寫景的散文高中800字春天：春天的故事

　　春天真的來(lái)了嗎?也許是這樣吧。

　　但又為什么窗外的風(fēng)還在猛烈的敲打著?為什么放眼望去，只有蒼茫的大地、紋絲不動(dòng)的空氣? 為什么呢?

　　可能是春天晚點(diǎn)了吧。還未蘇醒過(guò)來(lái)。

　　在這個(gè)本應(yīng)萬(wàn)物復(fù)蘇，本應(yīng)充斥著浪漫而明媚的童話的季節(jié)，我卻依然渾渾噩噩地掙扎著，徘徊著，生活從來(lái)沒(méi)有遠(yuǎn)離過(guò)寒冬，依然那么蒼白無(wú)力，也許我還真是那么一只蒼蠅，不敢飛得太遠(yuǎn)，趴在一大塊玻璃上，前途似乎一片光明，卻怎么也找不到出口。我不屑地望著窗外，挑釁地看著那些脆弱的綠色，春天的故事?也許只是無(wú)奈地等待著又一季的枯黃吧。

　　當(dāng)清晨的第一縷春光，透過(guò)我的窗戶，才發(fā)現(xiàn)春天才剛剛來(lái)，原來(lái)一切剛只是幻覺(jué)。只是自己把春天想的太完美了。

　　春天意味著什么?

　　意味著一年又過(guò)去了，我又要大一歲了。意味著植物將又一次富有冬日過(guò)后的生機(jī)，不再帶著笨拙的身軀來(lái)回尋找自己的根。

　　春天又真是另人摯愛(ài)不已的季節(jié)嗎?

　　我不知道該怎樣回答。這個(gè)問(wèn)題只有世間能回答。

　　春天的故事慢慢浮現(xiàn)于腦海，小時(shí)候總唱著春天在哪里呀，春天在哪里呀，春天在…這首歌熟的不能再熟了。就像昨天才剛發(fā)生過(guò)一樣。

　　小時(shí)候總喜歡牽著媽媽的手，讓媽媽帶我去海邊，那也成了我的習(xí)慣?，F(xiàn)在媽媽不再年輕了，我牽著她的手，帶她去海邊。春天的海很美，暖暖的風(fēng)吹在臉上很愜意。以前對(duì)春天充滿著四個(gè)季節(jié)中最特殊的感覺(jué)，也許那是愛(ài)的力量。

　　長(zhǎng)大了獨(dú)自走在海邊，拿著媽媽常說(shuō)的“在海螺中，能聽(tīng)到海的聲音，那是媽媽的呼喚聲，能聞到家鄉(xiāng)的味道。”春天的家鄉(xiāng)是最美的，每當(dāng)想起那句話。就想起了媽媽……

　　春的3個(gè)月很快，但對(duì)于我來(lái)言，夠了，3個(gè)月的回憶能讓我足以快樂(lè)。雖然不知道3個(gè)月后是什么，無(wú)法預(yù)知，但我相信9個(gè)月后，它還會(huì)回來(lái)，回到我身邊慢慢地靜靜地聽(tīng)我訴說(shuō)。

　　春披著柔媚的春光，讓略帶甜意的風(fēng)，從身邊掠過(guò)。就會(huì)領(lǐng)悟到春的氣息里，其實(shí)包含著一種最令人感動(dòng)的柔情。也會(huì)覺(jué)得大自然就是一位奇特的母親，她竟選擇在萬(wàn)物蕭條的冬的盡頭，將千姿百態(tài)的生命孕育而出，讓它們踏著那最為柔媚的第一縷春光，相擁而至，把無(wú)限的生機(jī)帶給人世。

　　春天的故事也許可以再我手中繼續(xù)筆浮，也許我可以不單看到一季季的凋零，也許可以“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，讓一切故事再一季一季無(wú)憂無(wú)慮地蔓延……

　　寫景的散文高中800字春天：春天

　　春天是迷人的。

　　先是一陣微微的春風(fēng)，吹來(lái)春天最真誠(chéng)的祝福。繼而是幾聲清脆的鳥叫，一陣笛聲，聲聲笑語(yǔ)······春天便姍姍而來(lái)了!

　　柳樹以清泉為明鏡，飄揚(yáng)著自己綠色的長(zhǎng)發(fā)，仿佛是綠色的油漆涂在上面，讓它煥然一新，顯得十分清秀，越看越覺(jué)得柔美可愛(ài)，真還有點(diǎn)仙風(fēng)道骨呢!柳樹上停滿了小鳥，吱吱喳喳地吵著。仿佛在說(shuō)：“春天來(lái)了，這些樹長(zhǎng)出了茂密的葉子，我們快停下來(lái)歇息聊天吧。”

　　小草自然也不甘落后，努力地往上擠，吃力而興奮地冒出了嫩綠的稚芽。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就象一張張綠色的手帕隨意蓋在大地、山坡上。春風(fēng)拂過(guò)，小草彎腰，望去一大片一大片滿是新綠，如含羞的少女，在風(fēng)中忘我地陶醉。

　　白云也優(yōu)哉游哉的出來(lái)散步了?？?那不是馬伯伯云嗎?它正練習(xí)晨跑呢!咦?那是誰(shuí)啊?哦，原來(lái)是孫悟空啊!他還要鬧天宮啊?

　　自然，有云的地方，一般都有清風(fēng)。哇，一出門，就與充滿香氣的清風(fēng)撞個(gè)滿懷。清風(fēng)一會(huì)兒在你左邊繞來(lái)繞去，一會(huì)兒又在你右邊糾纏······

　　有清風(fēng)自然又有“嘩嘩”的流水了，俗話說(shuō)“清風(fēng)流水”嘛。漫步在自上而下的山溪邊，臉上不時(shí)地被濺上了水花。嘿!這水花怪，晶瑩剔透，還有絲絲涼意，濺在身上，卻還覺(jué)得舒服著呢!我伏下身子，想用清澈的山泉洗洗臉。但我停住了，我看見(jiàn)一片飄蕩在水里的綠葉。幾支調(diào)皮的小魚，不知是害羞還是什么，藏到了葉子下跟它玩起了游戲。更有趣的是，葉子上有幾只小螞蟻，大概是從樹上爬到葉子上的吧!竟坐在葉子跳起了舞，以葉為船，隨波逐流。面對(duì)此景此情，我揮一揮衣袖，悄然無(wú)聲地走了，不帶走一滴水珠，我不想吵醒山溪春天的寂靜美。

　　呀!春雨來(lái)了，沒(méi)帶傘怎么辦?沒(méi)關(guān)系，這雨啊，要淋著才舒服呢。站在地中間，春雨飄飄灑灑地落在了我的臉上，爽透了。這雨滋潤(rùn)萬(wàn)物，使萬(wàn)物復(fù)蘇，有“春雨貴如油”的美稱。一會(huì)兒，雨過(guò)天晴，又是一派景色。人們都從屋子里出來(lái)了，冬眠的動(dòng)物也都醒了，大地也熱鬧起來(lái)了。一陣風(fēng)拂過(guò)，令人感到微微濕潤(rùn)的泥土芳香，小草的清香，花的幽香······啊!春雨將萬(wàn)物洗刷干凈了，大地充滿了活力，人們充滿了精神。不錯(cuò)的，“一年之計(jì)在于春”!

　　春天，春景，多么令人陶醉，令人向往!

　　寫景的散文高中800字春天：春天來(lái)了

　　當(dāng)小草的綠意潛藏在冰封的土地下萌動(dòng)，當(dāng)鳥兒清脆的歌聲響徹楊柳柔嫩的枝頭，當(dāng)厚重的冬裝被收藏在衣櫥不常見(jiàn)的角落，我們知道，春天來(lái)了。

　　伴隨著村莊城鎮(zhèn)的晨曦與暮色，大自然的雨雪與風(fēng)霜，校車?yán)鹊臍g聲與笑語(yǔ)，沉寂了許久的校園迎來(lái)了3月1日。寬闊的操場(chǎng)雖然仍是一片銀灰素白，但盎然的春意卻早已播撒開(kāi)來(lái)。放下寫好的備課筆記，換上久違的運(yùn)動(dòng)裝，約出六七足球健將，甩開(kāi)強(qiáng)健的雙腿，馳騁在冰雪覆蓋的場(chǎng)地上，呼吸幾口帶冰碴的空氣，揮灑下如雨的汗滴，別管進(jìn)球幾個(gè)，勝負(fù)如何，青春的脈搏卻在此律動(dòng)。嶄新的教學(xué)樓內(nèi)，攢動(dòng)的人群發(fā)出笑語(yǔ)連連，幾聲問(wèn)候，幾許叮嚀，傳達(dá)出親密的師生情感，恰如煦暖的春風(fēng)，拂過(guò)每個(gè)人的心田。新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，大家一起攜手上前。

　　在剛剛過(guò)去的給中華民族留下永恒記憶的2008年，我們?nèi)〉昧丝拐鹁葹?zāi)和承辦奧運(yùn)的雙重勝利。然而，波及全球的金融危機(jī)暗示我們，也許只有教育才是復(fù)蘇經(jīng)濟(jì)的關(guān)鍵。因?yàn)闆](méi)有能夠馳騁于廣闊經(jīng)濟(jì)天地的才俊，哪會(huì)有共和國(guó)經(jīng)濟(jì)大船的劈波斬浪、勇往直前?于是，我們將春蠶的責(zé)任感融匯在教學(xué)的實(shí)踐中，希望知識(shí)的力量能夠賦予太陽(yáng)們以新的眼光和新的視角，培育出社會(huì)最需要的人才。那任重道遠(yuǎn)的三尺講臺(tái)上，希望在播撒。握緊贈(zèng)之以玫瑰之手，只要還有希望在，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)也會(huì)讓人欣喜萬(wàn)分。我們雖非手執(zhí)玫瑰之人，但我們卻可以給人以余香，讓那些在迷霧中摸索、深谷邊徘徊、十字路口踟躕的學(xué)子撥云見(jiàn)日、懸崖勒馬、選明方向。校園中涌動(dòng)著無(wú)盡的春潮，那，是無(wú)私奉獻(xiàn)。

　　于丹說(shuō)：“信念，就是修復(fù)生命的力量。”蝶兒破繭前，總會(huì)有幾番痛苦的折磨;黎明到來(lái)前，總會(huì)有無(wú)邊黑暗的考驗(yàn)。盡管之前有過(guò)難以計(jì)數(shù)的挫折與失敗，可只要心存不滅的信念，那蝶兒承受的壓力帶來(lái)的卻是宛若新生的蛻變;那黎明前的黑暗則是沖關(guān)前壓抑著的絢爛。校園中涌動(dòng)著無(wú)盡的春潮，那，是求索向前。 作文

　　因?yàn)閻?ài)生命，我們企盼春*滿園;因?yàn)閻?ài)生活，我們期盼春光無(wú)限;因?yàn)閻?ài)世界，我們勵(lì)志奮勇向前!

　　近了，更近了，鮮艷的五星紅旗在東風(fēng)的吹拂下，翩然招展，我們知道，春天來(lái)了……

　　寫景的散文高中800字春天：春天來(lái)了

　　一年一度此時(shí)此刻，我都會(huì)站在料峭的寒氣里，期待著春的到來(lái)。

　　因?yàn)槲抑?，若?ldquo;知春”可不能等到“隔岸觀柳”;不能等到遠(yuǎn)遠(yuǎn)河邊的柳林已經(jīng)泛出綠意，或是那變松變軟變得濕漉漉的土地已經(jīng)鉆出草芽——那可就晚了。春的到來(lái)遠(yuǎn)比這些景象的出現(xiàn)早得多，一直早到冬天猶存的天地里。你把凍得發(fā)紅的鼻子伸進(jìn)冰涼的空氣里，忽然，一股清新的、熟悉的、久違的氣息，鉆進(jìn)鼻孔，并一下子鉆進(jìn)你的心里。它讓你忽然感到天地要為之一新了，你立即意識(shí)到春天來(lái)了!

　　可是，當(dāng)你伸著鼻子著意一吸，想再聞一聞這神奇的氣味時(shí)，它又驟然消失，仿佛一閃即逝。你環(huán)顧四周，仍是一派冬之凋敝，地凍天寒。然而，不知什么地方什么時(shí)候，這氣味忽又出現(xiàn)。就像初戀之初，你所感受到的那種幸福的似是而非。當(dāng)你感到“非”時(shí)便陷入一片空茫，在你感到“是”時(shí)則怦然心動(dòng)。原來(lái)，春天最初是在飄忽不定之中，若隱若現(xiàn)，似有若無(wú)。它不是一種形態(tài)，而是一種氣味，一種氣息——一種蘇醒的大地生命散發(fā)出的氣息。

　　這時(shí)，你去留心一下，鳥雀?jìng)兊慕新暲锸欠穸嗔艘稽c(diǎn)兒興奮?那些攀附在被太陽(yáng)曬暖的墻壁上的藤條，看上去依舊干枯，你用指甲摳一下它黑褐色的外皮，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這莖皮下邊竟是鮮嫩鮮嫩的綠。春天不聲不響地埋伏在萬(wàn)物之中。這天地表面依舊如同冬天里那樣冷寂而肅穆。但春是一種生命，凡是生命都是不可遏制的。生命的本質(zhì)是生，誰(shuí)能阻遏生的力量?冬天沒(méi)有一次關(guān)住過(guò)春天，也永遠(yuǎn)不會(huì)關(guān)住春天。所以在它出現(xiàn)之前，已經(jīng)急切地把它的氣息像精靈一般地散發(fā)出來(lái)，透露給你。所以，春天最先是聞到的。

　　故此，我喜歡在這個(gè)季節(jié)里，靜下心來(lái)去期待春天與尋找春天，體驗(yàn)與享受春之初至那一刻特有的誘惑。這種誘惑是大自然生命的誘惑，也是一種改天換地更新的誘惑。

　　去把凍紅的鼻子伸進(jìn)這寒冷的空氣中吧。

　　寫景的散文高中800字春天：放飛春天

　　五月的陽(yáng)光溫暖的照耀著大地，我們小作家班計(jì)劃已久的放風(fēng)箏活動(dòng)終于開(kāi)始了。一路上春風(fēng)輕輕地?fù)崦?，碧綠的小草向我們招手，各色各樣的花兒向我們微笑。我們個(gè)個(gè)歡呼雀躍。

　　很快我們到達(dá)了當(dāng)代商城廣場(chǎng)。大家都迫不及待地開(kāi)始組裝風(fēng)箏，我也趕快跑過(guò)去和媽媽行動(dòng)起來(lái)。我在組裝的時(shí)候看見(jiàn)別人的風(fēng)箏已經(jīng)飛了起來(lái)，心里別提有多著急。終于，我的“小蜜蜂”也組裝好了。你瞧，它瞪著圓溜溜的大眼睛已經(jīng)迫不及待地想去“空中花園”采蜜了。我拿著風(fēng)箏線站在前面，媽媽高舉“小蜜蜂”跟在后面，這時(shí)，吹來(lái)了一陣春風(fēng)，我立刻高喊：“放!

　　”媽媽一松手，我便拉著“小蜜蜂”拼命地向前跑，小蜜蜂似乎聽(tīng)見(jiàn)了我的命令，小腿使勁地蹬著，似乎想要飛得更高，一對(duì)小觸角一搖一擺的好像在尋找鮮花。此時(shí)我的心里像喝了它親手采的蜜一樣甜。忽然，風(fēng)停了，“小蜜蜂”“滋溜”一下從天上落了下來(lái)，氣得我直跺腳。

　　這時(shí)，我抬頭仰望天空，如洗的碧空中有好多各式各樣的風(fēng)箏飛舞著?？?

　　這不是卡通巨星“哆啦A夢(mèng)”嗎?你看他咧著嘴笑得多么可愛(ài)，好像在說(shuō)：“我才是第一名!

　　”還有那總是飛不高，卻永遠(yuǎn)也不放棄的是“京劇臉譜”，似乎還有咿咿呀呀的唱腔隨風(fēng)飄蕩。

　　我的嗓子有些干渴，去向媽媽要水喝，便把風(fēng)箏交給了周潤(rùn)智，周潤(rùn)智不愧是高手，在他的“指揮”下，我的“小蜜蜂”猛地向上沖，比“哆啦A夢(mèng)”飛得還要高，大家都被“小蜜蜂”的可愛(ài)形象迷住了，周潤(rùn)智業(yè)自然是得意洋洋，邊跑邊回頭看只聽(tīng)“啪!

　　”的一聲，他摔了一個(gè)四角朝天，“小蜜蜂”也撲到他的懷里，好象對(duì)他說(shuō)：“沒(méi)事吧，小主人，我們飛得最高，我采到花蜜了。”這時(shí)趙老師喊道：“我們要開(kāi)始風(fēng)箏比賽了!

　　”我回頭一看，并駕齊飛的有“南極企鵝”、“火鳳凰”、“魔鬼三角”。“南極企鵝”飛得最高，然后是“魔鬼三角”，最后是“火鳳凰”。這時(shí)，“魔鬼三角”顫抖著落了下來(lái)，“南極企鵝”看見(jiàn)后心里正得意，結(jié)果一時(shí)不小心，也撞到了一座紅瓦白墻的小房子上，好像撞在了一座冰山上一樣。“火鳳凰”看見(jiàn)對(duì)手都慘敗了，得意地跳起了“風(fēng)之舞”，天空似乎都被它的歡樂(lè)染紅了。

　　看著一只只風(fēng)箏在春風(fēng)中飛翔，我們爽朗的笑聲也在空中蕩漾，我們的心兒似乎也跟著飛了起來(lái)……巨人總部 輔導(dǎo)教師：趙建榮點(diǎn)評(píng)： 真是一場(chǎng)愉快的游戲啊，空中翩翩飛舞的風(fēng)箏使人讀了好像身臨其境，也感染了這一份快樂(lè)，而對(duì)風(fēng)箏的描寫加上獨(dú)特的想象，使風(fēng)箏也富有了生命，很生動(dòng)。