《風(fēng)不能把陽(yáng)光打敗》閱讀材料

　?、燮鋵?shí)，所有的光明都有暗影，“但是”的本意，不過是強(qiáng)調(diào)事物的兩面?？上辗e月累的負(fù)面暗示，“但是”這個(gè)預(yù)報(bào)一出，就抹去了喜色，忽略了成績(jī)，輕慢了進(jìn)步，貶斥了攀升。

　?、芤晃恍睦韺W(xué)家主張大家從此廢棄“但是”，改用“同時(shí)”。比如我們形容天氣的時(shí)候，早先說(shuō)：“今天的太陽(yáng)很好，但是風(fēng)很大。”今后說(shuō)：“今天的太陽(yáng)很好，同時(shí)風(fēng)很大。”

　?、葑畛蹩催@兩句話的時(shí)候，好像沒有多大差別?？墒?，你不要急，輕聲地多念幾遍，那不同的分量和語(yǔ)氣就體會(huì)出來(lái)了。“但是風(fēng)很大”——會(huì)把人的注意力凝固在不利的因素上：覺得太陽(yáng)好不是件值得高興的事情，風(fēng)大才是關(guān)鍵。借助了“但是”的威力，風(fēng)把陽(yáng)光打敗。“同時(shí)風(fēng)很大”——它更中性和客觀，前言余音裊裊，后語(yǔ)也言之鑿鑿。不偏不倚，公道而平整。它使我們的心神安定，目光精準(zhǔn)，兩側(cè)都觀察得到，頭腦中自有安頓。

　　⑥一詞背后，潛藏著的是如何看待世界和自身的目光。

　?、呋ê拖x子，一并存在。我們的視線降落在哪里?“但是”，是一副偏光鏡，讓我們聚焦在蟲子上，把它的影子放得濃黑碩大。“同時(shí)”，是一個(gè)透明的水晶球，均衡地透視整體：既看見蟲子，也看見無(wú)數(shù)搖曳的鮮花。

　?、鄧L試著用“同時(shí)”代替“但是”吧。時(shí)間長(zhǎng)了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己多了勇氣，因?yàn)榍榫w得到保養(yǎng)和呵護(hù);你會(huì)發(fā)現(xiàn)擁有寬容和慈悲，因?yàn)楦?xì)致地發(fā)現(xiàn)了他人的優(yōu)點(diǎn);你能較為敏捷地從地上爬起來(lái)，因?yàn)榭吹綔峡驳耐瑫r(shí)也看到了遠(yuǎn)方的燈火……

　　《風(fēng)不能把陽(yáng)光打敗》閱讀題目

　　1.本文作者花了大量筆墨論述了“用‘同時(shí)’代替‘但是’”的主張，其意圖是什么?(請(qǐng)用一句話回答)

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　　2.認(rèn)真閱讀上文，任選一個(gè)角度(如論點(diǎn)、論據(jù)、論證、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言等)，自擬一道試題，自己解答。(①要用簡(jiǎn)答題，用其他題型的不給分。②抄用本卷試題不給分。③對(duì)編制的有價(jià)值的試題或有創(chuàng)見的答案，可另加1~2分。)

　　題目：_____________________________________________

　　解答：_____________________________________________

　　3.“一詞背后，潛藏著的是如何看待世界和自身的目光。”這話頗值得我們?nèi)プ屑?xì)品味，請(qǐng)聯(lián)系你的生活實(shí)際，舉一例，簡(jiǎn)要談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

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　　4.你是否同意那位心理學(xué)家的提出的“廢棄‘但是’改用‘同時(shí)’”的主張?請(qǐng)從“但是”后面的內(nèi)容是否都是貶意的角度，舉例闡明自己的理由。

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　　《風(fēng)不能把陽(yáng)光打敗》閱讀答案

　　1.作者的意圖是要我們具有正確看待世界和自身的目光。(意對(duì)即可)

　　2.“略”。

　　3.提示：生活中，有很多時(shí)候，困惑或傷害我們的往往不是某一事情本身，而是我們對(duì)于事情的看法和態(tài)度。如：……;學(xué)會(huì)換一個(gè)角度去看問題，把那些生活中的困惑和問題化解掉。如：……;學(xué)會(huì)看待生命中各種困惑的不同角度。如：……。(舉例略)

　　4.“略”。(觀點(diǎn)正確，言之成理即可)

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