色彩斑斕的貝殼具有美飾的價值，但與“一只貝”孕育出的珍珠的價值相比，就顯得太渺小。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理了《一只貝》課堂導(dǎo)學(xué)，希望對你有幫助。

　　《一只貝》課堂導(dǎo)學(xué)

　　1 理清結(jié)構(gòu):

　　2 語言特色:

　　作者在樸素的語言中包藏哲理，平淡中蘊涵激情。筆下的這只貝雖然外表丑陋，但它含英咀華，它的精神令人起敬，它的際遇發(fā)人深思。本文是一篇思考人生價值的優(yōu)美散文。

　　3 把握重點：理解本 文的對比寫法 。

　　經(jīng)歷的對比：這只貝與大多數(shù)貝一樣，曾被咸咸 的海水浸泡過，也曾受著風(fēng)浪的壓力。但與別的貝不同的是，一顆硬硬的、帶著棱角的石子鉆進(jìn)了他的殼內(nèi)，于是，便有了 難以言說的痛苦，而他偏偏能默默忍受著內(nèi)在的折磨，并且用融合著自己生命的血和肉磨制成了一枚大珍珠， 終而成 為一只令人可敬的貝。

　　待遇的對比：孩子們撿起好看的殼，拿花絲線串著，系在脖項上。這只貝沒有被孩子們撿起，他們玩膩了那些貝殼，又來尋找更漂亮的，發(fā)現(xiàn)了這一只貝的兩片瓦礫似的殼，用腳踢飛了。

　　價值的對比：色彩斑斕的貝殼具有美飾的價值，但與“一只貝”孕育出的珍珠的價值相比，就顯得太渺小。另外，還有色彩的對比，外形的對比。

　　4 攻克難點：《一只貝》給予 我們怎樣的人生啟示?

　　人生真正的價值與 一個人外表的丑陋或漂亮無關(guān)，它只與你蘊涵不幸、抵御磨難的氣度有關(guān)，與你經(jīng)受挫折、忍受痛苦的能力有關(guān)，與你看待痛苦是財富還是災(zāi)難的眼光和心境有關(guān)，更與你能拿出真東西的才華有關(guān)。如此，你便可敬了，可愛了，可貴了，因而也就有價值了。這，便是《一只貝》給予我們的人生啟示，也是《一只貝》耐人尋味、讓人反復(fù)把玩的地方。

　　5 質(zhì)詢疑點：本文的主旨應(yīng)如何理解?

　　作者寫作本文的旨意，可以有不同的理解：①作者借這只貝來贊美看似平凡，卻有著金子般心靈的人。②作者是要借 這只貝來表達(dá)自 己對生命的價值的思考。色彩斑斕的 貝殼固然具有美飾的價值，但與“一只貝” 孕育出的珍珠的價值相比，簡直就不可相提并論了。因為，前者僅是以華麗的外表取悅于人，后者則是以珍貴的內(nèi)里展示于人、奉獻(xiàn)于人。這種價值的差異， 首先取決于這只貝異乎尋常的經(jīng)歷。其次取決于對痛苦的態(tài)度。此外，在這只貝的價值中還有他“磨制”成珍珠之后的不顯露，不張揚，且最終選擇了恬靜地退隱。孩子們的尋而未見，更能激發(fā)起人對這只貝的懷戀和敬意。