搜索 ) 鋸 ( 鋸子 )

  交 叟 居

  跤 (摔跤 ) 嫂 (嫂子 ) 據(jù) ( 根據(jù) )

  四、解釋帶點的詞,再說說詩句的意思。(4分)

  1、死去元知萬事空,但悲不見九州同。

  2、問渠哪得清如許,為有源頭活水來。

  五、填關(guān)聯(lián)詞,并指出關(guān)聯(lián)詞的類型。(3分)

  1、學(xué)問學(xué)問,( 既 )要學(xué)( 又 )要問。[ 并列關(guān)系 ]

  2、在學(xué)生眼里,譚老師講課繪聲繪色,( 不僅 )妙語連珠,( 而且 )很有幽默感。[ 遞進(jìn)關(guān)系 ]

  3、( 即使 )他們沒有羅盤,( 也 )照樣不會迷失方向。

  [ 假設(shè)關(guān)系 ]

  六、按要求寫成語。(注意加點字的位置)(6分)

  脫穎而出: 半途而廢 戛然而止 滿載而歸

  欣喜若狂: 門庭若市 大智若愚 舉重若輕

  潸然淚下: 井然有序 戛然而止 悄然無聲

  青翠欲滴: 躍躍欲試 悲憤欲絕 蠢蠢欲動

  七、有些新詞兒經(jīng)常出現(xiàn)在報紙上。例如:炒股、倒計時等。你能根據(jù)下面的意思猜出它們來嗎?請寫在后面的括號里。(3分)

  1、對地球一種比喻說法?,F(xiàn)代科技的迅速發(fā)展,縮小了地球上的時空距離,國際交往日益頻繁便利,因而整個地球就如同茫茫宇宙中的一個小村落。( 地球村 )

  2、擺脫貧困。( 脫貧 )

  3、比喻莫名其妙,摸不著頭腦。( 一頭霧水 )

  八、理解課文完成填空。(4分)

  生活中,每當(dāng)看到身殘志堅的人,我們就會想起《輪椅上的霍金》里的霍金;每當(dāng)看到在逆境中為理想而不屈奮斗的人,我們就會想起《 小草和大樹 》里的 夏洛蒂 ;每當(dāng)看到在惡劣環(huán)境中學(xué)會生存的人,我們就會想到《 一本男孩子必讀的書 》里的 魯濱遜 ;每當(dāng)看到知錯就改的人,我們就會想到《 負(fù)荊請罪 》里的 廉頗 ;每當(dāng)看到心狠手辣、六親不認(rèn)的女人,我們就會想到《 牛朗織女 》里的 王母娘娘 。

  九、填空。(5分)

  1、欲知天下事, 須讀古今書 。

  2、 桂林山水甲天下 ,陽朔山水甲桂林。

  3、風(fēng)聲雨聲讀書聲,聲聲入耳; 家事國事天下事 , 事事關(guān)心 。

  4、蒙漢情深何忍別, 天涯碧草話斜陽 。

  5、讀書應(yīng)結(jié)合生活、聯(lián)系實際,多讀活書,正如我國現(xiàn)代偉大文學(xué)家 魯迅 所說的 用自己的眼睛去讀世間這一部活書。 (填名人名言),又如我國南宋愛國詩人 陸游 所寫的: 紙上得來終覺淺 , 絕知此事要躬行 。(填詩句)

  十、請根據(jù)詞語的不同讀音造句。(3分)

  照應(yīng)(zhào yìng) 這篇文章首尾照應(yīng)。

  照應(yīng)(zhào ying) 媽媽出去了,叫我在家里好好地照應(yīng)小妹妹。

  十一、按要求用下面的倒順詞造句。(4分)

  1、用上“名著——著名”寫兩句話。(2分)

  《紅樓夢》是我國古代的一部名著。

  錢學(xué)森是我國著名的科學(xué)家。

  2、用上“代替——替代”寫一句話。(2分)

  代替倒過來念變成了替代,它們的意思也一樣。

  十二、按要求改寫下面的句子。(7分)

  1、我們不應(yīng)該把小鳥放回大自然嗎?(不改變句意,換種表達(dá)方式)

  我們應(yīng)該把小鳥放回大自然。

  2、作為一名少先隊員,我們應(yīng)該講文明禮貌。(不改變原意,換個說法,使句子表達(dá)的意思更強烈)

  A:作為一名少先隊員,我們不能不講文明禮貌。

  B: 作為一名少先隊員,我們不應(yīng)該講文明禮貌嗎?

  3、星星在夜空中閃爍著。(把句子寫得生動、有趣些)

  星星在夜空中快樂地眨著眼睛。

  4、仿寫對偶句:牛郎在地里耕種,織女在家里紡織。

  爸爸在地里種田,媽媽在家里干活。

  5、我的老師王花對教學(xué)工作極其認(rèn)真負(fù)責(zé)。(仿寫復(fù)指句)

  我的同桌王紅學(xué)習(xí)很認(rèn)真。

  6、誰都會肯定報紙具有巨大的魔力。(改為否定句,意思不變)

  誰都不會否認(rèn)報紙具有巨大的魔力。

  十三、回顧課文內(nèi)容填空。(8分)

  1、書信的格式分為: 稱呼 、 正文 、 結(jié)尾 、 署名 、

  日期 五部分。

  2、巴金的 “激流三部曲”指: 《家》 、 《春》 、

  《秋》 ,“愛情三部曲”指: 《霧》 、 《雨》 、

  《電》 。

  3、他把每件事和每個人都考慮到了,他仿佛 不是在給人而是給災(zāi)難下達(dá)命令 ,一切 似乎都在聽從他的調(diào)遣。 。

  4、《大自然的文字》告訴我們認(rèn)識大自然的文字的方法有: 注意觀察 、 查閱資料 、 請教別人 。除了課文中提到的,你還懂得哪些大自然的文字? 螞蟻搬家蛇過道,明日必有大雨到。

  十四、口語交際。(4分)

  你最喜歡讀的是哪一本書?為什么喜歡讀本書?請你把它推薦給大

  家?

  十五、照樣子,完成成語練習(xí)。(5分)

  1、例:入花三分(移花接木)

  偽相大白( 去偽存真 ) 淺不可測( 深入淺出 ) 暗察秋毫( 棄暗投明 )

  2、例:瘡——(手到病除)——搶

  杭——( 木已成舟 )——航 春——(偷天換日 )——奏

  十六、閱讀。

  考核

  南方一家幼兒園公開招騁園長,由于待遇優(yōu)厚,一時間報名者云集,其中甚至包括專功幼兒心理的女研究生和多名早已有了職業(yè)和穩(wěn)定收入的高學(xué)厲者。但經(jīng)過考試,最終被錄取的卻不是她們,而是一個相貌平平、扎著小辨子的文靜姑娘——她叫雯雯。

  最后一次考試安排在二樓。樓外陽光明媚,春風(fēng)和煦,鳥兒歡唱;樓梯拐彎處,卻有一個臟兮兮的小男孩,拖著鼻涕,淚汪汪地站在那兒等著什么。眾多應(yīng)考者大多面容姣好,打扮入時,舉止得體,她們經(jīng)過小男孩的面前,滿懷信心地去面試;只有雯雯一個人停下來,她不僅掏出手帕給男孩子擦鼻涕,還親切地說了一句:“小弟弟,是不是找不到媽媽了?別急,等我一會兒,姐姐去去就來,帶你去找媽媽。”

  面試之后,眾多的應(yīng)考者匆匆下樓,對樓梯拐角處的小男孩熟視無睹,惟有雯雯把臟兮兮的小男孩抱了起來,那么親切地哄著他,那么認(rèn)真地給他唱歌,那么投入地給他講故事——而這一切,被早已架設(shè)好的錄像機全都錄下來了!

  天!考生們誰也沒有發(fā)現(xiàn),這個小男孩兒,原來是幼兒園方面專門安排好的!

  一樓廳里, 聚滿了等待宣布結(jié)果的應(yīng)考者。 當(dāng)考核小組宣布被錄用者是雯雯時 , 大家都愕然了, 驚訝的目光投向著裝樸素、 相貌平平的雯雯, 雯雯暗想:“ 我的文化成績并不出色呀 ……” 隨后,考核小組播放了剛才的錄像,眾多的報考者,羞愧地低下了頭——她們顯然已恍然大悟,自己被淘汰乃是一種必然。

  1、找出第1自然段中的4個錯別字,并改正。(4分)

  ( 騁 )-( 聘 ) ( 功 )-(攻 )( 厲 )-( 歷 )( 辨 )-( 辮 )

  2、給最后一個自然段中缺少標(biāo)點的地方加上標(biāo)點。(4分)

  3、本文采用的敘述方式是( B )。(2分)

  A、順敘 B、倒敘 C、插敘 D、時間順序

  4、聯(lián)系上下文,概括眾多應(yīng)聘者和雯雯對待小男孩不同態(tài)度。(3分)

  (1)眾多應(yīng)聘者對待小男孩的態(tài)度。(用文中四字短語概括):

  熟視無睹

  (2)雯雯對待小男孩的態(tài)度(用自己的話概括,限用4個字):

  和藹可親(親切關(guān)心)

  5、說說小男孩在樓梯拐角處等著什么?(不超過10個字)

  等著別人的關(guān)心幫助 (2分)

  6、幼兒園為什么要在樓梯拐彎處安排一個小男孩兒?幼兒園最終為什么單單錄取雯雯? (2分)

  1、考核應(yīng)聘者對小孩是否有愛心,是否懂得關(guān)心照顧小孩子。

  2、因為雯雯對小孩有愛心,懂得關(guān)心照顧小孩子。

  7、本文以“考核”為題,整體把握全文后,請指出考核的內(nèi)容主要包括哪兩個方面? (3分)

  1、文化知識方面的考核。2、職業(yè)道德的考核。即愛心等方面。

  十七、作文。(30分)

  其實,生活中蘊藏著無數(shù)有各種品質(zhì)的事物,如花生的默默無聞,石榴的藏金其中,小草的不屈不撓……請你寫一篇文章,通過寫某物,歌頌它們的品質(zhì)。字?jǐn)?shù)在450以上,要求字寫工整、正確,標(biāo)點符號使用恰當(dāng) 。

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