《別總踩著別人腳步走路》閱讀材料

　?、芊从^當下，一些文化現(xiàn)象仍值得我們反思。比如，有的書籍，毫無創(chuàng)見不說，內容還東拼西湊，被人戲謔為“垃圾書”;有的綜藝節(jié)目，千篇一律地從國外引入相似模式，結果水土不服，觀眾不買賬;還有的電影，奉行“拿來主義”，劇情場景總是“借鑒”他人作品，屢陷抄襲漩渦，等等。正如美學家朱光潛所言：“老是那樣四平八穩(wěn)，沒有一點精彩，不是‘庸’就是‘俗’，雖是天天在弄那些玩意，卻到老沒有進步……一穩(wěn)就定，一定就一成不變，由熟以至于濫，至于滑。”從這個意義而言，故宮文物的走紅，既是一種警醒，更是一種啟示。

　　⑤“只見汪洋就以為沒有大陸的人，不過是拙劣的探索者。”很多時候，我們慨嘆無法抵達新的彼岸，究其緣由，與其說是因為文化創(chuàng)新思緒干涸，倒不如說是因為對自身挖掘得不夠透徹?！赌鲜贰吩d，宋文帝時有一位名為陸澄的學士，好學博覽，行、坐、食手不釋卷，時稱“碩學”，可其晚年想撰寫一部《宋書》，卻始終不成。原因在于，他是讀了很多書，卻一知半解。時人王儉戲稱：“陸公，書櫥也。”囫圇吞棗，難免思緒短路;甘做“書櫥”，何談文化的創(chuàng)新性發(fā)展和創(chuàng)造性轉化?

　?、?ldquo;有時需要離開常走的大道，潛入森林，你就肯定會發(fā)現(xiàn)前所未見的東西。”文化創(chuàng)新這條新路上，或許有絆腳的石頭，或許有攔路的枯枝，但不管怎樣，一番披荊斬棘之后，我們必將發(fā)現(xiàn)一個更豐富、更精彩的世界。

　　(選自《人民日報》2016年5月30日第4版，有刪改)

　　《別總踩著別人腳步走路》閱讀題目

　　13.請簡要概括本文的中心論點。(2分)

　　答：

　　14.文章開頭引用故宮文物走紅的例子有何作用?(3分)

　　答：

　　15.請簡析第③段的論證思路。(3分)

　　答：

　　16.結合全文內容，說說第⑥段中的“絆腳的石頭”喻指什么。(2分)

　　答：

　　《別總踩著別人腳步走路》閱讀答案

　　13.文化要(講究)創(chuàng)新和創(chuàng)造。(2分)

　　14.①引出本文的中心論點;②作為事例論據(jù)來證明中心論點;③引起讀者閱讀興趣。(3分;每個要點1分)

　　15.此段采用總—分—總的結構，先提出本段的論點(文化最講求創(chuàng)新、創(chuàng)造)，然后運用舉例論證和道理論證證明論點(用鄭板橋開創(chuàng)“板橋體”的例子進行正面論證，再引用俗語進行反面論證)，最后得出本段結論(文化需要創(chuàng)新、創(chuàng)造或文化需要推陳出新。(3分;每個層次1分，意近即可)

　　16.示例：

　?、?ldquo;絆腳的石頭”喻指創(chuàng)新路上來自主、客觀的困難、障礙(如思想保守、思維僵化、人才匱乏、資金短缺等)。

　　②喻指一味固守、一成不變、東拼西湊、毫無創(chuàng)見，奉行“拿來主義”、照搬別國模式等思想或行為。(2分;可自行概括作答，也可摘錄文中的詞句作答，但是示例中的核心詞語不得缺失。

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