《明天我們拿什么滋養(yǎng)生命》閱讀材料

　?、畚廴編?lái)的就是災(zāi)難。{ 珠江海區(qū)的污染使棲息在該海區(qū)的鯛科、石首科、帶魚、烏賊和中國(guó)對(duì)蝦等19種經(jīng)濟(jì)魚類和25種經(jīng)濟(jì)蝦類連續(xù)出現(xiàn)大量死亡，使洄游產(chǎn)卵繁殖的獅魚、馬鮫等銳減;這里著名的“萬(wàn)山漁汛”，已不成汛。}

　?、荛L(zhǎng)江也不樂(lè)觀，不斷增加的、不經(jīng)處理的廢水污水在城市江段已形成明顯污染帶。據(jù)調(diào)查，長(zhǎng)江干流21個(gè)主要城市江段的污染帶已超過(guò)600千米，占城市江段長(zhǎng)度的70%。隨著鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)及農(nóng)業(yè)發(fā)展，長(zhǎng)江水體還受到農(nóng)藥和化肥污染。{ 另外，每年長(zhǎng)江帶入東海的泥沙達(dá)6億噸，輸沙量已達(dá)黃河的1/3，相當(dāng)于尼羅河、亞馬孫河和密西西比河3條世界大河的輸沙總量。}

　?、菽赣H河——黃河的情況更遭。從20世紀(jì)70年代起，黃河下游及河口地區(qū)旱季斷流現(xiàn)象幾乎年年發(fā)生，1997年創(chuàng)紀(jì)錄地達(dá)到累計(jì)斷流226天，僅勝利油田少產(chǎn)原油就損失30多億元。目前，黃河流域用水量已超過(guò)360億立方米。隨著黃河流域用水量猛增，各地都對(duì)昔日流入黃河的雨水“圍追堵截”。大大減少了黃河的入水量。甘肅、寧夏百姓大挖水窖，積蓄雨水，被廣泛推廣的所謂“旱作農(nóng)業(yè)”，使干旱的土壤變成了一塊塊“海綿”。地下水開采和生態(tài)耗水，如水土保持、植樹造林等都直接影響到黃河的水量，使黃河再也無(wú)法形成昔日容納百川的汪洋恣肆的壯觀場(chǎng)面。

　?、迣＜翌A(yù)測(cè)，2030年我國(guó)人口將進(jìn)入高峰時(shí)期，屆時(shí)人均水資源量大約只有1750立方米，中國(guó)將成為嚴(yán)重缺水的國(guó)家。

　?、哒任覀兊乃Y源環(huán)境吧，不要讓“人類最后見到的一滴水是我們自己的眼淚”變成現(xiàn)實(shí)!

　　《明天我們拿什么滋養(yǎng)生命》閱讀題題目

　　1.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文的主要內(nèi)容。

　　2.認(rèn)真閱讀4、5兩段，概括造成水環(huán)境的惡化的人為因素有哪些。

　　3.文中第3、4段中，劃線句子主要運(yùn)用了什么說(shuō)明方法?有什么作用?請(qǐng)選擇其中一句作簡(jiǎn)要的分析。

　　4.文中“從20世紀(jì)70年代起，黃河下游及河口地區(qū)旱季斷流現(xiàn)象幾乎年年發(fā)生”一句中的“幾乎”能否刪去?為什么?

　　5.我們?cè)撊绾握葒?yán)峻的水資源環(huán)境。

　　《明天我們拿什么滋養(yǎng)生命》閱讀題答案

　　1、水資源的污染日益嚴(yán)重

　　2、隨著鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展，廢水的亂排泄;隨著農(nóng)業(yè)發(fā)展，農(nóng)藥和化肥污染亂排泄;隨著黃河流域用水量猛增，各地都對(duì)昔日流入黃河的雨水“圍追堵截”，大大減少了黃河的入水量;甘肅、寧夏百姓大挖水窖，積蓄雨水，被廣泛推廣的所謂“旱作農(nóng)業(yè)”，使干旱的土壤變成了一塊塊“海綿”;地下水開采和生態(tài)耗水，如水土保持、植樹造林等都直接影響到黃河的水量。

　　3、運(yùn)用舉例子、列數(shù)字、分類別、作比較的說(shuō)明方法;有強(qiáng)調(diào)的作用;珠江海區(qū)的污染使棲息在該海區(qū)的鯛科、石首科、帶魚、烏賊和中國(guó)對(duì)蝦等19種經(jīng)濟(jì)魚類和25種經(jīng)濟(jì)蝦類連續(xù)出現(xiàn)大量死亡，使洄游產(chǎn)卵繁殖的獅魚、馬鮫等銳減;這里著名的“萬(wàn)山漁汛”，已不成汛。分析：說(shuō)明珠江海區(qū)的水污染極其嚴(yán)重，大量魚類死亡;列舉魚類和蝦類的品種，強(qiáng)調(diào)隨著工業(yè)發(fā)展的迅速，環(huán)保意識(shí)的薄弱，造成水資源的嚴(yán)重污染。

　　4、不能，因?yàn)楸Ａ粼谖闹姓f(shuō)明旱季斷流現(xiàn)象的頻繁，不是年年連續(xù)，而是有時(shí)連著幾年這樣子。

　　5、應(yīng)該做化工池，不讓污水排入江河內(nèi)。政府應(yīng)該嚴(yán)格規(guī)劃工業(yè)是否符合保護(hù)環(huán)境生態(tài)的要求，如廢氣的排放，重金屬的排放等等。政府應(yīng)推廣環(huán)境的保護(hù)知識(shí)。政府應(yīng)給農(nóng)民們規(guī)劃如何不讓化肥流入江河海域等。

　　看了“明天我們拿什么滋養(yǎng)生命閱讀練習(xí)及答案”