《學(xué)會(huì)接納自己的不完美》閱讀材料

　?、弁昝烙侨祟惖奶煨灾唬辛怂?，人類才會(huì)永不滿足地向前發(fā)展。我們要努力追求完美，但同時(shí)我們必須學(xué)會(huì)接納我們的不完美。

　?、?不能接納自己的不完美，源自我們常常拿理想的自我與現(xiàn)實(shí)的自我進(jìn)行比較而產(chǎn)生的焦慮感。必須明白，理想的自我是要經(jīng)過若干年或一生的不懈努力才能接近而始 終不能百分之百達(dá)到的一個(gè)終極目標(biāo)，只要每天進(jìn)步一點(diǎn)，快樂一點(diǎn)，我們離目標(biāo)也就近了一點(diǎn)。倘若因?yàn)椴荒芙蛹{自己的缺陷而生出健忘失眠等痛苦，只能使我們 離目標(biāo)越來越遠(yuǎn)。不能接納自己的不完美，還源自和別人不正確的比較而產(chǎn)生的自卑感。拿自己與高過自己一大截的人比，拿自己的缺點(diǎn)與別人的優(yōu)點(diǎn)比，拿自己的 各個(gè)方面分別與不同人的優(yōu)點(diǎn)比，比較的結(jié)果是事事不如人，誰都比自己好。

　?、萜鋵?shí)，每個(gè)人都有足以讓自己確立自信的優(yōu)于別人的長(zhǎng)處。“一棵樹，如果花不鮮艷，也許葉子會(huì)綠得青翠欲滴;如果花和葉子都不漂亮，也許枝干會(huì)長(zhǎng)得錯(cuò)落有致;如果花、葉子和枝干都不漂亮，也許它處的位置很好，在藍(lán)天的映襯下綽約多姿。”

　?、?席勒曾經(jīng)給成年人寫過一篇童話;一個(gè)圓的一部分被切去了，它希望自己是一個(gè)完美的圓，因此它就四處去尋找它遺失的那一部分。但因?yàn)樗皇且粋€(gè)完整的圓，所 以只能慢慢滾動(dòng)，由此得以沿途欣賞草的芬芒，陽光的燦爛，并與蚯蚓娓娓而談。有一天，它終于找到了自己遺失的那部分，它高興極了，因它又是一個(gè)完善的圓。 它又開始飛快地滾動(dòng)，它在快速滾動(dòng)中發(fā)現(xiàn)世界整個(gè)變了樣，許多美好的東西都失去了，于是它又停下來，毫不猶豫地將千辛萬苦找回的部分丟在路邊，然后慢慢滾 動(dòng)著向前走去……

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　　(選自《中國(guó)教育報(bào)》，有改動(dòng))

　　《學(xué)會(huì)接納自己的不完美》閱讀題目

　　1、從文中看，人們往往“不能接納自己的不完美”的主要原因是什么?

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　　2、文中席勒的童話說明了怎樣的道理?作者引用席勒的童話有什么作用?

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　　3、請(qǐng)你為本文第②自然段橫線處補(bǔ)寫一個(gè)理論認(rèn)據(jù)，使文章論證更充分，上下文銜接更順暢。

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　　4、作者在文中提出了怎樣的觀點(diǎn)?

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　　5、人，不可能沒有缺陷。讀了本文后，你一定有所反思。你發(fā)現(xiàn)自己的缺陷了嗎?你認(rèn)為這種缺陷產(chǎn)生的原因是什么?請(qǐng)為診治這種缺陷開一個(gè)“處方”。

　　名稱：___________________________________________________________________________

　　形成原因：___________________________________________________________________________

　　彌補(bǔ)辦法：___________________________________________________________________________

　　《學(xué)會(huì)接納自己的不完美》閱讀答案

　　1、一方面源自常拿理想的自我與現(xiàn)實(shí)的自我進(jìn)行比較而產(chǎn)生的焦慮感(或源自急于實(shí)現(xiàn)終極目標(biāo)所產(chǎn)生的焦慮感)，另一方面源自和別人進(jìn)行不正確的比較而產(chǎn)生的自卑感(或源自采用不正確的比較方式而產(chǎn)生的自卑感)

　　2、說明了人生有點(diǎn)缺陷不一定是壞事有力地證明了人生是不完美的，過分追求人生的完美是不現(xiàn)實(shí)的觀點(diǎn)

　　3、提示：開放性答案。引用名言警句或古詩文名句準(zhǔn)確且能證明作者的觀點(diǎn)，補(bǔ)充的理論論據(jù)前面有“正如”等詞語，能與上文銜接順暢。

　　4、人生是不完美和有待修正的，要勇于正視自己的缺陷，學(xué)會(huì)接納自己的不完美。

　　5、提示：本題為開放性試題，“名稱”“形成原因”“彌補(bǔ)辦法”三者需綜合考慮，可主要根據(jù)語言表述的準(zhǔn)確、通順程度按三等賦分。

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