《生活中的減法》閱讀材料

　　③以身作則用減法，體現(xiàn)了一個(gè)人寬闊的胸懷與高尚的品德。你可以這樣想：有人冷落你，反而可以強(qiáng)化你的自立;有人詆毀你，反而可以寬闊你的胸懷;有人欺騙你，反而可以增長(zhǎng)你的見(jiàn)識(shí);有人傷害你，反而可以高尚你的品德……凡此種種，以身作則用減法，才能提升立身處事的高度，才能讓生活時(shí)時(shí)處處充滿(mǎn)陽(yáng)光。

　?、芴拼呱脚c拾得有段對(duì)話，就很值得玩味。寒山問(wèn)：“世間謗我，欺我，辱我，笑我，輕我，賤我，厭我，騙我，如何處之乎?”拾得回答：“只是忍他，讓他，由他，避他，耐他，敬他，不要理他，再待幾年，你且看他。”兩位高僧的話告訴我們：在生活中使用減法，不但能 (1) ，而且能 (2) 。

　?、菘磥?lái)，生活中的減法，確實(shí)是做人的一種智慧。它不僅減少了不如意的事，也完美了自己的人格，同時(shí)增進(jìn)了社會(huì)的和諧，何樂(lè)而不為呢?

　　《生活中的減法》閱讀題目

　　20.本文標(biāo)題是“生活中的減法”，而文章卻從“生活中的加法”談起，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析作者這樣寫(xiě)的意圖。(3分)

　　21.簡(jiǎn)要分析第③段是如何進(jìn)行論證的。(3分)

　　22.聯(lián)系文章內(nèi)容，在第④段空白處填補(bǔ)語(yǔ)句，闡明高僧對(duì)話與“生活中的減法”的聯(lián)系。(2分)

　　《生活中的減法》閱讀答案

　　20.(3分)示例：作者從生活中常見(jiàn)現(xiàn)象談起，為了更好地激起讀者的閱讀興趣，更自然地引出本文的論題，同時(shí)通過(guò)對(duì)比突出作者“生活中要用減法”這一觀點(diǎn)的正確性。(共3分。每要點(diǎn)1分)

　　21.(3分)示例：作者首先提出“以身作則用減法，體現(xiàn)了一個(gè)人寬闊的胸懷與高尚的品德”的觀點(diǎn)。接著列舉種種用“減法”對(duì)待不如意事的良好效果來(lái)論證觀點(diǎn)。最后得出“以身作則用減法”能提升立身處事的高度和讓生活時(shí)時(shí)處處充滿(mǎn)陽(yáng)光的結(jié)論。(共3分。每要點(diǎn)1分)

　　22.(2分)示例：(1)完善自我(2)感化(改變)他人(共2分。每空1分)

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