李國文《讀樹》閱讀材料

　　那時候逛太廟，喜歡讀樹。樹可以讀嗎?我想這個回答是肯定的。因?yàn)橐豢脴洌褪且槐緯?，樹和人一樣，即使是同一品種的，也自有她自己的獨(dú)特個性，如果說世界上沒有兩片相同的葉子，那么，這世界上也找不到兩棵完全相同的樹。無論在曠野，還是在公園，無論是小院的樹木，還是馬路上的行道樹，只要成林，那都是一個形態(tài)迥異、性格不一、各呈風(fēng)采、絕非一色的豐富世界。讀樹如看人，尤其是那些種植在太廟里的松、柏、槐，巍峨莊重，枝根虬結(jié)，風(fēng)姿蒼勁，氣度不凡，她們矗立在那里數(shù)百年，幾乎是北京的歷史見證了。

　　如果樹能言語的話，一定會涌出滄桑的感嘆。所以，細(xì)讀她的每一圈年輪，都能尋覓出皇室的興衰、民國的變遷、五四的激情、抗日的斗爭，以及解放以后的新歲月的生活軌跡。古樹雖古，可并不因年紀(jì)長的緣故而囂張跋扈，在她周圍，許多年輕的后輩樹，同樣生長得從容不迫，這種大度寬容，便越發(fā)地使她顯出一種分量感、尊嚴(yán)感。但是，樹老和人老也差不多，老人通常行動遲緩，老樹通常也就長得很緩慢;老人通常不那么活躍，老樹通常也就不是很起勁地生長。那殘斷的枝丫、萎縮的樹干、不太振作的針葉，留下了太多歲月的痕跡，好像時間凝滯在了她古老的身軀里，不免給人老態(tài)龍鐘的印象，使人肅然起敬的同時，也多少使人生出一絲惆悵。

　　因此，整個太廟里面，滿園關(guān)不住的春色，一片郁郁蔥蔥，青綠蒼翠，唱主角的已非這些前輩樹木了。老樹的光輝，已是昨日的事情?？磥恚€是年輕好，因?yàn)樵诔砷L著，意味著擁有時間，因?yàn)樵诔墒熘馕吨鴣砣辗介L，所以，解放后陸陸續(xù)續(xù)栽種的別的什么樹，就比老樹要生機(jī)盎然，要朝氣蓬勃，顯得生命力特別旺盛的樣子。風(fēng)一來，你就可以聽到白楊樹碩大的葉片，或細(xì)細(xì)低語，或大聲聒噪。也許生活就是這樣一個后來居上的局面，未來屬于誰，誰就擁有最多的話語權(quán)，而徜徉在古樹底下，則沒有這一份熱鬧。

　　放眼望去，所見皆綠，欲與天公試比高的白楊，爬滿了照壁瓦墻的藤蘿，擁塞于行路夾道的冬青灌木，花飛花落招蜂惹蝶的丁香海棠，令讀樹的我不禁覺悟：古樹的緘默沉思，莊重成熟，固然具有歷史的魅力，但是，要沒有這半個世紀(jì)種下的樹木花草，僅憑那些爺爺輩的老樹，是構(gòu)不成這一片蒼翠凝碧的綠色世界的，正因?yàn)槔蠘渲?，更多的是新樹的陪襯，才形成這一片宜人的景色。

　　其實(shí)，樹的世界如此，人的世界又何嘗不是如此呢?看一看擠在書市里的人群，年輕人遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于老年人，年輕作家的書遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比老年作家的書賣得好，便知道文學(xué)的這種新人輩出的過程，和樹木的繁衍一樣，是一種事物發(fā)展的必然。只有新鮮血液的不停輸入，肌體才會不斷更新，煥發(fā)青春，才能后浪追逐著前浪，一浪更高于一浪，才能生機(jī)勃勃，氣象萬千。

　　看書，看壓縮在書中的空間和時間;看樹，閱讀大自然，那可是活生生的大塊兒文章，樹的世界，人的世界，其實(shí)都在新陳代謝的進(jìn)化規(guī)律之中。懂得這一點(diǎn)，無論是白發(fā)蒼蒼的老者，還是血?dú)夥絼偟那嗄?，都能做?ldquo;老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”，都能像園子里的這些新老樹木，融洽相處、和衷共濟(jì)的話，社會的祥和氛圍肯定會日益地濃烈起來。

　　李國文《讀樹》閱讀題題目

　　7.下列對文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(4分)( )

　　A.這篇散文文字平實(shí)，思路清晰，層次分明，將眼前的客觀事物與對人生的思考自然地結(jié)合在一起，闡述了“讀樹”帶給人的無窮啟示。

　　B.第一段寫書市中青年讀者熙熙攘攘的熱鬧場景是為了說明自己難與年輕人“賽力氣”，這也與后面寫人的世界和新人輩出等內(nèi)容相呼應(yīng)。

　　C.文章將“書”與“樹”這兩種記錄人世與自然變遷的事物巧妙而自然地聯(lián)系在一起，主要抒發(fā)了作者對于自然界新舊事物更替的感慨。

　　D.作者認(rèn)為“樹和人一樣”“有她自己的獨(dú)特個性”，文章第二段到第五段比較充分地表現(xiàn)了古樹和新樹的特點(diǎn)，為最后兩段的深化主題作好了鋪墊。

　　E.本文告訴我們：只要善于用眼睛去捕捉，用心靈去體悟，一切都是可以讀的，作者就是借助太廟里有著豐富閱歷的古樹來抒發(fā)對人生的思考的。

　　8.如何理解“老樹”與“新樹”的寓意及它們之間的關(guān)系?(4分)

　　9.文章第三、四段主要運(yùn)用了哪兩種修辭手法?請結(jié)合文章的具體內(nèi)容進(jìn)行簡要分析。(4分)

　　10.請結(jié)合全文內(nèi)容，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中存在的某些問題談?wù)勥@篇文章的現(xiàn)實(shí)意義。(6分)

　　李國文《讀樹》閱讀題答案

　　7.(4分)CE

　　8.寓意：老樹是對過去的光輝歷史的記錄，是沉穩(wěn)成熟的象征;而新樹代表了成長中可以憧憬的將來，是新生力量的代表。(2分)關(guān)系：宜人景色來自于老樹與新樹的互相映襯，(1分)只有老樹和新樹同時存在的世界，才是一個完整的、有底蘊(yùn)又有活力的世界。(1分)(適當(dāng)聯(lián)系人類社會也可以)

　　9.對比和擬人。(2分，每點(diǎn)1分)將老樹與新樹進(jìn)行對比，表現(xiàn)出老樹寬容大度等特點(diǎn)，新樹生機(jī)盎然等特點(diǎn);(1分)將新樹和老樹擬人化，賦予它們?nèi)说男愿裉攸c(diǎn)，形象生動并且為下文聯(lián)系人的議論作了鋪墊。(1分)

　　10.文章通過“讀樹”闡述了老與幼、新與舊要各自發(fā)揮自己的特點(diǎn)，和諧相處，共同為世界的存在與發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量的道理。然而，現(xiàn)實(shí)生活中并非人人都能和諧相處，尤其是老人與青年人之間，比如老人常常不理解青年的張揚(yáng)、新潮與前衛(wèi)，而青年也?？床粦T老人的保守、循規(guī)蹈矩?，F(xiàn)實(shí)意義：這篇文章告訴我們，一切事物都處在新陳代謝的進(jìn)化規(guī)律中，“只有新鮮血液的不停輸入……才能生機(jī)勃勃，氣象萬千”，如此，“社會的祥和氛圍”才能“日益地濃烈起來”。(觀點(diǎn)可有所不同，但要言之成理)

　　看了“讀樹李國文閱讀練習(xí)及答案”