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每個(gè)人都是一本書閱讀練習(xí)及答案

時(shí)間: 子文2 議論文閱讀題及答案

  《每個(gè)人都是一本書》閱讀材料

 ?、勖窟^一歲,我們?cè)黾有碌囊豁?yè),上邊將巨細(xì)無(wú)遺記載著全年的言行事跡,那空白的扉頁(yè)則是我們一張白紙般的嬰兒期。沒有人知道各自最終定稿多少頁(yè),但當(dāng)緩緩合攏棺木的黑色封底,蓋棺論定,我們是否應(yīng)該讓看完的人覺得開卷有益?

 ?、苓@是個(gè)浮華奢靡的時(shí)代,很多人美容化妝,在自己的封面上大做文章;很多人錦衣狐裘,在自己的裝幀上翻新花樣。他們用塑料封套給自己戴起朦朧的面紗,用檀香禮盒讓自己住進(jìn)豪華的包間,常忘了充實(shí)里頭的內(nèi)容,反倒任憑其匱乏、瘠薄、荒蕪。

  ⑤這更是個(gè)貧富懸殊的社會(huì),窮苦百姓只能用草紙、廢紙、馬糞紙,權(quán)貴政要卻用黃金做紙,覬覦標(biāo)個(gè)高價(jià)??尚λ鼜牟淮頃恼嬲齼r(jià)值,除非他們出賣自己,賄賂他人,否則標(biāo)價(jià)毫無(wú)意義。

 ?、廾總€(gè)人都是一本未完成的書。當(dāng)如今袞袞沽名釣譽(yù)之徒,"左手"抄襲"右手"剽竊,把別人當(dāng)成工具書,弄虛作假舞弊雇托兒,暗箱操作黑幕交易,不擇手段獲獎(jiǎng)爬上排行榜,還沒死就被炒作為傳世巨著,吹捧為絕代佳作時(shí),我相信日后,在圖書館這座公墓里,一定不會(huì)安放他們的靈位,就算有,也沒人瞻仰。

 ?、呙總€(gè)人都是一本書,也許在"劣幣驅(qū)逐良幣"的制度下,你滿腹才學(xué),卻滿身灰塵;也許你胸?zé)o城府像本攤開的書,卻一直沒誰(shuí)來(lái)翻閱。即使全世界都合謀埋沒你,也請(qǐng)牢記,始終總有一位忠誠(chéng)讀者--那便是你自己。

 ?、嗝總€(gè)人都是一本書。讓壞人成為禁書,讓好人成為暢銷書,讓我們用心血為墨寫好自己,因?yàn)槲覀兊挠?shù)都只一冊(cè),因此每個(gè)人都是絕無(wú)僅有的孤本珍籍!

  《每個(gè)人都是一本書》閱讀題題目

  11.語(yǔ)段第⑥段寫沽名釣譽(yù)之徒的行為用意是什么?(4分)

  12.分析下列句子所蘊(yùn)含的思想情感。(4分)

  (1)沒有人知道各自最終定稿多少頁(yè),但當(dāng)緩緩合攏棺木的黑色封底,蓋棺論定,我們是否應(yīng)該讓看完的人覺得開卷有益?

  (2)我相信日后,在圖書館這座公墓里,一定不會(huì)安放他們的靈位,就算有,也沒人瞻仰。

  13.為什么作者認(rèn)為"每個(gè)人都是一本書,而且還是一本未完成的書"?(4分)

  14.做人如寫書,讀了本文,你打算怎樣抒寫自己這本書?(4分)

  《每個(gè)人都是一本書》閱讀題答案

  11、表明真實(shí)、誠(chéng)信抒寫的人生,才禁得起時(shí)間和世人的考驗(yàn),越久越讓人瞻仰。虛假和謊言終將會(huì)被揭穿,告誡人們要腳踏實(shí)地地用自己的心血與汗水過好生命中的每一天。

  12、(1)運(yùn)用反問、比喻,形象生動(dòng)地表達(dá)了作者不管一生有多長(zhǎng),但要讓自己的生命活得有意義、有價(jià)值的思想。(2分)

  (2)運(yùn)用比喻,將歷史長(zhǎng)河比作墳?zāi)?。形象生?dòng)地寫出了沽名釣譽(yù)之徒在人類文明的歷史上沒有地位,即使有也只有遺臭萬(wàn)年的遺憾。(2分)

  13、書,需要我們一頁(yè)一頁(yè)去讀去看去懂去理解,就像人生的道路需要我們一天一天去過去走去經(jīng)歷去體會(huì)。所以作者說"每個(gè)人都是一本書"。當(dāng)這本人生的無(wú)字"天書",落下最后一個(gè)句號(hào)時(shí),合上書,組成一鴻卷,留給后人去解讀去續(xù)寫。所以又說"是一本未完成的書"(4分)

  14、不怪母親沒有給我制出漂亮的封面,也不怪父親沒有給我繪出美麗的插圖。我自己這本書,主要還得靠我自己來(lái)寫--用我的勇氣和力量,用我的聰明和才智,用我的心血和汗水...... 在生命的版面上,應(yīng)該寫下高尚,應(yīng)該填上純真,應(yīng)該刻畫奉獻(xiàn),應(yīng)該描繪進(jìn)取。也許,我寫了一生也成不了杰作;也許我寫了一世也成不了名著。但決不能因此而粗制濫造,隨便應(yīng)付,哪怕出的書無(wú)人閱讀,也要篇篇對(duì)得起自己的良心。(4分)


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