《良好習(xí)慣的養(yǎng)成》閱讀材料

　　良好的習(xí)慣怎樣養(yǎng)成呢?我在臺灣大學(xué)講《治學(xué)方法》時，講到一個故事：宋時有一新進(jìn)士請教老前輩做官的秘訣，老前輩告訴他四個字：勤謹(jǐn)和緩。這四個字，大家稱為做官的秘訣，我把它看作做人、做事、做學(xué)問的秘訣。

　　勤，就是不偷懶，不走捷徑，要切切實實，辛辛苦苦地去做。要用眼睛的用眼睛，用 手的用手，用腳的用腳。先生叫你找材料，你就到應(yīng)該到的地方去找;叫你找標(biāo)本，你就到田野，到樹林里去找。無論在實驗室里，在自然界里，都不要偷懶，一點一滴地去做。

　　謹(jǐn)，就是 謹(jǐn)慎，不粗心，不 茍且。寫漢字， 一點、一橫也不放 過;寫外國字， "i " 的點、"t "的橫，也一樣不放過;做數(shù)學(xué)，一個圈、一個小數(shù)點都不茍且。不要以為這是小事情，做小事關(guān)系天下的大事，做學(xué)問關(guān)系成敗，所以細(xì)心謹(jǐn)慎，是必須養(yǎng)成的習(xí)慣。

　　和，就是不要發(fā)脾氣，不要武斷，要虛心，要和和平平。什么叫做虛心?腦筋不存成見，不以成見來觀察事，不以成見來對待人。就做學(xué)問來說，要以心平氣和的態(tài)度來做化學(xué)、數(shù)學(xué)、歷史、地理，并以心平氣和的態(tài)度來學(xué)語文。無論對事、對人、對物、對問題、對真理，完全是虛心的，這叫做和。

　　緩，這個字很重要，"緩"的意思是不要忙，不輕易下結(jié)論。如果沒 有緩的習(xí)慣，前 面三個字就不容易做到。譬如找證據(jù)，這是很難的工作，不花時間，就不能做到"勤"的工 夫;忙于完成，證據(jù)不夠，不管它了，這樣就不能做到"謹(jǐn)"的工夫;匆匆忙忙地去做，當(dāng)然不能做到"和"的工夫。所以證據(jù)不夠，應(yīng)當(dāng)懸而不斷，就是姑且先掛在那里，懸而不斷， 并不是叫你擱下就不管，是要你勤，要你謹(jǐn)，要你和。緩，就是南方人說的"涼涼去吧"， 緩的意思，是要等著找到了充分的證據(jù)，然后根據(jù)事實來下判斷。無論作學(xué)問、作事、作官，都是一樣的。達(dá)爾文寫生物進(jìn)化論，費(fèi)了三十年的工夫，他到四海去搜集標(biāo)本，做研究，并 與朋友們反復(fù)討論。朋友們都勸他發(fā)表，他仍然不肯。后來英國皇家學(xué)會收到另一位科學(xué)家 華萊士的論文，其結(jié)論與達(dá)爾文的一樣，朋友們才逼著達(dá)爾文把研究的結(jié)論公布，并提出與朋友們討論的信件，來證明他早已獲得結(jié)論，于是皇家學(xué)會才決定同華萊士的論文同時發(fā)表。達(dá)爾文這種持重的態(tài)度，不是缺點，是美德，這也是科學(xué)史上勤謹(jǐn)和緩的實例。值得我們?nèi)?想想，值得把他作為榜樣，尤其青年學(xué)生們要在中學(xué)里便養(yǎng)成這種習(xí)慣。有了這種好習(xí)慣，無論是做人、做事、做學(xué)問，將來不怕沒有成就。

　　《良好習(xí)慣的養(yǎng)成》閱讀題目

　　20.從全文看，圍繞"在中學(xué)生里提倡良好習(xí)慣的養(yǎng)成"這個觀點，作者是從哪兩個方面進(jìn)行論述的?(4 分)

　　21.本文談良好習(xí)慣的養(yǎng)成時，第段提到"專注重文字教育"有什么作用?(6 分)

　　22.文章第⑦段畫線句子"有了這種好習(xí)慣，無論是做人、做事、做學(xué)問，將來不怕沒有成就"能否刪去?為什么?(3 分)

　　23.作者認(rèn)為"要以心平氣和的態(tài)度來學(xué)語文"。請聯(lián)系上下文，結(jié)合鏈接材料，談?wù)勀銖闹蝎@得的有益啟示。(4 分)

　　【鏈接材料】

　　語文學(xué)習(xí)關(guān)系到一個人的終身發(fā)展， 會整體的語文素養(yǎng)關(guān)系到國家的軟實力和文社化自信。

　　學(xué)語文為的是用，就是所謂學(xué)以致用。經(jīng)過學(xué)習(xí)，讀書比以前讀得透徹，寫文章比以前寫得通順，從而有利于自己所從事的工作，這才算達(dá)到學(xué)語文的目的。

　　《良好習(xí)慣的養(yǎng)成》閱讀答案

　　20.【答案】一方面論述"以前的讀書人沒有養(yǎng)成良好習(xí)慣"，另一方面論述"良好的習(xí)慣要從勤謹(jǐn)和緩四方面來培養(yǎng)"。

　　【解析】本題考察議論文的論證思路。

　　21.【答案】采用了舉例論證和對比論證的方法，通過描寫以前讀書人只能背書寫文章而沒有養(yǎng)成動手動腳的習(xí)慣，從而突出了好習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。

　　【解析】本題考察議論文的論證方法及作用。

　　22.【答案】不能刪去。這句話通過闡述好習(xí)慣對做人、做事、做學(xué)問的重要影響，點明了好習(xí) 慣養(yǎng)成的重要性和必要性，總結(jié)了上文，點明了中心，也與題目"良好習(xí)慣的養(yǎng)成"和文章的開頭相呼應(yīng)。

　　【解析】本題考察句段在文末的作用。

　　23.【答案】略

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