《戰(zhàn)爭讓我們學(xué)會珍惜》閱讀材料

　　④而人類的繁衍依然在硝煙和疫病中生生不息;

　?、荻庵疽廊辉诮^望中曲折而堅韌地向上攀升;

　?、薅诤推降娘L(fēng)中忙碌的人們依然平凡而不懈地完成著人生的功課。

　?、呶覀兂３？畤@現(xiàn)實的不公，卻從不反思自己是否學(xué)會了忍耐和堅持;______________________________________，卻從不踏踏實實地去做一件實事;我們不屑于富人的“暴富”，覺得那不過是機(jī)遇湊巧，____________________________________;我們?nèi)諒?fù)一日地埋怨沒有趕上好時候，卻從不靜下心來想一想為什么身邊的人總能一次又一次地獲得成功?

　?、嗳绻麤]有戰(zhàn)爭，也許我們?nèi)?　　)著自己的一無所有，然后在憤憤不平中可悲地老去。是戰(zhàn)爭讓我們醒悟——有了生，一切便有了可能。想想炮火下的伊拉克，想想硝煙里的巴格達(dá)，想想那些在火光中爬滿恐懼和絕望的面孔，然后再想想我們，想想和平的陽光和自由的空氣就會發(fā)覺，其實我們已是如此的富有。

　?、釕?zhàn)爭讓我們學(xué)會珍惜，因為戰(zhàn)爭，懶惰和(　　)變得可恥，而我們也終于明白：活著不需要理由，賺取幸福，就從現(xiàn)在開始……

　　《戰(zhàn)爭讓我們學(xué)會珍惜》閱讀題題目

　　1.文中括號內(nèi)應(yīng)填人的一組詞語是[ ]

　　A.不絕于耳不約而同津津樂道無動于衷

　　B.震耳欲聾不期而至怨天尤人不思進(jìn)取

　　C.驚天動地不以為然花天酒地不聞不問

　　D.發(fā)人深省不期而至 自怨自艾不聞不問

　　2.下面一段話是從原文抽出來的，依據(jù)上下文，它應(yīng)放在第_____自然段和第______自然段之間。

　　戰(zhàn)爭摧殘了生命，戰(zhàn)爭也讓更多的人看清了生命。

　　3.第②自然段在結(jié)構(gòu)上的作用是________________________________________________________。

　　4.模仿第⑦自然段的句子，在“________________”上仿寫句子，要求話題相同，上下文銜接自然。

　　5.第⑧自然段中說的“其實我們已是如此的富有”具體指 _________________________________。

　　6.你同意作者的觀點嗎?若同意，請寫幾句欣賞的話;若不同意，試舉例反駁。

　　《戰(zhàn)爭讓我們學(xué)會珍惜》閱讀題答案

　　1.B

　　2.⑧⑨

　　3.承上啟下

　　4.我們渴望擁有財富和成功 卻從不用事實證明自己也行

　　(答案不唯一)

　　5.擁有和平的陽光和自由的空氣;有了生，一切便有了可能。

　　(意思對即可)

　　6.同意作者的觀點，經(jīng)歷了戰(zhàn)爭的人們才懂得生命的可貴，和平、自由的可貴，才會更加奮勇進(jìn)取，讓生命更有價值。(言之有理即可)

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