當(dāng)前，考生首先要按體裁梳理閱讀考查的知識點：如詞語、句子的語境解釋、文體要素……能力點：如概括段意、總結(jié)主題和寫作手法……歸納課外閱讀的出題角度、題型特點及答題方法。

　　然后，據(jù)此找出自己答題的薄弱環(huán)節(jié)，補充語文知識和閱讀分析能力的空白點，建立或拓展答題思路。此時，考生要在老師的幫助下，針對弱點帶著問題精選閱讀練習(xí)篇目，做到每篇練習(xí)有目的，篇篇閱讀見收獲;忌雜練盲練貪多求全，考生還須切記從點入手擊破存疑的問題，著重注意如下幾點：

　?、?學(xué)會按照題目的要求從文面提煉信息。②弄明白理解句子的試題，如句子意思、句子的含義或深刻含義、句子的表達(dá)作用、句子的表達(dá)效果在復(fù)習(xí)中找到作答表述的規(guī)律。③總結(jié)歸納題型的考查范圍和答題方法。④課外閱讀中拓展感悟題的答題要點。針對某個點質(zhì)疑解疑、知漏填缺，有效地利用零碎時間，達(dá)到閱讀知識無缺失，答題方法不存惑。

　　語文寫作復(fù)習(xí)——化整為零

　　在緊張復(fù)習(xí)的最后時段，當(dāng)考生的時間難以分配時，擠掉寫作練習(xí)成為首選。這樣的結(jié)果使考生臨場寫作手頭生疏，舉筆無神、下筆生澀，寫作水平不能正常發(fā)揮。因此，解決時間短多練習(xí)的矛盾就是化整為零。這里提供考生兩種方法：

　　1、忙中放松時，豐富范文素材。

　　中考作文命題會考慮初中學(xué)生生活的主體內(nèi)容和主要活動范圍，讓每個學(xué)生的作文有生活，有親身的體驗和感悟。學(xué)生作文最廣大的生活源泉是家庭、學(xué)校、社會，同學(xué)們復(fù)習(xí)疲勞時，可以讀這三類范文放松自我，緩解大腦的疲勞;從中找出自己經(jīng)歷的熟識的生活，深化思想認(rèn)識，獲得感情的共鳴，達(dá)到升華自我生活體驗的目的。如果你的時間難以擠出，可以求助父母為你搜索、摘抄，或者用全家休閑聊天、吃飯的機會為你讀選出的文段，再結(jié)合你的生活實際，針對你作文的弱點和難點共同討論寫作思路，分享范文的啟發(fā)。

　　2、乘車行走間，構(gòu)思文章脈絡(luò)。

　　縱觀2012年、2013年廣州中考作文都是命題作文?？记斑@段時間，同學(xué)們可以充分利用上學(xué)、放學(xué)的路上或睡覺前的時間。每一天或兩天選一題嘗試打腹稿：分析理解題目所需的材料，確定文章的主旨，思考主題的高度，構(gòu)思文章的框架脈絡(luò)。一個月中，這活躍在你大腦中近20篇文章的思路，必然會使你在中考作文時文思敏妙、運筆流暢，寫出一篇選材得當(dāng)、文筆新穎、主題深刻、感情真摯的好文章。

　　語文現(xiàn)代文復(fù)習(xí)

　　(1)課文出現(xiàn)的生字詞、成語的讀音、字形以及運用，都屬于期末考試范圍，應(yīng)認(rèn)真復(fù)習(xí)，做到字字落實。包括老師在課堂上對生字詞的形近字的拓展，也屬于復(fù)習(xí)之列。

　　(2)所學(xué)所有課文的相關(guān)文學(xué)常識：作者風(fēng)格，代表作品。特別是大文學(xué)家，需要認(rèn)真仔細(xì)記誦。在考試時，出題老師喜歡考古人的朝代、外國文學(xué)家的國籍，這兩點尤其需要注意。

　　(3)在高中的考試中，通常不會直接出現(xiàn)課文選段，現(xiàn)代文閱讀的選文都是課外作品。老師在課堂上仔細(xì)分析課文，其實是在教授閱讀現(xiàn)代文的方法，培養(yǎng)同學(xué)理解文章的能力。對于具體分析課文句段的筆記，則不作為復(fù)習(xí)重點，但表現(xiàn)手法的分析及作用仍需要記住套話，可能會在現(xiàn)代文閱讀題中有用。

　　語文詩歌復(fù)習(xí)

　　生字詞、成語與文學(xué)常識仍需要認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外還需注意：

　　(1)課后要求背誦的詩詞，一定要認(rèn)真背誦及默寫。有的同學(xué)背得很溜，但一寫出來就錯字百出。要知道，寫錯一個字，這一句都沒有分?jǐn)?shù)了。所以可以試著默寫，再對照課本自我打分，篩查錯別字。

　　(2)課后沒有要求背誦的詩詞，也要盡量讀熟，短的篇目可以直接背誦。即使名句默寫用不到，也可以找機會用在作文之中。

　　(3)老師在課堂上對詩歌的分析，重點復(fù)習(xí)表現(xiàn)手法(即表達(dá)技巧)

　　語文文言文復(fù)習(xí)

　　本學(xué)期基本都是上半學(xué)期學(xué)習(xí)文言文，在期中已經(jīng)考過了。所以很多同學(xué)都忽略了對其復(fù)習(xí)。但要知道，期中考過的，并不意味著期末不考!

　　(1)文學(xué)常識：作家名、字、號、別號，所在朝代及生平、風(fēng)格，作品集及代表作品，都應(yīng)一一落實。

　　(2)每篇課文的筆記都應(yīng)仔細(xì)復(fù)習(xí)，尤其重點復(fù)習(xí)實詞、虛詞、通假字的古漢語知識，如果老師在課堂上總結(jié)了此類知識，便是復(fù)習(xí)的重點。如果老師沒有進(jìn)行總結(jié)，也要想辦法拿到文言知識的概括，一一復(fù)習(xí)。

　　(3)在期末考試的文言文閱讀之中，有可能選一篇課內(nèi)文章，因此對課文的分析理解也必須認(rèn)真復(fù)習(xí)。

　　(4)背誦篇目也要做到每個字都不寫錯，并靈活用于作文之中。

　　除了課堂筆記之外，平時單元測驗、月考的試卷，當(dāng)然還有你們的期中考試試卷也屬于復(fù)習(xí)范圍，重點復(fù)習(xí)自己曾經(jīng)做錯的題目，以及老師評講試卷時的拓展知識。

看過“復(fù)習(xí)語文”