《拓展生命的寬度》閱讀材料

　?、芄畔ＥD哲學(xué)家伊壁鳩魯說(shuō)過(guò)：“賢者對(duì)于生命，正如同他對(duì)于食品那樣，并不是單單選多的，而是選最精美的;同樣地，他享受時(shí)間也不是單單度量它是否長(zhǎng)遠(yuǎn)，而是度量它是否最合意。”一個(gè)人生命的價(jià)值，既不決定于年齡，也不決定于權(quán)力，更不決定于金錢，而是決定于自己對(duì)社會(huì)和人民的貢獻(xiàn)。只要自己做了有益于社會(huì)和人民的事情，生命就是有價(jià)值的;如果不僅做了，而且做得很多，做得很好，生命的價(jià)值就會(huì)更高。一個(gè)人只要還活著，他的生命就屬于社會(huì)，只有不虛度人生，才能真正算作是珍惜生命。因此，我們不應(yīng)以生命的長(zhǎng)度論人生，而應(yīng)以生命的寬度論人生。

　?、萆媸且环N簡(jiǎn)單的生命活動(dòng)，生活才是一種高質(zhì)的生命活動(dòng)，生活的理想，就是為了理想的生活。一個(gè)人如果懂得如何利用生命的長(zhǎng)度有所作為，那么他的生命也就會(huì)有新的寬度。波蘭音樂(lè)家肖邦雖然只活了39歲，但畢生把對(duì)祖國(guó)前途的憂慮，全部?jī)A注在音樂(lè)創(chuàng)作中，用催人奮進(jìn)的旋律，表現(xiàn)波蘭人民的吶喊與抗?fàn)?。彌留之際，他緊緊地握著姐姐路德維卡的手，喃喃地說(shuō)：“我死后，請(qǐng)把我的心臟帶回祖國(guó)，我要長(zhǎng)眠在波蘭的地下。”法國(guó)數(shù)學(xué)家伽羅華，少年時(shí)積極參加政治活動(dòng)，曾堅(jiān)定地表示：“如果為了喚起人民需要我死，我愿意犧牲自己的生命。”他20歲前就開始了方程理論的研究，并提出了“群論”，雖然21歲就離開人世，但他的“群論”卻攀登了數(shù)學(xué)的高峰。

　?、薰沤裰型獾闹臼咳嗜藢?duì)于生命的意義，曾作過(guò)許許多多的論述。其中古羅馬哲學(xué)家塞內(nèi)加的比喻就很形象：“生命如同寓言，其價(jià)值不在長(zhǎng)短，而在內(nèi)容，生命如果充實(shí)就是長(zhǎng)久的。”(B)誠(chéng)然，歲月可以在一個(gè)人的皮膚上留下皺紋，卻無(wú)法為他的靈魂刻上一絲痕跡。每個(gè)人的生命長(zhǎng)度都是有限的，但如果積極利用這個(gè)有限來(lái)充分提升自己，幫助他人，創(chuàng)造財(cái)富，回報(bào)社會(huì)，就能夠在拓展生命的寬度中，彰顯人生的意義，創(chuàng)造一個(gè)快樂(lè)人生，進(jìn)取人生。

　　《拓展生命的寬度》閱讀題題目

　　1.寫出下面劃線詞語(yǔ)在文中的含義。(2分)

　　生命的長(zhǎng)度：() 生命的寬度：()

　　2.文中多處引用名人的話，請(qǐng)說(shuō)明文中A、B兩處畫線句的作用。(2分)

　　A：()

　　B：()

　　3.請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析下面的句子。(3分)

　　歲月可以在一個(gè)人的皮膚上留下皺紋，卻無(wú)法為他的靈魂刻上一絲痕跡。

　　4.根據(jù)文中論述的基本觀點(diǎn)，下面哪句名言最適合作為本文的道理論據(jù)，請(qǐng)說(shuō)明理由，并再舉一個(gè)詩(shī)文名句或名人名言作為本文的道理論據(jù)。(4分)

　?、?名言一：有的人活著，他已經(jīng)死了;有的人死了，他還活著。----《有的人》

　　名言二：三春花事好，為學(xué)須及早?；ㄩ_有落時(shí)，人生容易老。----《惜時(shí)》

　　名言三：玉不琢，不成器;人不學(xué)，不知義。----《禮記》

　　選擇() ，原因：()

　?、谡摀?jù)：()

　　5.本文論證嚴(yán)密，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(3分)

　　6.文中說(shuō)“一個(gè)人如果懂得如何利用生命的長(zhǎng)度有所作為，那么他的生命也就會(huì)有新的寬度。”請(qǐng)從現(xiàn)實(shí)生活中舉一個(gè)事例。(4分)

　　《拓展生命的寬度》閱讀題答案

　　1.示例：生命的長(zhǎng)度：自然壽命 生命的寬度：人生價(jià)值

　　評(píng)分：每空1分，共2分。意思對(duì)即可。

　　2.示例：A：引用這句話，突出了夏完淳對(duì)生命價(jià)值的珍視，有力地證明了“衡量人生的價(jià)值，是品格與事業(yè)”的觀點(diǎn)。B：借助塞內(nèi)加的話總結(jié)中心論點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)了生命的意義。

　　評(píng)分：每句1分，共2分。意思對(duì)即可。

　　3.示例：此句運(yùn)用對(duì)比的修辭方法，強(qiáng)調(diào)了歲月改變面貌卻無(wú)法觸及靈魂。用“刻”這個(gè)詞使抽象的事物形象化。 評(píng)分：3分。意思對(duì)即可。

　　4.示例：①選擇名言一，這句話強(qiáng)調(diào)了人生的價(jià)值;名言二、三分別側(cè)重于惜時(shí)與勸學(xué)。②生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。----李清照 評(píng)分：① 2分。意思對(duì)即可。 ② 2分。

　　5.示例：作者開篇設(shè)問(wèn)，進(jìn)而提出自己的觀點(diǎn)，然后用古今中外的事例加以論證，文末對(duì)論點(diǎn)總結(jié)強(qiáng)調(diào)。評(píng)分：3分，意思對(duì)即可。

　　6.示例：感動(dòng)中國(guó)人物12歲的小女孩何玥，坦然面對(duì)生死，當(dāng)聽說(shuō)自己的生命只剩三個(gè)月時(shí)，她決定將自己的器官捐獻(xiàn)給需要的人。何玥用平凡生命最后的閃光讓自己生命的寬度無(wú)限增大。評(píng)分：4分。舉例恰當(dāng)，語(yǔ)言順暢即可。

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